花样拍球教案一等奖

时间:2023-09-24 07:04:10 教案 我要投稿
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花样拍球教案一等奖

  在教学工作者开展教学活动前,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的花样拍球教案一等奖,仅供参考,欢迎大家阅读。

花样拍球教案一等奖

花样拍球教案一等奖1

  活动目标:

  1、提高手眼协调,练习原地向上跳,增强四肢的运动能力。

  2、激发幼儿和同伴共同参加体育活动的兴趣。

  3、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。

  4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  5、培养幼儿对体育运动的.兴趣爱好。

  活动准备:

  气球5―6个

  活动过程:

  一、 热身运动

  1、教师带领幼儿做热身运动,动动脚、动动手、动动脖子。

  2、教师可带领幼儿在操场上跑步,先慢慢的跑,再一点一点的加快;教师在跑步后,引导幼儿多摇摇自己的手和脚,充分活动自己的四肢。

  二、拍气球

  1、教师出示气球,――这是什么?你们是怎么玩的?

  2、教师可请个别幼儿来示范,幼儿是怎么玩气球的,再请其他幼儿一起来模仿这几个幼儿的动作。

  3、教师示范拍气球的动作――把气球往上扔,再用手去拍打气球,不要让气球落地就可以了。

  4、教师:你们想要拍气球吗?要拍气球要先学会一个动作以后才可以去拍气球。

  5、幼儿练习在原地向上跳,跳好后,幼儿在用手做拍气球的动作。

  6、教师指导幼儿的动作是否正确。

  三、游戏《气球飞的高》

  1、教师引导幼儿自由结伴相间而立对拍球尝试拍三种不同高度的球。

  2、教师引导幼儿对拍自己够不到的球,引出动作“蹦蹦跳跳”,教师用口令指导幼儿练习。

  3、教师讲解游戏的规则:――幼儿可分组,可分2―3组,请每一组的第一个的幼儿先在白色线上,听教师的口令,幼儿开始把自己的气球往天空上扔,在用手拍打气球,不让气球落地,看谁拍的最久。

  4、幼儿游戏,教师一旁指导幼儿,并帮助个别幼儿拍打气球。

  5、游戏可反复进行。

  四、放松运动

  教师带领幼儿在操场上散散步。

  五、活动结束

  教学反思:

  从这个活动中,我认识到幼儿园课堂教学中,教师首先要以孩子为主体,同时要有驾驭课堂的能力,在引导孩子学习的过程中,不断地发现问题,不断地变换教学手段和方法,从而让每个幼儿都参与到活动中,准确地掌握知识。带领幼儿游戏时,要顾及到绝大多数的孩子,将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合,可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式,从而提高每个幼儿的学习积极性。

花样拍球教案一等奖2

  活动目标:

  1、熟悉乐曲旋律,感受乐曲轻快活泼的性质。

  2、结合已学过的舞步,创编各种拍球动作,合拍地表现拍球活动。

  活动准备:

  1、活动前带领幼儿试着用不同方法拍球。

  2、皮球一个、《拍球》音乐。

  活动过程:

  1、感受《拍球》乐曲中的音乐形象。

  请你们听一段音乐,听完说一说,这首乐曲像你们在玩什么?播放乐曲录音,请幼儿安静倾听。

  2、回忆、再现游戏中的`拍球动作。

  平时你们都会拍球,谁愿意到前边拍一拍?

  你还会怎样拍?引导幼儿做出不同的拍球动作,如转圈拍球,手拍球同时双腿交替跨球、抛接球等。

  3、引导幼儿尝试用已熟悉的舞步与拍球动作结合,自由、合拍地舞蹈。

  4、请幼儿听音乐,选择自己喜欢的动作自由地舞蹈。

  6、中班拍球教案