实用的中班教案集锦(4篇)
作为一名教学工作者,常常要根据教学需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编为大家收集的中班教案5篇,欢迎大家分享。
中班教案 篇1
活动目标
1、练习在平衡木上行走,训练幼儿的身体协调性。
2、通过活动使幼儿的胆量得到锻炼。
3、体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。
4、发展幼儿的动手能力和创造力。
活动准备
1、体操运动员进行平衡木比赛的'录像。
2、平衡木。
活动过程
1、带领幼儿观赏我国体操运动员进行平衡木比赛的录像。
2、请幼儿扮演体操运动员,走过平衡木。教师在一旁观察,哪些幼儿已完全自如地进行活动,哪些幼儿虽能独立活动但动作还很笨拙,哪些幼儿还不能独立地进行活动,在此基础上,给予幼儿不同的指导和帮助,重点指导那些没有勇气登高的幼儿。
活动延伸
随着活动的开展,逐渐增加难度,鼓励幼儿听音乐,自由选择动作(如侧平举、叉腰、上举等)。
教学反思:
我根据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走平衡木的体育活动。在准备的过程中,我和孩子们一起准备材料,制作青草、小路,还有路边的小花,我还选用了幼儿能够接受的高矮适中的平衡木,孩子们的积极性特别高。
中班教案 篇2
教学目标:
1、让幼儿学会根据图片内容进行口述并正确的列出算式。
2、掌握9的加减法运算方法。
3、培养幼儿的观察能力和口语表达能力。
教学重点:
1、掌握9的`加减法运算。
2、培养幼儿分析问题和解决问题的能力。
教学难点:
1、掌握根据组成和分解的方法计算。
2、根据图片内容正确列出算式。
教学准备:
图片两幅、磁性卡、小卡片每个幼儿一份、计算卡片
教学过程:
1、幼儿听音乐表演,走进活动室。
2、教师与幼儿对数,说出9的分解和组成。
3、请幼儿计算8以内任意的加减法。
4、教师导入新课,出示图片,并说题,冰山上面有3只企鹅,冰山下面有6只企鹅,问一共有几只企鹅?边说题边用卡片代替操作,然后请幼儿动手摆一摆,并像老师一样口述图片内容。
5、请幼儿列式计算6+3=9,并说一说你为什么要这样算。然后教师板书。
6、请幼儿看另一张图片,并说题,这9只企鹅准备回家了,现在只能看见3只了,问冰山后面有几只?边说题边用卡片代替操作。
7、幼儿动手操作,并列式计算9—3=6。
8、教师讲解9的加法其它算式,幼儿动手操作。
9、教师渗透加法的交换律。
10、教师讲解9的减法其它算式,幼儿动手操作。
11、教师利用磁性卡编题,请幼儿列式计算。
12、教师与幼儿一起进行手指游戏。
13、根据组成和分解方法反复说练9的加法和减法。
14、幼儿口算练习。
15、听音乐结束本课。
中班教案 篇3
活动目标:
1、观察了解动物耳朵的异同点,并说说谁的耳朵灵。
2、了解耳朵能听声音,要保护好耳朵。
活动准备:
音乐、图片
活动过程:
一、播放各种声音意图
让幼儿通过自己的倾听,了解耳朵的作用。
提问:听听这是什么声音,你是怎么知道的?(小鸟、水声等)用什么听到的?(耳朵)对了,小朋友用小手摸一摸耳朵,小耳朵最爱听声音了。
二、了解动物的耳朵意图
通过观察,了解各种动物耳朵的异同点。
1、出示各种动物的图片,分辨他们的耳朵有什么不同、用处。
2、找找说说哪些动物的耳朵灵,如:猫、狗、兔子等,以及耳朵灵给它们带来的好处。
三、学念儿歌《谁的耳朵灵》
意图:能念出儿歌的内容。
1、刚才我们了解了很多的动物的耳朵,今天,老师用一首儿歌来说说这些动物的耳朵。
2、教师念儿歌。
3、幼儿学念儿歌。
4、师幼共同念儿歌。
5、联系自己的经验进行补充,开展对歌的游戏。
谁的耳朵长,谁的耳朵短,谁的耳朵遮住脸?
驴的耳朵长,马的耳朵短,象的耳朵遮住脸。
谁的耳朵尖,谁的'耳朵圆,谁的耳朵听得远?
猫的耳朵尖,猴的耳朵圆,狗的耳朵听得远。
四、幼儿操作意图
幼儿通过自己的操作,更好的了解动物的耳朵的特点。
用一次性杯子,想象它们是什么动物的头部,为每个动物剪贴属于它们自己的耳朵。
中班教案 篇4
一、活动目标
(一)能辨识长方形、正方形、圆形,三角形,了解其特征。
(二)会按图形特征进行分类。
二、活动准备
三角形、长方形、正方形、圆形各20个;各种形状的实物20个
三、教法:游戏法
四、活动过程
(一)游戏:图形找朋友
1.师:今天,我们要带着图形宝宝去找朋友,说说你拿的是什么图形宝宝?幼儿自由说说自己图形的名称。
2.师:给每个图形宝宝找一个和它长的像的好朋友,并介绍给大家认识。
(二)认识图形宝宝特征
教师播放课件引导幼儿逐一认识正方形、长方形、圆形、三角形的特征。
(三)游戏《图形火车》
玩法:幼儿每人选一个图形宝宝,并带上相应的朋友。教师说儿歌,幼儿听完儿歌,按图形特征上火车。图形上火车的时候,要对着小朋友。
1.呜~呜~,火车火车就要开。三条边,三个角,这样的.图形快上车。
小结:呜~呜~,火车火车就要开。三条边,三个角,三角形火车回家了。
2.呜~呜~,火车火车就要开。弯弯边,没有角,这样的图形快上车。
小结:圆形和椭圆形都是弯弯边,没有角的图形。
3.呜~呜~,火车火车就要开。四条边一样长、四个角一样大,这样的图形快上车。(可请幼儿发指令)
小结:呜~呜~,火车火车就要开。四条边一样长、四个角一样大,正方形火车回家了。
4.呜~呜~,火车火车就要开。两条平平边,一条长一条短,还有两条斜斜的边这样的图形快上车。(可请幼儿发指令)
小结:呜~呜~,火车火车就要开。两条平平边,一条长一条短,还有两条斜斜的边,梯形火车回家了。
5.呜~呜~,图形火车就要开。四条边,四个角,这样的图形快上车。
小结:呜~呜~,火车火车就要开。四条边,四个角,正方形、长方形和梯形。
呜~呜~,火车火车就要开。我们的图形火车回家了。
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