当前位置：库文网>教学资料>教案>中班教案

中班教案

时间：2023-11-02 08:46:12 教案我要投稿

中班教案【范例8篇】

　　作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编收集整理的中班教案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中班教案【范例8篇】

中班教案篇1

　　一、活动目标

　　1、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。

　　2、能按1—6的数量选择和学说相对应的祝福语。

　　3、体验明显的季节特征。

　　4、通过礼物来对颜色感兴趣。

　　二、活动准备

　　1、幼儿在区域活动中制作的灯笼、汤圆、糕、鱼和糖果等。

　　2、卡片：一—六；1—6、

　　3、幼儿根据祝福语所画的祝福画。

　　三、活动过程

　　（一）回忆交流春节的祝福

　　1、看着祝福图画，说说拜年的话。

　　（1）老师任意挑选祝福画，幼儿说出祝福语。

　　（2）个别幼儿自由选择祝福画，其余幼儿说出不同的祝福语。

　　2、谈论：用图画表示祝福，还可以有其他祝福方式：

　　（1）可以自己动手做做玩玩，用物品来表示祝福。

　　围绕各种物品说说祝福的意义：

　　灯笼——红红火火糕——高高兴兴汤圆——团团圆圆

　　糖果——谈甜蜜蜜鱼——年年有余甘蔗——节节高升

　　（2）可以互相送送红包，表达对朋友的`祝福。

　　（二）找找祝福语中的数字

　　1、围绕祝福语中的数字展开搜索、讨论、匹配。

　　（1）从祝福语中，找找有哪些不同的数字？

　　（2）用摸一摸、找一找、配一配的方法，玩玩1——6与一——六的数字配对游戏。

　　2、找出与汉字“一——六”所表示的数量相对应的祝福画。

　　（1）出示卡片“一——六”，交流用这些汉字表示的祝福语，并寻找相应的祝福画。

　　（2）讨论：还有哪些祝福话语中也躲着数字？

　　3、试着用数字的祝福语来互相祝福。

　　（三）向大家拜年

　　1、讨论：可以用怎样的祝福语让别人开心。

　　2、用各种“甜甜话”向其他老师、家长拜年。

　　四、活动结束

　　1、评价

　　2、总结

　　附：

　　一帆风顺

　　两全其美

　　三阳开泰

　　四季平安

　　五福临门

　　六六大顺

　　七星高照

　　八面玲珑

　　九九归一

　　十全十美

中班教案篇2

　　活动目标：

　　1.认识生活中的各种线和绳

　　2.简单了解各种线和绳的用途

　　活动准备：

　　ppt课件，教师和幼儿共同收集的各种线和绳

　　活动过程：

　　1.播放故事光盘

　　教师：今天，请小朋友听一个故事，听听看看故事里讲了什么。教师播放ppt课件。

　　听完故事后，教师提问：“故事里讲了什么？都有什么是长长的？”教师一边播放课件一边引导幼儿观看并说出各种线（电话线、马路标线、毛线、阳光线）

　　请幼儿在听一遍故事，加深理解。

　　2.寻找生活中的线和绳

　　寻找身上的线和绳

　　教师引导幼儿观察自己身上和同伴身上哪里有线和绳，如：衣服上的线、鞋上的绳、女孩系在头发上的松紧绳等。

　　寻找生活中的线和绳。

　　引导幼儿观察、寻找活动室里有哪些线和绳，如：电线、运动时用的跳绳，玩具上的绳等。

　　引导幼儿根据以往的经验说说自己还在哪里见过什么样的线和绳，如铁丝线、包装用的绳等。

　　3.展示、参观

　　教师将幼儿收集的各种线和绳进行展示，并带领幼儿参观

　　让幼儿拉一拉，拽一拽，看看哪种最容易断，哪种最强韧。

　　4.拓展思维

　　启发幼儿拓展思维，想想还有哪些线，如：看得见的.线有网线，乐器上的弦，彩虹等，看不见的线有X射线，红外线等。

　　活动反思：在本活动中，我将故事制作成课件的形式，吸引了幼儿的注意力，引起了幼儿的兴趣，使幼儿初步了解了长长的线，并通过交流、探讨、观察，参观等一系列的环节加深了幼儿对各种绳的认识和了解。在参观环节中，我引导的不到位，使整个环节有些乱，孩子也不听指挥，影响了整节课的效果，导致课长超时，这点需要改进。

