【必备】大班社会教案集锦5篇
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧!下面是小编为大家整理的大班社会教案5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
大班社会教案 篇1
活动目标:
1、理解守信用的重要性,明白在生活中答应别人的事应该做到。
2、体验守信用给别人带来的愉快。
活动准备:
故事《公园里的约定》
活动过程:
1、教师讲述故事《公园里的约定》,帮助幼儿理解"守信用"的含义。
教师(讲述故事的前半部分):波波答应乐乐什么事情?他做到了吗?乐乐遵守了约定吗?她为什么很难过?幼儿和同伴说说自己的想法。
教师(讲述故事中间部分):波波妈妈答应乐乐什么事情?已经很晚了,你猜波波妈妈会继续制作风筝吗?为什么?幼儿说说自己的想法。
教师(与幼儿共同阅读故事结尾):乐乐为什么笑得这么甜?故事中谁是守信用的'人?
2、 幼儿讲述自己身边守信用的事情。
教师:你知道生活中谁是守信用的人?他们是怎么做的?
同伴间相互进行讲述。
教师:我们每个人都要做守信用的人,在班上、家里都要这样,答应别人的事情应该及时做到。
大班社会教案 篇2
活动目标:
1、熟悉大班的周围环境,以小组合作的方式讨论并合作制订幼儿园一日生活、学习、游戏、运动等的规则,以及竞赛的项目和内容。
2、通过评比竞赛活动,自觉遵守幼儿园的一日活动规则。
3、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
4、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。
活动准备:
1、活动前组织幼儿观察班级和幼儿园的周围环境,了解大班幼儿日常生活、学习、游戏、运动所必须遵守的社会行为规则。
2、准备活动所需的笔、纸等。
3、每周或每月准备一张评比记录表,知道幼儿开展记录活动。
活动过程:
1、制作一日活动行为规则图。
(1)寻找一日活动中幼儿应遵守的行为规则。
(2)讨论:"我们是大班小朋友了,应该遵守什么规则,才能做弟弟妹妹的`榜样?(引导幼儿从讲礼貌、生活、学习、做游戏、参加体育运动、关心弟弟妹妹、爱护公物和遵守卫生规范等方面进行阐述。)
(3)、分组进行表征活动。每组幼儿根据自选的内容进一步展开讨论,并分工合作以绘画表征的形式记录讨论结果。
(4)、全班交流活动。每组派代表在全班进行交流活动,教师以分类统计的方式记录幼儿的发言,帮助幼儿梳理已有的经验。(引导幼儿思考什么是适宜性行为,什么是不适宜行为,进一步帮助幼儿明确在幼儿园的一日活动中应遵守的行为规则。)
2、开展遵守行为规则评比竞赛活动。
(1)、根据幼儿确定的评比竞赛项目,引导幼儿讨论评比竞赛的具体要求。将讨论出来的具体要求以绘图的形式记录下来并张贴在班上,幼儿以自评的方式开展记录活动。
(2)、周末针对评比竞赛的项目,全班开展评选"每周之星"的活动。
小百科:规则,是运行、运作规律所遵循的法则。
大班社会教案 篇3
活动目的:
1、通过本次观察与体验活动,让幼儿对怀孕这一现象有初步的认识;学习表达爱的技能,激发幼儿对他人的爱。
2、为幼儿创设多项交流活动,发展幼儿的口语表达能力。
3、在分组活动中,巩固幼儿有规律的排序,同时培养幼儿的审美能力。
4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
5、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。
活动准备:
1、四维彩超录象、图片。
2、袋子若干,材料纸、笔、珠子等。
活动过程:
一、 感受爱。
1、情景设置:我来帮助你。
老师提问:“小朋友,你们想一想,(出示想的图画)我为什么要帮助朱老师呢?”
老师:“你们还没有出生之前也是在妈妈的肚子里的,那么想知道你在妈妈肚子里的样子吗?”
2、看四维彩超录像,让幼儿了解胎儿在母亲怀里的生长过程。
幼儿看完后向朱老师提问,朱老师解答,同时请幼儿触摸、听她的肚子。
老师提问:
(1)朱老师,你吃饭和睡觉还和以前一样吗?
(2)你的宝宝什么时候出生?
(3)你为她准备了什么?
二、 体验爱。
1、体验母亲怀孕的感受,幼儿分别做不同的事。
老师:“朱老师的肚子,她走路和做事时什么样的.感觉呢?那我们把袋子系在腰间来体验一下吧。”
幼儿分成四组体验:
(1)小朋友在座位上脱鞋、穿鞋。
(2)请幼儿到楼下去取东西。
(3)请幼儿帮助整理衣物、图书、玩具。(4)请幼儿 扫地。
2、引导幼儿进行多项交流活动。
(1)老师:“那么有什么感觉?做事方便吗?朱老师你怀孕有多久了?体重增加了多少?”教师与朱老师、幼儿交流体验后的感受。
(2)幼儿与周围的老师进行交流,问她们怀孕时的感受。
(3)引导幼儿与“自己的宝宝”对话。
活动反思:
爱离孩子们已经越来越远了,孩子们被大人的爱包得水泄不通,不懂得怎样去同情、关心别人,事事以“自我”为中心,在生活中也缺乏谦让、友爱、团结的精神,常常为了玩具你争我夺,不会谦让。可孩子们总会长大,总会离开父母筑造的窝,他们要生存,不仅靠一技之长,更重要的是学会如何与人交往,如何同情、关爱别人,建立良好的人际关系。作为幼儿教师,培养幼儿高尚的道德品质是幼儿教育目标之一,要抓住日常生活中的一件件小事,把握教育的契机,方可收到事半功倍的成效。
小百科:爱是指喜欢达到很深的程度,继而人为之付出的感情。是指人类主动给予的或自觉期待的满足感和幸福感。
大班社会教案 篇4
活动目标:
1.尝试和同龄人交朋友,学习和朋友交往的简单方法。
2.体验有朋友的快乐。
3.能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备:
1.和同龄班的教师交流活动的目的和内容。
2.邀请一部分同龄班幼儿参与活动。
活动过程:
一、教师引入话题。
1、教师:你有朋友吗,你是怎么认识他(她)的?
