小班社会和妈妈在一起教案

时间:2023-11-25 09:46:22 教案 我要投稿

小班社会和妈妈在一起教案

  作为一名人民教师,通常需要准备好一份教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢?以下是小编为大家整理的小班社会和妈妈在一起教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

小班社会和妈妈在一起教案

小班社会和妈妈在一起教案1

  活动目标:

  1.理解故事内容,懂得外出时不离开父母的道理:

  2.具备初步的自我保护意识。

  3.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

  4.培养幼儿乐观开朗的性格。

  活动准备:

  1.幼儿用书:《和妈妈在一起》。

  2.根据故事《和妈妈在一起》的内容准备小鱼、小鸡、小猴胸饰若干,鱼妈妈、鸡妈妈、猴妈妈头饰各1个。

  活动过程:

  1.引导幼儿猜测故事中的部分内容,初步理解故事情节。

  教师讲述故事的前半段,即从开头到"小鱼就游到哪里"。

  教师:小鸟和妈妈在一起,它们在蓝蓝的天空中飞行,妈妈飞到哪里,你们猜猜,小鸟就怎么样?

  教师:小猴和妈妈在一起,它们在高高的大树上跳来荡去,妈妈跳到哪里,你们猜猜,小猴就怎么样?

  教师:小宝宝和妈妈在一起,他们在公园里快乐地做游戏,妈妈走到哪里,你们猜猜,小宝宝就怎么样?

  教师讲完故事。

  教师:刚才的故事你们猜对了吗?大家一起来看图书吧。

  师幼一起看幼儿用书《和妈妈在一起》的画面,教师完整地讲述故事。

  2.教师引导幼儿深入理解故事内容。

  教师:为什么妈妈到哪里,宝宝就要跟到哪里?如果不跟着妈妈会怎样?

  教师小结:小朋友在外面一定要跟好爸爸妈妈,如果不跟着爸爸妈妈,就会走丢,发生危险。

  3.表演游戏"和妈妈在一起"。

  角色分配。幼儿根据自己的意愿扮演小坞、小鱼、小猴.请两位能力强的幼儿扮演猴妈妈、鱼妈妈。一位教师扮演鸡妈妈.另一位教师扮演小宝宝的妈妈。

  教师:小宝宝们戴好胸饰,跟好自己的妈妈.一起来表演吧。

  师幼共同表演。教师在表演的过程中一边讲述故事,一边鼓励幼儿跟着讲述并表演。

  教师:今天大家都是好宝宝,在外面玩不乱跑,都能跟好自己的.妈妈。以后和爸爸妈妈出去游玩时,也要紧跟爸爸妈妈,这样就不会有危险了教学材料和妈妈在一起小鸡和妈妈在一起,它们在绿油油的草地上散步,妈妈走到哪里,小鸡就走到哪里。小鱼和妈妈在一起,它们在清清的小河里游泳,妈妈游到哪里,小鱼就游到哪里。小鸟和妈妈在一起,它们在蓝蓝的天空中飞行,妈妈飞到哪里,小鸟就飞到哪里。小猴和妈妈在一起,它们在高高的大树上跳来荡去,妈妈跳到哪里,小猴就跳到哪里。小宝宝和妈妈在一起,他们在公园里快乐地做游戏,妈妈走到哪里,小宝宝就跟到哪里。小宝宝和妈妈回到家里。妈妈坐在沙发上,小宝宝坐在妈妈怀里。小宝宝和妈妈一起看图书,图画书呀真有趣,小宝宝乐得拍手笑嘻嘻。

  活动反思:

  在班级里开展此次教学活动时,自己坐在幼儿中间,心和情感离幼儿很近,有种师生互动的感觉。然后以谈话的方式导入,亲切、自然,这样迅速的吸引了幼儿的注意力,使幼儿在愉快的气氛中,主动专注地参与课堂学习。接下来的各个环节可以说是环环相扣,紧密相连,使音乐的表现与创造在平日教学中紧密相连,是孩子们较喜欢的教学方式之一。让孩子们充分发挥了无穷无尽的想象力和创造力,并和生活联系紧密。

小班社会和妈妈在一起教案2

  活动目标:

  1、理解故事内容,懂得外出时不离开父母的道理:

  2、具备初步的自我保护意识。

  3、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

  4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  活动准备:

  1、幼儿用书:《和妈妈在一起》。

  2、根据故事《和妈妈在一起》的内容准备小鱼、小鸡、小猴胸饰若干,鱼妈妈、鸡妈妈、猴妈妈头饰各1个。

  活动过程:

  1、引导幼儿猜测故事中的部分内容,初步理解故事情节。

  教师讲述故事的前半段,即从开头到“小鱼就游到哪里”。

  教师:小鸟和妈妈在一起,它们在蓝蓝的天空中飞行,妈妈飞到哪里,你们猜猜,小鸟就怎么样?

