【精品】美术教案模板合集六篇
作为一名优秀的教育工作者,时常需要用到教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。来参考自己需要的教案吧!以下是小编收集整理的美术教案6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
美术教案 篇1
教学目标:
1.了解有关本地区的饮食文化,简单了解家乡小吃的历史、特色和制作方法;
2.尝试着采用彩色面粉等多种材料和表现方法来制作一份家乡小吃,并通过各种方式对家乡小吃的宣传,抒发自己热爱家乡的情怀。
教学重点:
通过了解有关家乡小吃的历史、习俗,加深对本地民族传统饮食文化的了解;尝试用多种形式表现家乡的小吃。通过宣传介绍家乡小吃的特色,抒发自己热爱家乡的情怀。
教学难点:
怎样把传统的小食品做得更有创意和新意。
教学流程:
一:猜礼物导入,激发学生兴趣
1.猜猜礼物
2.品尝“豆酥糖”,说说豆酥糖的味道
3.了解豆酥糖的制作
观看豆酥糖的制作录象
二.学生介绍家乡小吃
1.师:刚才老师给同学们带来了礼物,现在请大家也给老师送份礼物吧,就请你们把了解的家乡的小吃介绍给我作为礼物。说说它的形状、色彩、口味等,如果知道它的名称由来和传说故事也可以说一说。
2.学生介绍
3.教师小结
谢谢大家带来的这么多礼物,让老师知道了咱们宁波有这么多有特色的小吃,还有精彩动人的故事和深刻美好的寓意,真是大饱耳福啊!
三.欣赏家乡的小吃,教师归纳及拓展
(一).欣赏家乡小吃的图片
师:(刚才我们口福享了,耳福也享了,现在让我们的眼睛也来享受一下。)
1.三北藕丝糖(藕断丝连的成语取名)
2.奉化千层饼
师:据说在1.5厘米中有27层,手艺怎么样?
3.“缸鸭狗”张阿狗的店标
“缸鸭狗”的汤圆用料讲究,加工精细,什么馅料都有,芝麻、海鲜、火腿、蛋黄、蟹肉??最有名的是桂花汤圆,香气扑鼻,令人陶醉啊!
它圆圆的造型代表了团团圆圆,和和美美,过年过节我们都要欢聚在一起品尝汤圆。家乡的小吃不仅味道好,还有着浓浓的情谊和深刻的寓意。
4.年糕
①出示图片:元宝、钱币、鱼、鹅的造型
大家猜猜这是什么小吃?
②再出示普通年糕的图片
5.端午节的花糕
师:清明节刚过,我们又会迎来什么节呢?
生:端午节
师:端午节吃什么?为了纪念爱国诗人屈原我们吃粽子,除了吃粽子,我们宁波人还要吃花糕。花糕的形状各种各样,色彩也是五彩缤纷。
(二).教师归纳后板书
我们家乡的小吃远远不止这些,它们伴随着我们幸福生活的每一天,带给了我们很多的欢乐,正因为它们有着精湛的技艺、深刻的寓意、多姿的造型、丰富的.色彩,还有怡人的口感,带给我们美的享受,也是我们家乡人民智慧的结晶。出示板书:
精湛的技艺
深刻的寓意
多姿的造型美的享受
丰富的色彩
怡人的口感
(三).拓展欣赏
(美好的事物总是能快速而广泛地流传开来,像各地的小吃,由于社会的发展、交通的便捷,很多外地的小吃现在也成为了我们身边的小吃。)
①北京的糖葫芦
②天津的麻花
③云南的过桥米线
④日本的寿司
⑤法国的蛋糕
1.教师:这些小吃大家喜欢吃吗?说说为什么?
2.生:喜欢吃??因为它们??
3.教师小结:现在我们家乡的很多传统小吃正面临着一些困难,它们有的正在渐渐被人们遗忘,有是甚至已经失传了,同学们:作为一个家乡人,你愿意为家乡
小吃的传承和发扬出一份力吗?
师:你有什么好的点子能让我们的传统小吃更有吸引力、更受大家欢迎,或名气更大呢?
生??
师:同学们的这些点子真的太好了,令老师很感动!相信我们的家乡小吃一定会焕发出新的活力!
四.教师示范
师:现在我们马上来试一下!老师这里有些普通的团子,怎样把它们变得更有创意呢?
