中班围巾的妙用教案

时间:2023-09-25 12:51:42 教案 我要投稿
  • 相关推荐

中班围巾的妙用教案

  作为一名教职工,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编整理的中班围巾的妙用教案,希望能够帮助到大家。

中班围巾的妙用教案

中班围巾的妙用教案1

  一、设计思路

  在综合主题《我的发现》中,我设计了《围巾的妙用》这一教学活动。因为围巾,是孩子们身边最熟悉的事物了。它质地轻柔、颜色鲜艳、款式多样,图案各异。既可以装饰美化、又可以用来保暖,而且,取材容易,每个家庭都有。活动通过赏围巾、玩围巾、系围巾、舞围巾等一系列活动,激发了幼儿更多的好奇心,加深了幼儿对围巾的认识。

  二、设计理念

  本次活动是一个综合活动,它涉及到了艺术领域、语言领域、科学领域等几个方面,选材源于生活而服务于生活,通过赏围巾、玩围巾、系围巾、舞围巾等环节,围绕孩子们感兴趣的围巾展开活动,在对孩子已有的知识经验进行梳理的基础上,进行补充、提升、拓展。结合新《纲要》中“整合”的教育理念。

  三、预设目标

  1、通过活动,让幼儿认识围巾的特点及其功能。

  2、尝试用多种方法系围巾,打扮自己。

  3、培养幼儿欣赏美、表现美、创造美的乐趣。

  四、重点难点

  本次活动的重点是观察各种围巾。通过对比观察、教师的细心引导一步一步得以突破。活动的难点在于尝试用多种方法系围巾,通过课件、相互帮助等形式,让孩子设计出自己认为更漂亮的围巾系法,从而突破难点。

  五、活动准备

  1、各种围巾如干

  2、把教室布置成“围巾俱乐部”

  3、课件、手机、照相机。

  4、舞蹈音乐《掀起你的盖头来》

  六、活动过程

  (一)赏围巾

  1、出现小熊打电话的课件画面,同时,老师的手机铃声响起,老师接电话:小熊你好,你有什么事吗?想请我们中班的小朋友去“围巾俱乐部”,好的,我们马上出发!

  2、老师:小朋友,你们想去“围巾俱乐部”吗?那我们出发吧!

  3、幼儿欣赏围巾,同时老师提出问题:

  看一看:你看到了什么样的围巾?

  摸一摸:这些围巾是用什么材质做的?

  蹭一蹭:蹭在脸上有什么感觉?

  说一说:你喜欢什么样的围巾?为什么?

  4、老师总结:围巾有各种形状的,有长长的、方方的、三角形的`、不规则的,它的材质有棉的、麻的、丝的、羊毛的,它软软的非常舒服,围巾不仅可以用来保暖,还可以玩呢!

  (二)玩围巾

  1、老师示范:小眼睛、看仔细,我的围巾团团团,团成小球玩一玩,抛一抛、接一接,围巾小球真好玩。

  2、老师:宝宝们,你们想跟围巾玩一玩吗?要跟老师和同伴玩得不一样哦。

  3、幼儿玩围巾,老师引导幼儿不同的玩法:抛、接、甩、顶、长围巾可以当绳跳、还可以拔河等等

  4、幼儿个别示范:你是怎么玩的?玩给大家看看。(有创新的玩法及时推广:你的玩法真棒,我们一起来学一学)

  5、老师总结:宝宝们真聪明,想出了怎么好玩的方法,是呀!围巾可以可以玩、还可以起到美观装饰的作用呢!使我们变得更漂亮、更靓丽。

  (三)系围巾

  1、老师示范:你们看,老师脖子上的围巾系的漂亮吗?想知道老师是怎么系的吗?

  2、老师:围巾还有好多种系法,你们想知道吗?

  3、幼儿观看课件(各种围巾的系法)

  4、幼儿尝试系围巾

  (1)老师:请宝宝们也动动脑筋,想想围巾还有哪些系法?可以和你的好朋友相互讨论,互相帮助。

  (2)老师引导孩子可以用围巾系在手腕上、脖子上,腰间、头上、臂膀上等等(另一配班老师抓拍幼儿系围巾的照片并连接在电脑上)

  5、幼儿看照片并集体交流

  老师:我们一起来看屏幕,照片上是谁呀?你来告诉大家你是怎么系围巾的?其他的宝宝也可以来跟着学一学。

  6、老师总结:宝宝们想出来好多围巾的系法,你们看,一个个变得更漂亮了,就像去参加舞会一样。

  (四)舞围巾

  1、老师:那我们就来跳个舞吧!你们看,“围巾俱乐部”还有好多围巾,(幼儿取围巾拿在手里)来吧!我们手拿围巾舞起来吧!

  2、播放音乐《掀起你的盖头来》,师生共同表演

  七、延伸活动

  老师:今天我们在“围巾俱乐部”看到了好多不同形状、不同材质、各种花纹的围巾、跟围巾玩起了游戏,学会了围巾的不同系法、用围巾跳了舞,还可以画围巾呢!走啦!去游戏区域中画围巾吧!