中班教案篇3

　　活动课题春游去活动目的

　　1.培养幼儿乐于参加集体活动，在活动中服从规则遵守纪的行为。

　　2.激发幼儿热爱大自然的情趣，萌发环保意识。

　　活动准备人物木偶一个。

　　活动步骤：

　　1.利用木偶描述公园美丽的景色，激发幼儿春游的愿望。

　　我是"公园精灵"。春天的公园可美了，花儿开了，湖水蓝了，小蝌蚪在湖里游泳，小燕子在树上舞蹈，小鸟在林中唱歌…….我想请大家到公园去春游，大家想去吗？

　　2.师生共同讨论出游的特点，春游前应做的准备以及春游中应注意的问题。

　　1）大家准备到什么地方去春游呢？

　　2）春游前我们应准备些什么？

　　3）春游时应怎样乘车？

　　4）游玩时应怎样和大家一起游戏？

　　5）吃过食物后，应将装食品的袋子、垃圾扔在哪里？

　　小结；春游前应准备好干粮、水、穿适于活动的衣服和鞋子。春游时，乘车应注意安全，不降手、头伸出车窗；游戏时，应与大家一起活动。不乱扔装食品的袋子和包装纸，注意爱护环境。

　　3.1）小朋友是怎样春游的？

　　2)春游中，谁的行为好，谁的'行为不好，为什么？

　　4.角色游戏"春游去"。

　　幼儿分别扮演司机、公园管理员、游客等角色，玩"春游去"的游戏，体验春游的愉快。

　　活动建议1.该活动应在春游前开展。

　　2.活动适应结合幼儿在春游中的实际问题进行分析，增强其教育的针对性。

中班教案篇4

　　活动目标：

　　1学会唱准带附点四分音符的歌曲，学习在歌曲中间插话“道白”，感受说唱的趣味性。

　　2学习创编符合XX|XO|，XXXX|XO两种节奏型的短语，并尝试唱到歌曲里去。

　　3喜欢并积极参与歌唱活动，体验歌唱带来的快乐。

　　活动准备：

　　1鸭子在池塘边说话的图片一张。

　　2歌曲图谱一张，画有鸭子的单幅节奏图谱XX|XO|，XXXX|XO各一张。

　　活动过程：

　　一激趣导入并练声

　　1教师(出示鸭子在池塘边说话的图片)：今天我们怡乐农场来了一些新朋友，它们是谁呀?让我们和鸭子打个招呼吧，鸭子看到我们小朋友，有许多话要说，听。小鸭子你一句我一句地说着，真有趣。小鸭子是怎么说的呀?(即时点分图)一群鸭子说嘎嘎嘎，那另一群鸭子呢?(提醒幼儿有节奏的说)

　　2师总结：(出示两张画有鸭子的节奏谱)一群鸭子说嘎嘎嘎，另一群鸭子说嘎嘎嘎嘎嘎

　　3教师：听，我们的钢琴也在学小鸭子说话(教师边弹钢琴边唱)：

　　12|30，3535|60，我们也来学一学(2遍)嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎

　　4重难点前置，重点引导幼儿感受并拍出XX|XO和XXXX|XO两种节奏。

　　(放音乐)请你一边拍手一边来学小鸭子说话我们还可以做什么动作来学小鸭子说话呢?;(2-3遍，放音乐，个别带)(引导幼儿拍出节奏)

　　二理解歌词内容，初步学会唱歌曲。

　　1整体感受歌曲，理解歌词内容。

　　教师：小鸭子到底说的什么话?请小朋友听一首歌就知道了，教师清唱教师：你听到了什么?(出示整个图谱)什么是悄悄话?小鸭子说了什么悄悄话?(小鸭子说的悄悄话真有趣)让我们再来听一听。(放音乐，师指图谱唱)

　　2学唱歌曲，感受并唱出悄悄话的情趣。

　　教师：我们一起来学一学。(幼儿学唱歌曲1)教师：我们现在学唱的歌曲就是《悄悄话》。我们小朋友在什么时候也会说悄悄话?歌曲里小鸭子说的'悄悄话，应该怎么唱?让我们一起试一试。(幼儿学唱歌曲2)教师：让我们分角色来唱一唱，这群鸭子唱嘎嘎嘎，另一群鸭子唱嘎嘎嘎嘎嘎(分组练习并分角色对唱3)