1.学生说,教师现场做
2.教师示范各种技法,出成品
(最普通最简单的团子,在同学们的妙计下,都变成一件件充满创意的小艺术品了,有句话说“艺术来源于生活,又高于生活”,真是一点不错!你们都是很棒的小艺术家!)
五.学生创作,教师巡视辅导
今天我们要来举行一个校园美食节,你们大展身手的机会来了。
建议:
1.以独立创作或小组合作的方式,制作一份家乡的小吃
2.推广你的小吃
如:一张美食推广卡、设计一句独特的广告语、运用歌舞表演等宣传自己的小吃。师:今天老师带来的可都是真材实料,我们要来做真的小吃!所以刚才一再强调要把手和用具洗干净,希望同学们做得又快又好!
六.推销评价和课后延伸
1.美食展销会:
师:大家把做好的小吃放到我们的展示台上,谁先来推广你做的小吃?学生:介绍自己的小吃并推广
师:我们的展销会真是太热闹了,谢谢大家带给了我们这么多的惊喜和感动!同学们,你们用智慧为我们的家乡献上了一份最珍贵的礼物!
2.课后延伸:为家乡的小吃设计包装、写广告语、在网上发帖子等等,继续推广家乡的小吃,为我们家乡文化的传承和发扬尽绵薄之力。
美术教案 篇2
一、 导入新课:(谈话导入)
师:在学新课之前,老师先告诉你们一个小秘密,在老师的心中有一个最尊敬的人,那就是我的父亲。他是一位地地道道的农民,他养育了我、教育了我。我很崇拜、尊敬他。你能告诉大家,在你的心目中最尊敬的人是谁吗?你为什么尊敬他呢?
二、讲授新课:
师:好!这一节课老师将要和你们共同来学习第七课《最受尊敬的人》(板书:最受尊敬的.人)
师:请同学们看大屏幕,老师给大家准备了四幅图片,你们猜一猜他们是干什么的?你是怎么看出来的?为什么能受到人们的尊敬呢?(小组讨论)
生:军人、教师……..
(学生汇报结果,教师评价)
师:同学们,刚才我们从画面的内容来分析了这四幅图片,现在,请同学们在仔细观察一下,这四幅图片在画法有什么共同点?
生:美丽的色彩、流畅的线条……
(学生汇报结果,教师评价)
师:我们表现人物不光用线条来表现,还有很多的方法,请同学们欣赏图片,看一看艺术家是怎样来表现人物的?
( 教师播放幻灯片并解说)
师:请同学们闭上眼睛,想一下你心目中最值得尊敬的人的样子。
最尊敬的人是高的还是矮的?胖的还是瘦的?眼睛是大的还是小的?脸型是什么样子的呢?穿什么样子的衣服呢?
(学生闭上眼睛,教师解说)
师:老师已经把我最值得尊敬的人的样子想象出来了!你想象出来了吗?
好,现在我们也用漂亮的色彩和线条来表现我们心中的最受尊敬的人吧!
(轻柔的音乐)
三、 学生练习,教师巡回指导。
(教师及时表扬认真地同学)
四、展评作业。
教师先让学生在小组内评价,找出最好的一幅作品,然后到讲台前为其他同学展示。(教师做最后的点评)
五、 教师小结。
六、下课!