  教师:小猴和妈妈在一起,它们在高高的大树上跳来荡去,妈妈跳到哪里,你们猜猜,小猴就怎么样?

  教师:小宝宝和妈妈在一起,他们在公园里快乐地做游戏,妈妈走到哪里,你们猜猜,小宝宝就怎么样?

  教师讲完故事。

  教师:刚才的故事你们猜对了吗?大家一起来看图书吧。

  师幼一起看幼儿用书《和妈妈在一起》的画面,教师完整地讲述故事。

  2、教师引导幼儿深入理解故事内容。

  教师:为什么妈妈到哪里,宝宝就要跟到哪里?如果不跟着妈妈会怎样?

  教师小结:小朋友在外面一定要跟好爸爸妈妈,如果不跟着爸爸妈妈,就会走丢,发生危险。

  3、表演游戏:和妈妈在一起。

  角色分配。幼儿根据自己的.意愿扮演小坞、小鱼、小猴.请两位能力强的幼儿扮演猴妈妈、鱼妈妈。一位教师扮演鸡妈妈.另一位教师扮演小宝宝的妈妈。

  教师:小宝宝们戴好胸饰,跟好自己的妈妈.一起来表演吧。

  师幼共同表演。教师在表演的过程中一边讲述故事,一边鼓励幼儿跟着讲述并表演。

  教师:今天大家都是好宝宝,在外面玩不乱跑,都能跟好自己的妈妈。以后和爸爸妈妈出去游玩时,也要紧跟爸爸妈妈,这样就不会有危险了教学材料和妈妈在一起小鸡和妈妈在一起,它们在绿油油的草地上散步,妈妈走到哪里,小鸡就走到哪里。小鱼和妈妈在一起,它们在清清的小河里游泳,妈妈游到哪里,小鱼就游到哪里。小鸟和妈妈在一起,它们在蓝蓝的天空中飞行,妈妈飞到哪里,小鸟就飞到哪里。小猴和妈妈在一起,它们在高高的大树上跳来荡去,妈妈跳到哪里,小猴就跳到哪里。小宝宝和妈妈在一起,他们在公园里快乐地做游戏,妈妈走到哪里,小宝宝就跟到哪里。小宝宝和妈妈回到家里。妈妈坐在沙发上,小宝宝坐在妈妈怀里。小宝宝和妈妈一起看图书,图画书呀真有趣,小宝宝乐得拍手笑嘻嘻。

  反思:

  根据小班幼儿的年龄特点对小班幼儿开展了这次教育活动。首先通过幼儿用书进行导入,图画中的“小鸡、小鸟、小猴、小鱼”都跟着妈妈,和妈妈在一起,教师讲故事时,幼儿能够通过前半句,回答出后半句“小鸡也走到哪里”……然后教师操作玩偶,通过故事讲述让幼儿懂得不随便跟陌生人走,体验其带来的不良后果。活动开展时,教师在一边讲述故事,一边用操作手偶以及各种任务的对话,来引起幼儿的注意当叔叔扮演的陌生人拿着糖果和饼干问:“你们觉得小明会跟陌生叔叔走吗?”“谁愿意跟叔叔出去玩滑滑梯?吃糖?看奥特曼”小朋友纷纷地说:“我要去,我要去。”说明我们小班孩子的控制能力真的很差,没有一点防范意识,也可以看出家长在家也没有重视对幼儿进行相关的安全教育,存在很大的安全隐患。于是,我问了一句:“你们都认识这位陌生人吗?”这时候,有些小朋友好像有点意识到了,很多小朋友都说不认识。还是有几个小朋友说这是假的,愿意跟陌生人走。跟着陌生人走了。我又着重对幼儿讲述“跟陌生人走”的危害性:爸爸妈妈接不到宝宝,宝宝也找不到爸爸妈妈了。小朋友一个个把眼睛睁得大大的,当再一次问他们:“如果在马路上,要不要跟陌生人走?和谁在一起呀?”小朋友一个劲得说:“和妈妈在一起”。

  因此,我觉得从小对孩子进行这样的安全教育是很必要的,特别是对小班的幼儿单凭说教是远远不够的,需要多对他们进行情景性的

小班社会和妈妈在一起教案3

  【活动目标】

  1.理解故事内容,懂得外出时不离开父母的道理。

  2.具备初步的自我保护意识。

  3.提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

  4.锻炼幼儿的团结协作能力。

  【活动准备】

  1.幼儿用书:《和妈妈在一起》。

  2.根据故事《和妈妈在一起》的内容准备小鱼、小鸡、小猴胸饰若干,鱼妈妈、鸡妈妈、猴妈妈头饰各1个。

  【活动过程】

  1.引导幼儿猜测故事中的部分内容,初步理解故事情节。

  教师讲述故事的前半段,即从开头到“小鱼就游到哪里”。

  师:小鸟和妈妈在一起,它们在蓝蓝的天空中飞行,妈妈飞到哪里,你们猜猜,小鸟就怎么样?

