中班社会教案:美丽的祖国反思

时间:2023-12-12 09:15:03 教案 我要投稿
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中班社会教案:美丽的祖国反思

  作为一名老师,就不得不需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编整理的中班社会教案:美丽的祖国反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

中班社会教案:美丽的祖国反思

  设计意图

  一年一度的国庆节即将来临,在这个即将迎来七十年大庆的日子里,到处喜气洋洋,也使我们的孩子沉浸在无比欢乐的氛围中。每当这个时候,到处都张灯结彩,洋溢着一片愉快的氛围,电视、报纸、广播等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍,给我们的爱国教育的实施带来很多的便利条件。班里几名小朋友在看到练习阅兵的飞机挂着国旗从天上飞过后,跟小朋友讨论着为什么有飞机排着队在天上飞,他们要去做什么。因此,为了使幼儿更加热爱我们的祖国,为孩子们建立文化认同与归属感,我抓住这个对幼儿进行爱国主义教育的良好契机,设计了本次教育活动。本班幼儿处于中班初期幼儿,喜欢参加社会活动,对了解祖国文化内涵有强烈欲望。班中大部分幼儿有外出旅游的经验,对游览祖国的名胜很感兴趣,并有进一步探究的欲望。

  活动目标

  1.感受祖国美景,萌发热爱祖国的情感。

  2.能够主动向他人介绍“我心中的祖国”。

  3.了解天安门、长城、故宫、长江等祖国的主要名胜古迹。

  重点难点

  活动重点:逐步产生热爱祖国的情感。

  活动难点:能够主动向他人介绍“我心中的祖国”,并表达爱国之情。

  活动准备

  物质准备:PPT课件、茶叶及器皿、幼儿旅游时的照片(电子版)。

  经验准备:知道自己是中国人,祖国的首都是北京;有在国内旅游的经验,参观过天安门。

  活动过程

  一、开始部分(1分钟)出示天安门图片引入。

  师:这是哪里,哪位小朋友去过,那里都有什么?

  幼:天安门,有国旗,警察叔叔……

  师小结:是的,天安门,这里有一面面国旗迎风飘扬,有国徽,跟伟大领袖的照片挂在墙上。从这里还可以看到庄严的升国旗仪式。

  环节价值:引入主题,激发幼儿兴趣。二、基本部分

  1.说一说,分享旅游经历。(8分钟)

  (1)请个别幼儿分享旅游经历。

  师:孩子们,我知道你们去过很多地方旅行,谁来说一说除了天安门你还去过哪里?看到了什么?

  幼:我去过故宫,那里有……

  师:你觉得那里什么最美,你有什么样的感受?幼:那里的房子很美,感觉故宫很大……

  (2)请幼儿分组分享旅游经历。

  师:请小朋友跟你旁边的好朋友说说你去过哪里,看到了什么,那里什么最美,你有什么感受。

  师小结:小朋友去了那么多地方,看到那么多美丽的风景,我们的祖国很大,风景很美。

  2.走一走,认识祖国的名胜古迹。(8分钟)

  今天,李老师也想带你们参加一场奇妙的旅行,不过今天的旅行有一个艰巨的任务——“寻找美丽”,当你找到“美丽”的时候,一定要大声说出来!小脚丫旅行团准备出发——请上车!

  (1)播放课件,出示北京景点:天安门、故宫、天坛、鸟巢、水立方、长城,进行介绍。

  师:旅行团的小朋友们注意,请不要在车厢里乱跑,系好安全带坐好。

  我们出发了!我们旅行的第一站是北京的长城。孩子们快看窗外,瞧那是哪里?(简单介绍:天安门、故宫、天坛、鸟巢、水立方)北京的建筑好美呀!

  长城到了,孩子们请下车!我们现在就站在了长城脚下,我们来认识一下我们中国最伟大的建筑“长城”。“长城”是宇航员在月球上唯一能看见的中国建筑。它像一条巨龙,盘踞在我们祖国的大地上,长城很长很长,被世界称为“万里长城”。俗话说得好“不到长城非好汉”,既然来了就让我们和长城拍一张美丽的照片留个纪念吧。请你摆好美丽的造型,长城美不美?我们应该为祖国有这样的建筑感到自豪!

