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美术教案

时间：2023-09-20 08:24:40 教案我要投稿

美术教案[汇编5篇]

　　作为一名优秀的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的美术教案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

美术教案[汇编5篇]

美术教案篇1

　　设计意图：

　　在感受和体验彩陶漩涡纹瓶带来的艺术美之后，孩子们也想制作一个属于自己的瓶罐了。在本活动中，教师提供了很多不同的操作材料，引导孩子们学习用粘贴、压印、缠绕、涂色等多种技法来装饰瓶罐。活动中采用了分组操作的形式，孩子们可根据自己的兴趣和现有水平选择不同的组进行美术创作活动，提高了动手能力，体验了创造的乐趣，也获得了成功的体验。

　　活动目标：

　　1.学习用压印、粘贴、缠绕等技法装饰瓶罐。

　　2.在活动中体验自主创造的乐趣。

　　活动准备：

　　1.各种各样的'瓶罐。

　　2.印章、彩绳、毛线、彩泥、胶水、剪刀、水粉颜料、棉签等材料。

　　3.教师制作好的各种瓶罐的范例。

　　4.《美工》第12~13页。

　　活动过程：

　　一、故事引题

　　——瓶罐王国要进行瓶罐选美比赛，可是我们这里有很多瓶罐没有漂亮的衣服(出示空瓶罐)，你愿意帮助它们设计漂亮的衣服吗?

　　二、讨论装饰技法

　　1.出示各种材料，与幼儿讨论这些材料的使用方法。

　　——这里有哪些材料?可以怎样打扮瓶宝宝?

　　——幼儿自由交流。

　　2.教师出示制作好的各种瓶罐的范例，引导幼儿观察，了解装饰瓶罐的各种技法。

　　——用印章在瓶罐轮廓图上按压。

　　——在瓶罐轮廓图上撕贴彩纸。

　　——给瓶罐轮廓图上涂上颜色。

　　——在实物瓶罐上缠绕毛线、彩绳。

　　——在实物瓶罐上刷水粉颜色。

　　——用彩泥在实物瓶罐上粘贴装饰。

　　三、幼儿操作，打扮瓶宝宝

　　1.把幼儿分成平面组和立体组。幼儿根据自己的兴趣选择装饰的方法。

　　2.教师巡回指导，并播放优美的音乐。

　　四、瓶宝宝选美

　　1.给瓶宝宝投票，选出最受欢迎的瓶宝宝。

　　每位幼儿一个五角星贴纸，不能贴给自己，把五角星帖给自己最喜欢的瓶子。最后五角星最多的瓶子就是最受欢迎的瓶子。

　　2.幼儿相互欣赏，说说自己为什么要给这个瓶子贴五角星?

　　活动延伸：

　　1.在美工区投放装饰瓶罐的各种材料和瓶罐，让幼儿尝试装饰自己没有装饰过的方法进行装饰。

　　2.在小小超市中“推销”自己的瓶罐。

美术教案篇2

　　课题：太阳

　　教学目标：

　　1、采用揉、捏、粘、压等技法进行简单的浮雕造型创作。

　　2、培养创新和耐心细致的工作态度，提高学生的动手能力。

　　教学重点：采用泥塑的方法表现太阳的脸和光芒。

　　教学难点：太阳五官及光芒的多种造型及富于个性的色彩变化。

　　教学准备：彩泥及附带工具。

　　教学过程：

　　一、上节课作业简单回顾。

　　二、出示泥塑作品《美丽的太阳》。

　　1.学生分析作品的表现方法，制作方法。

　　2.教师出示课件中关于揉、捏，搓、粘、压等方法的图象。

　　3.学生在教师的指导下练习制作的动作。

　　4.出示更多的泥塑作品，让学生欣赏。引发思考，提高学习的效率。学习泥塑的基本方法，为接下来的造型表现作铺垫。引导学生探究，发现。

　　三、布置学生制作泥塑太阳。体验造型艺术的乐趣，启发学生个性发展，自主学习。

　　四、，。（把制作好的`作品布置在底版上，学生互相观摹。）

　　展示自然界的太阳，生活中的和神话中的太阳。感受成功的喜悦。拓展学习领域，丰富学生知识。

　　执教时间：3月6日——3月9日

　　札记：

　　在美术课中最重要的是让学生感受创作带来的乐趣，同时丰富他们的艺术经验，加深他们对艺术的喜好和热爱。在本课中我利用课件引导学生进行自主探究性学习，培养了学生的观察能力和独立思考的习惯。通过比较性的欣赏教学，有利于学生对画家及其作品表现风格的理解，并从大师作品中迁移到学生的绘画里，拉近创作距离，更利于学生自主探究、合作学习。

