美术教案4篇[优]
作为一名教学工作者,总不可避免地需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写才好呢?以下是小编整理的美术教案4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
美术教案 篇1
活动目标:
1. 欣赏蔬菜、水果品盘的艺术美。
2. 初步学学会利用不同水果、蔬菜制作拼盘。
3.鼓励幼儿大胆与同伴交流自己和爸爸妈妈共同制作蔬菜、水果拼盘的经验和乐趣。
活动准备:
1.蔬菜水果若干种、安全剪刀、盘子、牙签等。
2.材料配套:各种蔬菜水果拼盘的图片。
活动过程:
一.情境导入
师:秋天是一个丰收的季节,蔬菜水果都丰收了,为了让小朋友们感受到秋天收获的
喜悦,进一步加深孩子对果蔬的认识,我开展了这次亲子活动--果蔬拼盘大比拼的亲
子活动。非常高兴大家都很踊跃的参加了这次亲子活动。也希望我们这次的亲子活动
能够取得圆满的成功。
二.欣赏拼盘。
1.引导语:活动开始之前,我们先来欣赏一下一些果蔬拼盘(出示图片),并让幼儿
说一说你喜欢哪个拼盘?为什么?
2.组织亲子观看各种蔬菜水果的拼盘图片。
3.教师小结:果蔬拼盘的制作,就是要把各种蔬菜水果切成各种形状,然后放在盘子
里摆出各种美丽的造型。
三.制作拼盘。
1.亲子开始动手制作自己的果蔬拼盘。
2.教师边观察边指导,边提醒亲子注意使用工具的.安全,以及注意亲子之间的合作,
尽量让孩子动手操作,特别是在摆造型的时候,尽量尊重孩子的意愿。
3.要求亲子为自己完成的作品取个好听的名字,并贴上自己的名字,然后放置在展示台。
四.活动延伸
1.鼓励幼儿在美工区画出自己的蔬菜水果拼盘。
2.引导幼儿思考:蔬菜水果除了可以吃、可以做成好看的拼盘以外,还可以做什么。
美术教案 篇2
目标:
1、稻杆吹画,培养幼儿大胆作画、合理构图的能力,发挥创造力、想象力。
2、培养幼儿耐心、细致的作业态度和良好的卫生习惯。
过程:
(一)欣赏吹画作品,导入活动内容
1、出示吹画作品,并提问:这张画是怎样画成的?
2、师:这幅画是利用稻杆吹出来的,我们一起来试试看。
(二)幼儿动手操作,探索作画奥秘。
1、请幼儿在操作间利用稻杆吹画,探索作画的方法与技巧。
2、教师巡回指导,积极诱导幼儿发现多种作画方法,要求保持卫生。
(三)集中讲述:教师讲解作画技巧。
1、请幼儿展示作品,并说明吹的是什么,用什么方法吹出来?
2、教师作画方法:选择自己喜欢的水粉颜色滴在纸上,然后用稻杆对准颜料(不可以贴得太近)可以向一个方向吹,也可以向不同的.方向吹,吹己想要的图案和效果。
(四)幼儿动手操作,鼓励幼儿大胆创造与想象,教师帮助能力弱的幼儿。
(五)吹画后,引导幼儿可用手指点画部分内容,使画面更丰富(如吹出的树枝可点画梅花,树叶)
(六)利用实物展示仪、幼儿作品,互相欣赏,互相,请小朋友讲讲自己的画,自己喜欢哪一幅,为什么?
美术教案 篇3
活动目标:
1、 通过舞动双手让幼儿参与到音乐中,感受音乐的欢快,激发幼儿的双手作画的兴趣。
2、 根据画面引导幼儿借形想象,并用语言简单表述、培养幼儿间的合作意识。
3、 喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。
4、 培养幼儿的欣赏能力。
5、 培养幼儿的.技巧和艺术气质。
活动准备:
音乐“我爱洗澡”(带歌词和不带歌词的各一个)、红黄黑颜色各一个、1开大白纸若干。
活动重难点:
活动重点:通过舞动双手让幼儿参与到音乐中,感受音乐的欢快。激发幼儿的双手作画的兴趣。
活动难点:引导幼儿借形想象,并简单表述。
活动过程:
1、 导入:音乐“我爱洗澡”(不带歌词的),孩子们听过吗?我们一起来拍拍手,小手拍出来的声音是啪啪啪,这是是小手相互跳舞。
2、 用不一样的方式打节奏。你还能用小手拍哪里?用小手拍桌子的声音是砰砰砰的,这是小手在桌子上跳舞,那么如果小手在纸上跳舞会怎么样呢?
3、 幼儿分组尝试双手在纸上跳舞。请你分别沾自己的喜欢的一种或两种颜料,听到音乐后开始双手在纸上跳动,跳完后(用湿毛巾及时帮幼儿擦拭小手)请仔细观察小手变成了什么?用棉棒勾勒出来。
4、 双手用棉棒勾勒小手外形,然后和同伴的变成一个好听的故事
5、 相互说说自己编的故事,鼓励个别幼儿大胆回答。我们的小手在纸上跳出了一个美丽的故事,接下来让我们的小手休息一下吧!
6、 放带歌词的音乐“我爱洗澡”和孩子们一起跳起来。
美术教案 篇4
活动目标:
1、能够画出简单的小动物。
2、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。
5、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备:
录音,ppt课件,水笔、记号笔、水彩笔、彩色卡纸若干。
活动过程:
1、谈话活动:身边的小动物。幼儿通过回忆、讲述,让幼儿初步了解小动物。
2、欣赏:小动物
(1)观看《小动物》课件,教师适时提问:刚才小朋友说的'只是众多小动物中的一种,我的好朋友去世界旅游时,拍下了一些奇特有趣的小动物,你们想不想看看呢?你最喜欢里面的哪个小动物?为什么?
(2)小结:在我们的生活中有这么多小动物,它们各具特色。
3、幼儿在欣赏小动物的基础上,学习画出小动物。
4、幼儿创作绘画
(1)出示老师设计的小动物。
(2)提出要求,幼儿临摹小动物。
5、作品展示评比:比比谁的设计最漂亮。
活动反思:
对于中班上学期的孩子来说,意愿绘画各种小动物,还是有一定的难度的,特别是动物的身体和四肢。于是,我从简笔画书上挑了一些孩子们常见或者熟悉的比较简单的小动物,准备画好以后投放在区域中,这样,能力较弱的孩子可以仿照老师的画,相对意愿画来说,在难度上降低了许多。
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