  师:小猴和妈妈在一起,它们在高高的大树上跳来荡去,妈妈跳到哪里,你们猜猜,小猴就怎么样?

  师:小宝宝和妈妈在一起,他们在公园里快乐地做游戏,妈妈走到哪里,你们猜猜,小宝宝就怎么样?

  教师讲完故事。

  师:刚才的故事你们猜对了吗?大家一起来看图书吧。

  师幼一起看幼儿用书《和妈妈在一起》的画面,教师完整地讲述故事。

  2.教师引导幼儿深入理解故事内容。

  师:为什么妈妈到哪里,宝宝就要跟到哪里?如果不跟着妈妈会怎样?

  教师小结:小朋友在外面一定要跟好爸爸妈妈,如果不跟着爸爸妈妈,就会走丢,发生危险。

  3.表演游戏“和妈妈在一起”。

  角色分配。幼儿根据自己的意愿扮演小坞、小鱼、小猴.请两位能力强的幼儿扮演猴妈妈、鱼妈妈。一位教师扮演鸡妈妈.另一位教师扮演小宝宝的妈妈。

  师:小宝宝们戴好胸饰,跟好自己的妈妈.一起来表演吧。

  师幼共同表演。教师在表演的过程中一边讲述故事,一边鼓励幼儿跟着讲述并表演。

  师:今天大家都是好宝宝,在外面玩不乱跑,都能跟好自己的妈妈。以后和爸爸妈妈出去游玩时,也要紧跟爸爸妈妈,这样就不会有危险了教学材料和妈妈在一起小鸡和妈妈在一起,它们在绿油油的草地上散步,妈妈走到哪里,小鸡就走到哪里。小鱼和妈妈在一起,它们在清清的小河里游泳,妈妈游到哪里,小鱼就游到哪里。小鸟和妈妈在一起,它们在蓝蓝的天空中飞行,妈妈飞到哪里,小鸟就飞到哪里。小猴和妈妈在一起,它们在高高的大树上跳来荡去,妈妈跳到哪里,小猴就跳到哪里。小宝宝和妈妈在一起,他们在公园里快乐地做游戏,妈妈走到哪里,小宝宝就跟到哪里。小宝宝和妈妈回到家里。妈妈坐在沙发上,小宝宝坐在妈妈怀里。小宝宝和妈妈一起看图书,图画书呀真有趣,小宝宝乐得拍手笑嘻嘻。

  反思:

  根据小班幼儿的.年龄特点对小班幼儿开展了这次教育活动。首先通过幼儿用书进行导入,图画中的“小鸡、小鸟、小猴、小鱼”都跟着妈妈,和妈妈在一起,教师讲故事时,幼儿能够通过前半句,回答出后半句“小鸡也走到哪里”……然后教师操作玩偶,通过故事讲述让幼儿懂得不随便跟陌生人走,体验其带来的不良后果。活动开展时,教师在一边讲述故事,一边用操作手偶以及各种任务的对话,来引起幼儿的注意当叔叔扮演的陌生人拿着糖果和饼干问:“你们觉得小明会跟陌生叔叔走吗?”“谁愿意跟叔叔出去玩滑滑梯?吃糖?看奥特曼”小朋友纷纷地说:“我要去,我要去。”说明我们小班孩子的控制能力真的很差,没有一点防范意识,也可以看出家长在家也没有重视对幼儿进行相关的安全教育,存在很大的安全隐患。于是,我问了一句:“你们都认识这位陌生人吗?”这时候,有些小朋友好像有点意识到了,很多小朋友都说不认识。还是有几个小朋友说这是假的,愿意跟陌生人走。跟着陌生人走了。我又着重对幼儿讲述“跟陌生人走”的危害性:爸爸妈妈接不到宝宝,宝宝也找不到爸爸妈妈了。小朋友一个个把眼睛睁得大大的,当再一次问他们:“如果在马路上,要不要跟陌生人走?和谁在一起呀?”小朋友一个劲得说:“和妈妈在一起”。

  因此,我觉得从小对孩子进行这样的安全教育是很必要的,特别是对小班的幼儿单凭说教是远远不够的,需要多对他们进行情景性的

【小班社会和妈妈在一起教案】相关文章:

幼儿园小班社会教案《和妈妈在一起》09-28

小班社会公开课教案及教学反思《和妈妈在一起》09-28

妈妈和乖乖小班教案03-26

小班社会轻和响教案03-25

小班音乐妈妈和乖乖教案01-01

小班社会帮妈妈打扮教案04-11

小班社会教案:夸妈妈07-19

宝宝和小鞋小班社会教案04-09

小班社会教案:妈妈上班我不哭教案04-02

小班主题《树叶妈妈和孩子》教案03-30