中班过新年音乐活动教案

时间:2023-10-01 08:38:08 教案 我要投稿
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中班过新年音乐活动教案精品

  作为一名老师,往往需要进行教案编写工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编精心整理的中班过新年音乐活动教案精品,仅供参考,大家一起来看看吧。

中班过新年音乐活动教案精品

中班过新年音乐活动教案精品1

  活动设计背景

  新年是我们中华的传统节日,是新的一年的开始,而元旦节也即将到来,大家都喜气洋洋的为迎接新年做准备。孩子对年节、喜庆总是有着莫名的期待与兴奋。也充满了对于过年的想象,所以我选择了“红红的新年”这个主题,让幼儿感受新年的气氛及帮助幼儿积累过新年的经验,体验过新年的快乐

  活动目标

  1、理解儿歌内容,并初步学念儿歌。

  2、通过游戏让幼儿感受过年的热闹,快乐的气氛。

  3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

  4、培养幼儿敏锐的观察能力。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  重点、难点

  重点:理解儿歌内容

  难点:发挥幼儿的想象,会说“红红的···”

  活动准备

  1、前期经验的准备

  2、PPT演示文稿

  3、音乐(喜庆、欢快的)

  4、春联

  活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录,但是应该把活动的主要环节很清楚地再现,即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注:重点表述基本环节)

  1、引导幼儿观察教室里和平常有什么不一样?

  发展幼儿的`想象

  2、提问

  小朋友们,你们过新年都会做些什么呢?

  出示PPT,“过新年”三个大字

  教师有意识的念,今天李老师带来了一首关于过新年的儿歌,儿歌的名字叫做“过新年”

  3、出示图片,让幼儿理解“团圆”

  这么多人,他们在做什么?

  为什么那么多人要在一起吃饭呢?

  教师总结团圆

  4、理解儿歌内容出示娃娃头像

  这是谁,娃娃的脸是什么形状的,这个娃娃的脸可真漂亮呀!脸蛋是什么形状的呢?

  幼儿自由讲述,发展幼儿的语言

  5、出示图片“春联”

  这是什么地方,门上有什么?春联是什么颜色的

  引导幼儿想象,我们除了说“红红的脸蛋、红红的春联、还可以说红红的··”

  幼儿自己说,并及时给幼儿肯定

  6、出示最后一幅图图上都有谁呀?他们在做什么

  引导幼儿说在给我们拜年

  教师范念儿歌,从头出示图片

  出示图谱图+文形式

  7、游戏

  请助教一起玩拍手游戏

  两个小朋友相互玩游戏

  播放音乐幼儿在欢快的环境中,和老师们一起玩游戏

  活动延伸:

  1、美术区;给幼儿提供材料,幼儿可以发挥自己的想象制作相应的作品

  2、表演区:给幼儿提供音乐,让幼儿大胆表演

  3、亲子游戏:和爸爸妈妈边拍手边念儿歌,增进他们之间的亲子感情

中班过新年音乐活动教案精品2

  活动目标:

  1、初步学唱歌曲,理解歌词内容。

  2、迁移已有的生活经验,通过教师图片的提示,较准确地唱出衬词,记忆歌词。

  3、感受歌曲给人们带来的活泼、欢快的新年气氛。

  活动准备:

  1、cd。

  2、鞭炮、鼓、跳舞的`图片各一张。

  活动过程:

  1、导入。

  (播放歌曲《新年到》)教师:小朋友们,当你的小耳朵听到这首歌曲时,你想到了什么呢?

  2、介绍春节习俗。

  教师:小朋友们对春节的习俗了解多少呢?

  介绍鞭炮、鼓、对联等。

  教师:关于年的由来,这里还有一个小故事。(教师讲故事)

  3、学唱歌曲。

  教师:今天,老师就带你们来学习一首有关年的歌曲,名字叫做《过新年》,教师范唱。

  (1)听歌曲《过新年》(幼儿学唱,并模仿其中一句),看谁学得快。

  (2)听歌曲,分组学唱自己组里的那一句(播放音乐),教师琴声伴奏。

  (3)听歌曲,并学习别人组里的那一句,看谁学得多、学得快。

  (4)教师弹琴,幼儿齐唱(欢快、活泼的情绪)。

  (5)分角色演唱(师生间配合、男女间配合)。

  4、认识器乐、并伴奏。

  (1)认识“鼓”、“钹”两种乐器。学习其单独的演奏方法(听声音、模仿)。

  (2)教师与幼儿在音乐中的配合示范。

  (3)用手模仿学习乐器在《过新年》中的表现。

  (4)请幼儿上台当“小乐手”,其他幼儿充当“小歌星”。

  5、歌曲音乐文化扩展。

  教师:过年的风俗每个地区都不一样,我们一起来看看南方的热闹气氛。幼儿活动:带着新年的喜庆与快乐完整的演唱歌曲,咚咚咚咚呛"的歌词部分,师生一起用自制打击乐器为歌曲伴奏。

  教师:大家的演唱和乐器把新年的喜庆和热闹都表现出来了。最后,让我们在过新年美妙的音乐声中,我们一起来欢度新年!

  播放《过新年》伴奏音乐,与幼儿一起活动。

  活动延伸:

  可以在幼儿熟悉了歌曲以后,为歌曲加入动作进行表演,也可以几个人合作,编排一个舞蹈。