美术教案 篇3
活动班级:中二班
授课教师:贺静
活动名称:艺术领域
活动内容:有趣的花朵
设计意图:
《指南》中艺术领域的两大目标:一是感受与欣赏,二是表现与创造。每个幼儿的心里都有一颗美的种子,我认为幼儿对艺术的学习,要源于生活,从大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。根据本班幼儿的年龄特点和能力,我安排了本节创意美工课,为幼儿提供丰富的“花朵”制作材料,帮助幼儿在实践中体验,生活中的一些废旧物品,都可以通过我们能干的双手,创造出漂亮的手工作品。引导幼儿通过观察,去感受和发现美,丰富他们的想象力和创造力,并用自己的方式去表现和创造美,并初步体验废物利用的乐趣。
活动目标:
1.喜欢艺术活动,乐于尝试用不同的材料通过剪、贴、涂色等方式制作不同的花朵。
2.知道利用身边的废旧材料制作工艺装饰品。
3.感受创意美工作品的美,体验创造的乐趣。
活动重点:
学习用鸡蛋盘、纸杯、吸管、毛根等材料创造出自己喜爱的花朵。
活动难点:
能将不同的材料良好搭配。
活动准备:
1.经验准备:幼儿已简单接触过纸杯花、毛根,有过涂色经验。
2.物质准备:立体花瓶图、水粉颜料,鸡蛋盘、纸杯等材料做成的花朵半成品、各色纽扣、吸管、双面胶,棒棒胶,花朵图片、音乐。
活动过程:
一、导入部分
1.教师出示立体花瓶图,请求幼儿帮助。
师:老师今天收到了一个寄给中二班小朋友的神秘包裹,你们想不想知道里面装了什么?(从包裹拿出一封信)
读完信之后出示没有插入花朵的立体花瓶图。
小结:小松鼠要给好朋友小熊送一瓶花,但是,由于现在是冬天,花儿都谢了,小松鼠采不到漂亮的花朵,所以想请我们中二班小朋友帮它把花瓶插上满满的花朵。它还告诉了我们它想要的花朵,连做花朵的材料都为小朋友准备好了。
二、基本部分
1.欣赏花朵图片,说说这些花朵的特点。
师:哇,好想知道小松鼠想要的花朵是什么样子的?我们一起来看看吧?(出示花朵图片请幼儿观察)
师:这是什么花?是什么样子的'?你觉得它像什么?(幼儿回答)
2.引导幼儿认识操作材料。
师:小松鼠想要的花朵我们都了解了,想不想知道小松鼠为我们准备了什么做花的材料呀?我们一起来看看吧!(教师带幼儿认识材料,强调小松鼠说的废旧材料,请幼儿说说你想用这些材料做什么花?)
教师小结:小松鼠真是个爱护环境的小卫士,想要我们班小朋友用废旧材料来做花。接下来就交给小朋友们了,请大家用这些废旧材料,来帮助小松鼠为它的花瓶插上满满的花朵吧!但在制作花朵之前,老师有几个小要求:①仔细观察材料,想好自己想做的花朵再动手;②颜料不能涂到其他人或者自己的身上,也不能涂到桌子上;③一种颜色用完了要把笔洗干净,在抹布上擦一擦,再蘸下一种颜色;④小心使用剪刀,注意安全。
3.幼儿开始操作,教师巡回指导。
师:老师已经迫不及待了,大家一起开动吧!
幼儿听音乐有序上桌,开始制作,教师巡回指导,将幼儿完成的作品以小组为单位展示。
三、结束部分。
1.展示幼儿小组合作作品,幼儿互相欣赏。
请幼儿说说自己都用什么材料做了什么?怎么做的?你觉得哪一幅更好看?为什么?
2.教师评价幼儿作品并做出小结。
教师总结:我们班的小朋友真能干,你们利用这些废旧材料做的花朵都漂亮极了,老师要全都寄给小松鼠。
3.观看图片,欣赏废物利用再创造的作品图片。教师小结,活动自然结束。
师:老师这里还有一些用废旧材料做的漂亮手工作品,我们一起来欣赏一下吧!