中班围巾的妙用教案2

  设计思路

  在综合主题《我的发现》中,我设计了《围巾的妙用》这一教学活动。因为围巾,是孩子们身边最熟悉的事物了。它质地轻柔、颜色鲜艳、款式多样,图案各异。既可以装饰美化、又可以用来保暖,而且,取材容易,每个家庭都有。活动通过赏围巾、玩围巾、系围巾、舞围巾等一系列活动,激发了幼儿更多的好奇心,加深了幼儿对围巾的认识。

  活动目标

  1、通过活动,让幼儿认识围巾的特点及其功能。

  2、尝试用多种方法系围巾,打扮自己。

  3、培养幼儿欣赏美、表现美、创造美的乐趣。

  4、发展幼儿的动手能力。

  5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  6、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。

  7、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

  重点难点

  重点:是观察各种围巾。通过对比观察、教师的细心引导一步一步得以突破。

  难点:在于尝试用多种方法系围巾,通过课件、相互帮助等形式,让孩子设计出自己认为更漂亮的围巾系法,从而突破难点。

  活动准备

  1、各种围巾如干

  2、把教室布置成“围巾俱乐部”

  3、课件、手机、照相机。

  4、舞蹈音乐《掀起你的盖头来》

  活动过程

  (一)赏围巾

  1、出现小熊打电话的课件画面,同时,老师的手机铃声响起,老师接电话:小熊你好,你有什么事吗?想请我们中班的小朋友去“围巾俱乐部”,好的,我们马上出发!

  2、师:小朋友,你们想去“围巾俱乐部”吗?那我们出发吧!

  3、幼儿欣赏围巾,同时老师提出问题:

  看一看:你看到了什么样的围巾?

  摸一摸:这些围巾是用什么材质做的?

  蹭一蹭:蹭在脸上有什么感觉?

  说一说:你喜欢什么样的围巾?为什么?

  4、老师总结:围巾有各种形状的,有长长的、方方的、三角形的、不规则的,它的材质有棉的、麻的、丝的、羊毛的,它软软的非常舒服,围巾不仅可以用来保暖,还可以玩呢!

  (二)玩围巾

  1、老师示范:小眼睛、看仔细,我的围巾团团团,团成小球玩一玩,抛一抛、接一接,围巾小球真好玩。

  2、师:宝宝们,你们想跟围巾玩一玩吗?要跟老师和同伴玩得不一样哦。

  3、幼儿玩围巾,老师引导幼儿不同的玩法:抛、接、甩、顶、长围巾可以当绳跳、还可以拔河等等

  4、幼儿个别示范:你是怎么玩的`?玩给大家看看。(有创新的玩法及时推广:你的玩法真棒,我们一起来学一学)

  5、老师总结:宝宝们真聪明,想出了怎么好玩的方法,是呀!围巾可以可以玩、还可以起到美观装饰的作用呢!使我们变得更漂亮、更靓丽。

  (三)系围巾

  1、老师示范:你们看,老师脖子上的围巾系的漂亮吗?想知道老师是怎么系的吗?

  2、师:围巾还有好多种系法,你们想知道吗?

  3、幼儿观看课件(各种围巾的系法)

  4、幼儿尝试系围巾

  (1)师:请宝宝们也动动脑筋,想想围巾还有哪些系法?可以和你的好朋友相互讨论,互相帮助。

  (2)老师引导孩子可以用围巾系在手腕上、脖子上,腰间、头上、臂膀上等等(另一配班老师抓拍幼儿系围巾的照片并连接在电脑上)

  5、幼儿看照片并集体交流

  师:我们一起来看屏幕,照片上是谁呀?你来告诉大家你是怎么系围巾的?其他的宝宝也可以来跟着学一学。

  6、老师总结:宝宝们想出来好多围巾的系法,你们看,一个个变得更漂亮了,就像去参加舞会一样。

  (四)舞围巾

  1、师:那我们就来跳个舞吧!你们看,“围巾俱乐部”还有好多围巾,(幼儿取围巾拿在手里)来吧!我们手拿围巾舞起来吧!

  2、播放音乐《掀起你的盖头来》,师生共同表演

  延伸活动

  师:今天我们在“围巾俱乐部”看到了好多不同形状、不同材质、各种花纹的围巾、跟围巾玩起了游戏,学会了围巾的不同系法、用围巾跳了舞,还可以画围巾呢!走啦!去游戏区域中画围巾吧!