　　三感受歌曲中“道白”的趣味性，激发幼儿创编节奏短语的兴趣。

　　1教师：这道歌曲有趣吗?都是唱的吗?哪里不唱的?(引导幼儿发现并知道歌曲里只说不唱的插话叫“道白”)教师小结：对歌曲里只说不唱的插话叫“道白”，谁来把这句“说的什么呀?”说得好听一点，谁来边说边做个动作。

　　2练习道白，说出疑问的语气。继续学唱歌曲1遍。

　　3学习创编语言节奏，并尝试编到歌曲里。

　　教师：嘎嘎嘎，猜猜小鸭子好像在说什么?嘎嘎嘎嘎嘎，又好像在说什么?(师示范第一句，加上动作创编到歌曲里唱一唱)我们可以怎样放到歌曲里唱一唱?

　　4小朋友，走吧，让我们也去和小伙伴讲悄悄话罗。

　　活动反思：

　　开始部分，我先请幼儿完整的欣赏了一遍歌曲。因为歌曲比较出名，很多幼儿都听过。所以，在第一遍欣赏时，大部分幼儿都能跟着录音一起演唱歌曲。正因如此，在我的提问“你觉得这首歌曲节奏是怎样的?”(欢快的还是缓慢的?)“你听到这首歌曲时，你想干什么?”这些问题时，幼儿很快就能较准确的回答我。

　　第二部分，请幼儿说说你在歌曲里都听到了什么?这里，我再次播放了歌曲，听完之后，幼儿都能清楚地回答歌曲内容。结合幼儿的回答，我将准确的歌词念给了幼儿听，在休止符地方我特别提示，让幼儿知道有的地方要停顿，不能发出声音的。

　　第三部分，学做动作。在第二部的基础下，幼儿基本上都能学会歌曲，这时，我请幼儿根据歌词内容，模仿动作。整节课下来，课堂气氛是很活跃的。幼儿的积极性和参与度都很高。因为《悄悄话》幼儿平日生活中也接触过，所以学习歌曲非常的快，一节课下来，都能记住歌词并能完整的演唱下来。目标也基本达成。在表演环节，幼儿能充分发挥自己的想象，编出各种可爱的且符合歌词内容的动作，并能通过身体把它表现出来。不足的地方就是歌曲表演时，时间不是很长，很多幼儿很爱表演却没有轮到。以后的教学，应该以集体为主，个别参与尽量不要太多，最好能让所有幼儿都能参加到活动中来。

中班教案篇5

　　活动目标：

　　1．能根据图片提供的线索展开想象，大胆猜测故事情节，并用清晰、流利的语言表达出来，。

　　2．懂得每种物、每个人都有自己独特的地方，学会在生活中悦纳自己和他人。

　　3．结合故事内容，理解“奇妙”的意思，并有敢于奇思妙想的勇气，乐于将自己的想法以绘画形式展现出来。

　　活动准备：

　　故事PPT，幼儿人手一份纸和水彩笔，贴贴纸若干。

　　活动过程：

　　一、了解故事角色

　　1．播放鸡叫声：听一听，这是什么声音？

　　2．今天来了几只母鸡呢？我们一起来看一看。

　　出示PPT：有几只母鸡？她们分别叫圆圆、琪琪和毛毛。请你来猜一猜，谁是圆圆、谁是琪琪、谁是毛毛？为什么？

　　3.出示PPT：圆圆有最漂亮的羽毛，琪琪有最漂亮的腿，毛毛有最漂亮的鸡冠。她们常在一起比美。你觉得她们谁最美？为什么？

　　二、分段欣赏故事

　　1．她们各有各的美丽。小朋友也各有各的喜欢。可是，比赛总是要有结果的。于是，她们决定去请国王帮忙。

　　2．出示PPT，教师讲述。

　　国王是怎么说的？他让三只母鸡比什么？（理解“奇妙”。）

　　那我们就来看看，她们三个会生下什么样的蛋。

　　3.播放ppt。教师讲述故事。

　　（1）圆圆生了一个怎样的蛋？琪琪呢？

　　（2）你觉得她们的蛋奇妙吗？为什么？

　　4.提问：圆圆和琪琪的都很奇妙。那毛毛生一个怎样的'蛋才有可能超过她们呢？

　　（1）你们可以用桌上的纸和笔为毛毛设计一个奇妙的蛋。记住，蛋壳的线条一定要连着，否则你的鸡蛋就会破；还要用不一样的花纹和颜色装饰一下，这样你设计的蛋才会是奇妙的。