2、教师:在幼儿园里我们只认识自己班的小朋友,今天我们去和大×班的小朋友交朋友,你们会用什么方法去交朋友?
3、教师和幼儿相互交流。
二、教师和幼儿到同龄班活动。
1、 教师:今天,我们到大×班去活动,每个小朋友要找一个新朋友,和他(她)一起在区域里活动。
2、 幼儿在同龄班里自主活动,并寻找新朋友。
3、 教师注意观察幼儿的交友情况,例如:很快能交到朋友的,不停地换朋友的,一直和一个朋友进行交往的等。
4、 教师重点帮助没有交到朋友的幼儿,让他们学习交朋友的方法。
三、幼儿回班讨论、交流。
1、教师:你们交到朋友了吗?他(她)叫什么名字?你用什么方法交到朋友的?
2、幼儿交流。
3、教师和幼儿讨论所观察到的三种交朋友的情况,并提问:哪一种是最好的方法?
4、教师和幼儿讨论:想交到朋友应该怎么做,可以说些什么?可以做些什么?
5、教师和幼儿共同小结:交朋友要大方,首先要介绍自己,然后主动地向别人说出你的想法,询问朋友的`名字并和他(她)一起玩。
活动延伸:
教师利用游戏、劳动或运动会等时间组织幼儿和交到的新朋友一起活动。
活动反思:
我从这几方面来总结和反思本次活动
1.教具的制作和使用:本次教学活动中,我本着简单易操作的教育理念,整个活动过程使用的教具只有小狐狸布偶一个、记录表、铅笔若干。教具虽简单,但却收到了较好的效果,孩子们都被我的表演所吸引,紧紧跟随老师的思路。
2. 教育对象的选择:活动的主题是“我会交朋友”,为了拓宽孩子的交友范围,我选择了大5、大6、大7、大8的孩子一起参与活动,一开始我还担忧孩子们会不会去与其他班的幼儿交往,后来发现我的担忧是多余的,孩子们对于与其他班的孩子进行交往非常雀跃,这让我深悟:教学要敢于尝试。
3.游戏的选择:选择“套圈”游戏,目的是进一步熟悉好朋友的信息,游戏中有这样一段歌词是:“先套XXX,再套XXX,后套XXX呀”正好可以巩固刚刚交的新朋友的姓名,同时游戏有一个角色的分配,这又让幼儿学会了协商和合作,并且体验了与朋友一起玩游戏的乐趣,从而激发孩子主动交朋友的情感。
整个活动过程,孩子们都表现得轻松愉快、积极主动,特别是在交友和游戏这两个环节,课堂气氛很活跃,有的孩子还主动去找客人老师做朋友,做到大胆询问、主动邀请、合作协商,不因对方是老师而拘谨。
本次活动由一位幼儿的一句问话:“老师,什么是爱好?”让我看到了活动的不足之处,“爱好”对于大班孩子来说还是太书面化了,没有从孩子的角度看问题,虽然我也有稍作解释,但还不够详细具体,以后在教学中考虑问题还要再全面些,教学中学会换位思考,争取在教育教学工作中更上一个台阶。
大班社会教案 篇5
活动目标:
1、了解妈妈辛苦的劳动与自己的.关系,爱惜妈妈劳动成果。
2、爱妈妈,乐于帮妈妈做力所能及事情。
活动准备:
经验准备:
1、观察妈妈下班回家及双休日一天都做什么。
2、家庭配合:为妈妈拍照,拍摄作家务照片,布置“好妈妈”园地。
材料准备:纸、笔、录音机、废旧材料、手工操作卡
活动过程:
1、引导幼儿共同欣赏,观看照片,回忆妈妈的劳动,进行讨论,提出问题:
“妈妈下班后或双休日为你和爸爸做什么事?”“如果不干这些事情行不行,为什么?”“妈妈赶了这么多活,会怎么样?”“你是怎样想的,用什么方法去爱妈妈?”“怎样让妈妈知道你爱她,你懂事了?”
2、教师帮助、支持幼儿用自己喜欢方式表达对妈妈的爱(如:为妈妈画画、制作礼物、写祝福话、录音等)
3、相互交流与欣赏,并讨论今后自己帮妈妈做什么?”
观察重点:
1、观察幼儿在活动对妈妈辛苦劳动态度
2、不同表达方式、技能与情感体现。
活动延伸:
开展妈妈节日亲子活动,“夸妈妈”“我帮妈妈做……”主题活动。
活动反思:
通过活动来激发幼儿爱妈妈的情感,引导爱的多种表达方式,发展幼儿语言表达能力、想象力,知道为妈妈做事情也是爱妈妈的一种表现。
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