  活动反思

  本次活动是一个综合活动,它涉及到了艺术领域、语言领域、科学领域等几个方面,选材源于生活而服务于生活,通过赏围巾、玩围巾、系围巾、舞围巾等环节,围绕孩子们感兴趣的围巾展开活动,在对孩子已有的知识经验进行梳理的基础上,进行补充、提升、拓展。结合新《纲要》中“整合”的教育理念。

中班围巾的妙用教案3

  设计思路

  在综合主题《我的发现》中,我设计了《围巾的妙用》这一教学活动。因为围巾,是孩子们身边最熟悉的事物了。它质地轻柔、颜色鲜艳、款式多样,图案各异。既可以装饰美化、又可以用来保暖,而且,取材容易,每个家庭都有。活动通过赏围巾、玩围巾、系围巾、舞围巾等一系列活动,激发了幼儿更多的好奇心,加深了幼儿对围巾的认识。

  活动目标

  1、通过活动,让幼儿认识围巾的特点及其功能。

  2、尝试用多种方法系围巾,打扮自己。

  3、培养幼儿欣赏美、表现美、创造美的乐趣。

  4、发展幼儿的动手能力。

  5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  重点难点

  重点:是观察各种围巾。通过对比观察、教师的细心引导一步一步得以突破。

  难点:在于尝试用多种方法系围巾,通过课件、相互帮助等形式,让孩子设计出自己认为更漂亮的.围巾系法,从而突破难点。

  活动准备

  1、各种围巾如干

  2、把教室布置成“围巾俱乐部”

  3、课件、手机、照相机。

  4、舞蹈音乐《掀起你的盖头来》

  活动过程

  (一)赏围巾

  1、出现小熊打电话的课件画面,同时,老师的手机铃声响起,老师接电话:小熊你好,你有什么事吗?想请我们中班的小朋友去“围巾俱乐部”,好的,我们马上出发!

  2、师:小朋友,你们想去“围巾俱乐部”吗?那我们出发吧!

  3、幼儿欣赏围巾,同时老师提出问题:

  看一看:你看到了什么样的围巾?

  摸一摸:这些围巾是用什么材质做的?

  蹭一蹭:蹭在脸上有什么感觉?

  说一说:你喜欢什么样的围巾?为什么?

  4、老师总结:围巾有各种形状的,有长长的、方方的、三角形的、不规则的,它的材质有棉的、麻的、丝的、羊毛的,它软软的非常舒服,围巾不仅可以用来保暖,还可以玩呢!

  (二)玩围巾

  1、老师示范:小眼睛、看仔细,我的围巾团团团,团成小球玩一玩,抛一抛、接一接,围巾小球真好玩。

  2、师:宝宝们,你们想跟围巾玩一玩吗?要跟老师和同伴玩得不一样哦。

  3、幼儿玩围巾,老师引导幼儿不同的玩法:抛、接、甩、顶、长围巾可以当绳跳、还可以拔河等等

  4、幼儿个别示范:你是怎么玩的?玩给大家看看。(有创新的玩法及时推广:你的玩法真棒,我们一起来学一学)

  5、老师总结:宝宝们真聪明,想出了怎么好玩的方法,是呀!围巾可以可以玩、还可以起到美观装饰的作用呢!使我们变得更漂亮、更靓丽。

  (三)系围巾

  1、老师示范:你们看,老师脖子上的围巾系的漂亮吗?想知道老师是怎么系的吗?

  2、师:围巾还有好多种系法,你们想知道吗?

  3、幼儿观看课件(各种围巾的系法)

  4、幼儿尝试系围巾

  (1)师:请宝宝们也动动脑筋,想想围巾还有哪些系法?可以和你的好朋友相互讨论,互相帮助。

  (2)老师引导孩子可以用围巾系在手腕上、脖子上,腰间、头上、臂膀上等等(另一配班老师抓拍幼儿系围巾的照片并连接在电脑上)

  5、幼儿看照片并集体交流

  师:我们一起来看屏幕,照片上是谁呀?你来告诉大家你是怎么系围巾的?其他的宝宝也可以来跟着学一学。

  6、老师总结:宝宝们想出来好多围巾的系法,你们看,一个个变得更漂亮了,就像去参加舞会一样。

  (四)舞围巾

  1、师:那我们就来跳个舞吧!你们看,“围巾俱乐部”还有好多围巾,(幼儿取围巾拿在手里)来吧!我们手拿围巾舞起来吧!

  2、播放音乐《掀起你的盖头来》,师生共同表演

  延伸活动

  师:今天我们在“围巾俱乐部”看到了好多不同形状、不同材质、各种花纹的围巾、跟围巾玩起了游戏,学会了围巾的不同系法、用围巾跳了舞,还可以画围巾呢!走啦!去游戏区域中画围巾吧!

  活动反思

  本次活动是一个综合活动,它涉及到了艺术领域、语言领域、科学领域等几个方面,选材源于生活而服务于生活,通过赏围巾、玩围巾、系围巾、舞围巾等环节,围绕孩子们感兴趣的围巾展开活动,在对孩子已有的知识经验进行梳理的基础上,进行补充、提升、拓展。结合新《纲要》中“整合”的教育理念。

【中班围巾的妙用教案】相关文章:

《磁铁的妙用》幼儿园中班教案04-23

中班美术优秀教案及教学反思《围巾》04-09

圆形的妙用大班教案03-25

小班美丽的围巾教案04-22

大班美术教案:漂亮的围巾01-01

托班教案:漂亮的围巾_托班教案07-05

类比法的妙用03-03

多变的围巾说课稿05-01

围巾高一作文12-23