美术教案篇3

　　课题：电脑美术

　　课时：1课时

　　课堂类型：设计应用

　　教学目标：

　　1、引导学生掌握拉伸扭曲翻转旋转等电脑变形的基本方法。

　　2、培养学生对电脑美术的兴趣，了解美术中变形在设计与生活中的应用。

　　3、应用电脑变形的方法设计一张有趣的图画。

　　教学重难点：

　　1、引导学生掌握几种电脑变形的基本方法。

　　2、如何用变形后的`基本形组织画面。

　　教具学具：电脑

　　教学过程：

　　一、组织教学：

　　二、讲授新课：

　　1、导入：

　　学生欣赏动漫课件并说说其变化特点（一会儿变大一会儿变小一会儿扭曲一会儿翻转一会儿拉长一会儿缩身，小熊就象站在哈哈镜前，有趣极了。）师；谁来说说生活中在哪还可看到变形的现象？师：同学们说得很好，今天我们就来学学电脑大变身的游戏。

　　2、打开图画板，教师演示，让学生用图画板上的基本形复习放大缩小与复制粘贴

　　3、出示正常基本形与变形基本形，（拉伸扭曲翻转旋转的小人等共八图，）师：请同学们想想用什么操作方法能让小人变得生动起来

　　A、出示六张正常基本形，学生两人一组尝试把六个小人进行变形处理

　　B、教师出示图解，小结操作程序方法，并演示

　　方法1：选定基本形——图象菜单——拉伸扭曲[翻转旋转]——水平垂直拉伸扭曲[翻转旋转]。

　　方法2：选定基本形——击右键——拉伸扭曲翻转旋转

　　方法3：选定基本形——鼠标放在选定框的任意点，当变成箭头即可拉伸变形

　　4、画背景——粘贴基本形——复制拼摆——变形——调整构图

　　三、学生作业，教师辅导

　　作业要求：每人设计一个基本形，如：小鱼或小鸟，汽车，花等，复制若干，进行变形练习。学生应用电脑变形的基本方法设计一张有趣的图画

　　四、小结：表扬优秀作业

美术教案篇4

　　教材分析

　　《刮出来的画》通过让学生自由涂色和练习，使学生掌握正确使用油画棒的方法，达到手、眼、脑的协调发展，在特色过程中自发学会了色彩的和谐搭配，发展了审美能力，并且在尽情涂色中，使儿童的情绪得以宣泄。本次美术教学活动对象为二年级儿童。他们的年龄特点使其具有好奇性、游戏性，而且他们对事物的认知处于概念化阶段，对事物的真实性和客观性的理解、认知还需要一个渐进的过程，因此，促进其心理的健康发展，保持其对事物永久的热情是这一阶段美术课的.必要。

　　教学目标：

　　1.初步学习单色和彩色底版制作的方法，以及学习运用不同的材料进行刮画的方法。

　　2.尝试运用不同纸材、涂色工具创造不同的底版及体会不同材料刮画的技巧。

　　3.培养学生大胆细心的创作习惯，学习勇于创新的精神。

　　教学重点：学习制作底版及刮画的方法。

　　教学难点：尝试运用不同媒体创作刮出来的画

　　课前准备

　　（学生）蜡笔、油画棒等涂色工具、各种刮画工具

　　（教师）范作、课件、常规及特殊的刮画工具

　　教学过程

　　1.引出课题。

　　出示范画（或者民间艺人制作的有关相近于刮画的作品和有关刮画方面的录像），指名要学生述说看到的这幅画与平时的画有什么异同点，自然地引入课题。

　　2.学习创作。

　　（1）出示课件（学生和教师的优秀作品）：学生欣赏时，提醒他们注意底版的制作及刮画的技巧。

　　（2）学习制作方法：观察书本中刮蜡画底版制作以及刮画的方法，请学生说说制作步骤。

　　（3）师生互动讨论：涂色、刮画的方法以及注意点，特别讨论作品的创意。

　　（4）提供创作建议：①创意：构思与众不同、材料有自己的特色、涂色有变化、刮画充满热情、整体富有意境；②涂色：涂双色时，先淡后深（或反之），一层盖一层，还要考虑到刮画时的效果（不一定都很均匀）；③刮画：可轻可重，刮得轻重不同，效果也不同，特别要注意根据画面的需要，轻重适当；④工具材料：针对自己的喜好选择合适的材料和工具（可以利用一些废旧的东西，变废为宝）。

　　（5）教师示范：选择学生熟悉的题材进行示范，着重讲述制作的方法、涂色和刮画的注意点、构思和创意等（要求速度快、精讲和粗演结合、动作到位、抓住要点等）。

　　3.学生作业。

　　（1）确定主题：让学生分组说说或独自思考刮画的内容，主要选择自己身边熟悉的题材（教师可以提供如开心一刻等为主题的有意思的内容）。

　　（2）提醒注意：大胆构图与想象，画出自己喜欢的人、事、物；利用特殊工具创作；体会用不同材料制作底版和用不同工具刮画的感觉；适度地表现自己的感情和创意（可合作完成作品）。

　　（3）评价建议：作品是否表达了自己的情感；是否选择了合适的纸材；是否涂了和谐的色彩；是否自如地运用了刮画的技法；是否创造性地刻画了主题等。

　　4.课外延伸。

　　（1）尝试合作创作（和家人、同伴、老师一起）巨大的刮画作品，如壁画等。

　　（2）充分挖掘生活中可以用来刮画的工具和材料，如沙子、木头等，抽空进行刮画练习。