　　（2）幼儿操作，先完成的幼儿可以把自己作品讲给旁边的伙伴听一听。

　　（3）展示幼儿作品：请给你认为最奇妙的蛋贴上一个贴贴纸。强调今天不夸自己，夸朋友。

　　（4）讲述：你刚才把星星送给了哪一个蛋？说出你的理由。

　　（5）给优胜的幼儿予以肯定。

　　5.那么，毛毛到底生了一个怎样的蛋呢？教师播放PPT，请幼儿讲述。

　　6.用PPT展示三种蛋，回忆三种蛋的不同。

　　三、猜测故事结局

　　1.你认为谁生的蛋最奇妙？为什么？

　　2.猜一猜，国王最后选了谁做公主？幼儿先猜测，然后教师播放PPT，讲述故事结尾，并揭示故事名称。

　　3.教师总结：听了这个故事，我们知道了：每一只母鸡都有自己的美丽，每一个蛋都有自己的奇妙。同样，每一个孩子也都有自己的可爱。你们都是老师和父母心目中的王子和公主，所以我们要相亲相爱，互相欣赏自己和别人身上的优点哦。

中班教案篇6

　　活动目标：

　　1、鼓励幼儿在集体面前大胆展示自己。

　　2、引导幼儿学会按一定的事物特征进行分类。

　　3、鼓励幼儿互相合作，体验成功的喜悦。

　　活动准备：

　　1、各类服装。（包括男装、女装、内衣，针织、外套等）。

　　2、挂衣服用的柜子和架子。

　　3、字卡：男装区、女装区、内衣、针织、外套。

　　4、幼儿会一两句广告词。

　　5、时装秀的音乐磁带。

　　6、会场布置：星星童装城。

　　活动过程：

　　一、带幼儿进活动室。

　　师：小朋友看，这里就是郭阿姨新开的“星星童装城”，今天他们新进了许多衣服，郭阿姨想让这批衣服卖个好价钱，所以开张之前，她想办一场时装秀，展示她的新衣，你们谁愿意做她的小模特？（幼儿都愿意）

　　师：这次的时装秀也就是给这些衣服做个广告，所以你们在展示服装的时候还要给他们的星星牌童装想一句广告语，你们会吗？准备一下，我们先来排练一遍。

　　幼儿准备，时装秀开始，幼儿边展示衣服边说出自己的广告词。

　　二、时装分类

　　师：小模特们的表演很精彩，顾客们看了肯定很高兴，也很愿意来买。不过郭阿姨说，服装要卖的好，除了广告做的.好，摆放整齐也很重要，所以，今天她还想请小朋友帮个忙，就是把她的这些衣服分类放好。

　　拿出男、女两件衣服，引导幼儿分男装和女装。并贴上男装区、女装区标记。

　　师：这样还不够清楚，衣服有的穿在里面，有的穿在外面。穿在外面的叫外套，贴身穿的叫内衣，穿在内衣上面但又穿在外套里面的叫针织衫，现在请小朋友们把这些衣服按照这样三类分开。

　　幼儿分衣服，老师在衣柜上贴上外套、针织、内衣标记。

　　师：小朋友再看，这三类衣服里还有不同的地方，如颜色、面料、款式等。请小朋友分别把这三类衣服再次分一分。

　　幼儿按自己的观察分类。

　　三、参观劳动成果。

　　师：我们小朋友真能干，帮星星服装城把这么多的衣服都整理好了，我们一起来参观一下，并请摆放的小朋友来说一说，你是按什么来分的。

　　活动结束：

　　小朋友一起探讨。

中班教案篇7

　　设计意图

　　上学期我班幼儿对数字表现出浓厚的兴趣，并能用小棒、圆点表示5以内物品的数量。开学后，我尝试在日常生活中指导孩子们找数，但在活动中发现孩子们经常会发生错误。因此结合主题活动“可爱的小动物”，我设计了本次活动。考虑到孩子们刚接触5以上的数，且发展