小结:原来,生活中有这么多废旧材料可以用来制作各种各样的手工作品,既环保,又漂亮,可以用来做装饰品,希望我们班小朋友也可以做一个“环保小卫士”,学会利用生活中的废旧材料制作美丽的手工作品。
活动反思:
概述:
此次活动基本能按照教案流程进行,教师教态较好,有激情。但活动时间把握不够准确。本节课选取了“纸杯、纽扣、吸管、毛根、鸡蛋盘”作为操作材料,旨在让幼儿通过多种材料和形式制作花朵,通过观察各种花朵的图片,激发幼儿想象力和创造力。操作材料有生活中的废旧物品,让幼儿亲身体验废旧物品也可以
制作出好看的装饰品,懂得废物利用的道理。
优点:
1.活动目标制定符合本班幼儿实际情况。
2.在材料准备上,能做到丰富性、层次性,充足的数量使每位幼儿都能动手操作。
3.在活动过程中,我先引导幼儿观察各种花朵的图片,用启发性提问,调动幼儿观察、探索的积极性,激发幼儿想象力;再通过观察材料使幼儿有创作的欲望,从而发展了幼儿的观察力、想象力、创造力。
4.运用多种教学方法,如:观察法、操作法、情境导入法、讲解法等。
不足:
1.语言不够精炼;
2.幼儿的互动交流还不够;
3.对个别能力很弱的幼儿关注不够;
4.没有突破重难点。
5.各环节时间没有合理分配,导致活动结束部分没有开展,评价交流一带而过,既没有幼儿自评与交流,也没有教师点评。
6.教师忘记将“花瓶”立体图展示给幼儿,幼儿在制作花朵过程中很明显没有把花朵往花瓶里插的意识。立体“花瓶”图如果晚一点发给幼儿,可能就会避免颜料将图面弄脏、弄湿。
美术教案 篇4
让大家认识我
教学内容:让大家认识我
教学目标:
一、认知:从学生的需要出发,从学生的兴趣出发,通过形式多样的撕、剪、贴、画等一系列的活动,
二、能力:激发学生学习的意识,充分调动学生动手、动脑、动口能力。
三、情感:增进学生之间、学生和教师之间的交流、了解,增进彼此之间的感情。
教学准备:彩纸、剪刀、胶水
教学重难点:树叶的.形状和剪法,激发学生的创作热情。
教学过程():
一、引入新课:
1、设疑引入:请同学们猜一猜,老师请来了谁和大家一起玩游戏,展示大树示范品。
2、鼓励学生积极参与。
二、讲授新课:
1、教师讲解游戏规则:将学生分成若干组。
2、引导学生赏析大自然树木图片,引导学生感知色彩以及树形的美感,培养学生的环保意识,
3、引导学生说一说树木的形状,树叶的形状 、花纹、颜色等。
4、引导学生看看教材上的学生活动图片说一说他们都在干什么,鼓励学生像他们一样参与活动。
5、小组讨论:怎样才能做出漂亮美丽的树叶。
三、学生自己做树叶,教师辅导。
1、重点辅导不会制作的学生。
2、根据自己喜好任意制作树叶,可用不同的方法:剪、贴、撕等。
四、学生剪过后,贴在老师制作的大树上,位置贴法任意不限制。教师可帮助没有主意的学生找准位置。
五、教师小结
今天大家都学到了什么?今天小朋友们表现的都不错,
美术教案 篇5
活动目标:
1、运用对比的方式发现树叶的不同形态,并用简单的形态进行表现。
2、大胆添画树叶桂花,丰富画面,感受绘画作品的美。
3、能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备:
1. 经验准备:欣赏过桂花树
2. 物质准备:作画工具
活动过程:
一、谈话导入
师:这是什么香味?(桂花的香味)桂花香味是从哪里来的?今天我们来画一画幼儿园的桂花树(指定一个)
二、观察感知,讨论画法
1.这棵是由哪几部分组成的?(树枝,树杆,树叶,花)
2.它们的.是怎么摆放的?
3.你在桂花树上还发现了哪些秘密?
4.你想怎样来画这棵桂花树?
小结:先画树杆,再画树枝,接着画树叶和桂花。
三、幼儿尝试写生画,教师巡视并指导:
1.引导幼儿大胆作画,要求画出桂花树的主要结构。
2. 鼓励幼儿添画旁边的物体,并用各种线条装饰。
四、讲评:展示作品,互相欣赏。
1.你喜欢哪一幅画?喜欢它哪里?
2.请小朋友相互之间说一说喜欢哪幅图画。
美术教案 篇6
教学目标:
1、 了解并掌握爬升玩具的制作方法。
2、 在创作和设计的过程中懂得材料的选择与搭配。提高选择材料的能力、色彩创作能力和动手制作的能力。
3、 感受爬升玩具的创作、设计、制作的乐趣,学会利用废旧物品的同时,增强环保节约的意识。
教学的重点与难点:
重点:学习爬升玩具的创作、设计。
难点:作品的新颖,制作的精美、实用。
教具:教学课件、实物投影仪、范作等。
学具:废旧硬纸卷、塑料瓶、、广告纸、小食品袋等。
教学过程:
课前互动:玩竹蜻蜓(和老师比比谁飞的高)
一、 导入新课(三分钟)
1、寻找生活中的爬升玩具
师:同学们好玩吗?你们知道它的名字 吗?(生答)谁能告诉老师你为什么喜欢它?(生:因为他会飞)
师:你们还玩过哪些会飞起来,升上去的玩具?