　　存在差异性，因此我在材料的投放上注重了生活化、多样化、层次化，确保每个孩子都能在活动中获得满足与成功。

　　活动目标

　　1．能不受物体的影响，正确感知5～10的数。

　　2．能理解数的意义，有良好的操作习惯，并积极与材料互动。

　　3．在操作中体验数学活动的乐趣。

　　活动准备

　　数卡、实物卡若干，信封若干(其中的大信封上贴有动物头像和数字5一10)。

　　活动过程

　　一、启发谈话，导人活动

　　师：春天到了，花儿开了，公园里的小动物想请我们去玩，你们高兴不高兴?

　　那请小朋友想一想带什么礼物给它们呢?

　　春姐姐手捧信封来到活动室：小朋友．前天我在动物园听动物们说，它们最想看你们把数与实物配对的本领，瞧，我为你们每人准备了一份礼物。

　　师：那我们先来看看，准备的是什么礼物(信封)。

　　二、引导幼儿主动探索数与实物的配对

　　1．这个信封上有几个三角形?用什么数字来表示呢?(信封上是几个三角形就放数卡几)请一幼儿到前面来操作。

　　2．我们再来看这个信封，上面是数字．里面放了许多实物，它要我们做什么呢?请小朋友动脑想一想，幼儿相互讨论。(数字是几就放几个实物)

　　3．哟．这个信封上有数字，里面放了笔和纸，要我们做什么呢?(要我们看数在纸上画上相应数量的自己喜欢的.东西)请几个小朋友到前面来操作。

　　三、幼儿分组操作

　　1．介绍做法及要求：幼儿每人拿一封信，先看清信封上是几个图形就放几的数卡，是数字几就放几个实物卡。

　　2．教师个别辅导。(教师可用抽卡片形式帮助幼儿将数与实物配对)

　　3．幼儿互相交流、检查。(说说信封上是数字几或是几个实物卡，里面就放几个实物卡片或数字几。)

　　4．教师与幼儿共同检测。(请几个幼儿到前面来讲讲为什么这样放，其他幼儿帮助检测操作得对不对，如不对帮助纠正。)

　　5．奖励每人一颗五角星。

　　四、游戏：送信

　　1．教师讲解游戏的玩法及要求：全体幼儿带上自己准备好的礼物坐“火车”去动物园。

　　2．幼儿根据要求送信(小朋友送的信要和动物身上的数一样多)。

　　3．教师与幼儿共同检查信送得是否正确。

　　4．全体幼儿随音乐《逛公园》，和小动物一起做游戏结束本次活动。

　　活动延伸

　　在巧手区、操作区放一些信封、卡片、实物图片，鼓励幼儿积极去探索。

　　幼儿园中班数学教案――聪明的小动物

中班教案篇8

　　活动背景：

　　孩子在幼儿园每天喝的香香甜甜的豆浆是哪来的呢？带着这样的疑问，我们开展了一系列有关“黄豆”的主题活动。如社会实践活动《收黄豆喽》，锡剧欣赏《双推磨》，创新活动《会跳舞的黄豆宝宝》等。生活活动《磨儿圆豆浆香》为其中之一，旨在通过幼儿亲身的操作和尝试，初步了解豆浆的制作过程，引导幼儿关心生活中的小事，培养他们对生活的热爱。

　　活动目标：

　　1、初步了解传统制作豆浆的过程，激发幼儿爱吃豆浆的兴趣。

　　2、乐意参加制作活动，体验劳动的快乐。

　　3、发展幼儿的创造性思维和动手能力。

　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　活动准备：

　　1、磁带、VCD、录音机、头巾；

　　2、石磨、纱布袋、操作衣、盛浆容器、小调羹、杯子、水盆，干黄豆、浸泡过的'黄豆若干。

　　3、电饭锅、豆浆调料（牛奶、葱花、紫菜、蜂蜜、榨菜末等到）

　　活动过程：

　　一、导入（出示干黄豆和湿黄豆）