)学生:竹蜻蜓、飞轮、飞盘等
生:爬升玩具
2、爬升玩具的玩法
师:你会玩吗?请你上来玩一玩,同学们也认真的观察一下爬升玩具的玩法。
生:动手玩玩具
师:(教师小结玩法:将绳子向两边拉开,把爬升玩具推上去,两手合融,爬升玩具就会顺着绳子滑落下来)同学们,这就是我们今天要学习制作的'爬升玩具。 (出示课题:爬升玩具)
二、 新课教学:(12分钟)
1、了解爬升玩具主体材料(2分钟)
师:要学会制作爬升玩具就要先了解它,请大家观察一下桌面上的爬升玩具,小组讨论一下,为什么爬升玩具能上上下下爬升移动呢? 生讨论并回答:因为有圆筒
师小结:可见那些坚硬结实的上下通透的物体都可以作为爬升玩具的主体。同学们那你们知道生活中有哪些东西可以用来做爬升玩具的主体?
生:一次性杯子、卷之心等
2、了解爬升玩具的特点(5分钟)
师:(教师拿出没有装饰过的卷纸心)同学们看老师把这卷纸心穿进绳子以后马上就可以玩了。(走到一位学生面前问)把这样的爬升玩具送给你,你会喜欢吗
生:不喜欢
师:为什么?
生:简单,难看等
师小结:可见爬升玩具仅仅能爬升是不够的,他还应当具备什么条件呢?(点击课件)
师:让我们一起来欣赏一些爬升玩具,看完以后请同学们用一个词来概括一下这些玩具
生:色彩鲜艳、造型有趣、形态各异等
教师小结
师:色彩特点:儿童玩具的色彩鲜艳,大家可以选择渐变色,对比色和同类色来装饰玩具(课件)
师:造型特点:爬升玩具的造型新颖,可爱、有趣、有创意。(课件) 师:欣赏了这些作品,你们能说一说制作爬升玩具还需要哪些材料? 师小结爬升玩具的装饰材料(点击课件)
3、了解爬升玩具的形象选择范围(2分钟)
师:请同学们打开课本,让我们一起看一看这些材料在同学们的巧手下都变成了什么?(欣赏课本作品)
生: (飞机、飞船、鸟、蜻蜓、蝴蝶、蜈蚣、猫、老虎)
师:我们可以尝试将这些爬升玩具分类:(点击课件)交通工具、鸟类、昆虫、动物等这些长条形身体特征的可以爬升的事物都可以做成爬升玩具。
师:同学们,你们想要制作一个什么样的爬升玩具呢?
4、教师示范(3分钟)
师:老师也从这些形象中选择一个来制作一个爬升玩具吧,同学们可要认真的看啊,要记住制作步骤。
教师示范:强调对称形状,指出制作细节处理
师:你们瞧,一个独一无二的爬升玩具做好了。现在我要考考大家的注意力了,请大家看大屏幕,你们能将下列步骤按正确顺序排列吗?请说出正确排序。(生读序号)
三、 学生实践(20分钟)
师:关于爬升玩具同学们有什么问题吗?(生答)
师:今天的作业是:请大家以小组合作的方式,用你身边的材料,设计制作一个爬升玩具,要求:
(1)制作要求:美观、新颖、实用。
(2)合作要求:分工明确、安全守纪。
做好了以后邀请小伙伴玩一玩。老师将邀请同学们把最棒的作品展示在展台上,开始动手:
五、展示评价(3分钟)
请同学们从装饰、创意、实用这几个方面来评价一下自己的作品或你身边同学的作品?
师小结:同学们做的玩具可真不错,各有特色。看来只要勤动手、勤动脑,我们就能变废为宝制作出精彩的玩具。
六、课后拓展:(2分钟)
师:同学们你们知道爬上玩具有几种玩法?是的爬升玩具不但可以两个人玩,还可以多人一起玩,老师还想出了一个人新的玩法,你们瞧:(师演)同学们你们看过木偶戏吗?让我们也尝试用爬升玩具编个故事来玩玩吧!回去以后想一想你们还有什么新玩法?
【美术教案】相关文章:
美术的教案02-05
《水果》美术教案02-02
中班美术教案01-02
家美术教案01-03
美术教学教案01-17
学前美术教案12-01
小学美术教案12-28
大班美术教案12-31
美术教案范文04-14
关于美术教案09-30