  (2)播放课件,出示景点:东北,海南,并进行介绍。

  欣赏完长城,我们要奔向下一站。下一站比较远,我们要改乘火车。请你们排成两队,搭好小火车,准备出发!(教师播放坐火车的课件)火车到站了,欢迎你们来到东北,东北天气寒冷,请注意保暖!小朋友们下车后,请坐到小椅子上休息。东北是祖国最冷的地方,你们看他们穿的是什么衣服?现在他们需要穿厚厚的皮大衣才会觉得暖和。再看树上、地上是什么?到处都是冰雪、树挂,大地、树木变成了白色。尽管很冷,可是这里却有美丽的雪景。(幼儿欣赏图片)还有艺术家们创作的美丽的冰雕,加上彩色的灯光,更是漂亮极了。很多外地人一到冬天都向往观赏这里的美丽景色,冰雕美吗?原来冬天也可以这么美!有了最冷的地方也一定有最热的地方。在哪儿呢?在海南。看,那里的人穿什么衣服?这里阳光明媚、温暖舒适。有蓝蓝的海水,白白的沙滩,高高的椰子树,人们在这里还可以尽情的游泳。海南是暖暖的美!

  (3)播放课件,出示景点:云南,并进行介绍。

  欣赏完美丽的雪景我们也休息够了,准备向着下一个目的地出发!这次我们要坐飞机去一个更遥远的地方,那里不仅景色美,人更美。登上飞机张开翅膀,准备起飞!(教师播放坐飞机的课件)各位游客云南到了,欢迎您到云南旅游。放下翅膀请到小椅子上休息。云南有美丽的大理、丽江、香格里拉等美丽的风景,还盛产药材、茶叶等。瞧,这是茶园,采茶姑姑在采茶。我们祖国是生产茶叶的大国。今天老师就给小朋友们带来了一些茶叶,请小朋友们闻闻茶叶的芳香。云南还是一个多民族的地方。我们祖国有多少个民族?(56个)而云南就有25个少数民族居住在这里,他们都有属于自己民族的美丽的服装和头饰,有自己的好听音乐和优美的舞蹈。

  (4)播放课件,看长江视频,进行介绍。

  师:孩子们,我们的旅行马上就要结束了,我们游览了祖国一大圈,很辛苦,让我们坐飞机回家吧,出发啦!(教师播放坐飞机课件)瞧,下面的这条大河就是祖国的长江,它是祖国的第一大河,让我们欣赏着长江的美丽沿着长江流过的地方飞回去吧。

  教师小结:祖国美在哪里,激起幼儿的爱国情感。祖国建筑美、景色美、物美、民族美。

  环节价值:此环节帮助幼儿认识祖国的名胜古迹。通过交通工具的变换,使幼儿感知距离的远近,感受祖国之大。通过对比的方式欣赏祖国名胜古迹不同的美,激起幼儿爱国之情。

  三、结束部分(8分钟)

  介绍我心中的祖国,表达爱国之情。

  师:我们的祖国有那么多美丽的地方,你心中的祖国是什么样子的?你对祖国有什么样的感受?

  幼:漂亮的,美丽的,很大……爱祖国,喜欢祖国。

  师:现在,让我们去把对祖国的爱分享给别人吧,让别人也同样爱祖国!环节价值:通过介绍我心中的祖国,内化,传达爱国之情。

  活动延伸:假期请幼儿同家长一起绘制亲子作品“祖国妈妈生日快乐”,为祖国妈妈送上节日祝福。并请幼儿在展览活动中介绍“我心目中的祖国”表达爱国之情。

  活动总结

  活动反思:从目标落实情况及幼儿参与度来看:本次活动幼儿从最初对祖国的名胜古迹并不了解,只认识自己去过的景点,到了解了祖国著名的几大名胜古迹,知道祖国很大,很美,从而加深了对祖国的热爱之情,并愿意

  表达出来,目标基本完成。在活动中大多幼儿表现出了对祖国的热爱,有主动表达对祖国的热爱之情的愿望。

  活动开始部分,我提供了幼儿外出游玩的照片,激发了幼儿参与互动的兴趣,而且专注点和话题都集中在祖国名胜古迹上。从而引出带幼儿去游览祖国名胜古迹,寻找我心中的祖国的活动环节,感受祖国很大,很美,幼儿对活动内容很感兴趣,在活动中参与性强。

  从教学准备来看:在教学准备上,我为幼儿提供了多媒体教学课件、幼儿旅游照、祖国名胜古迹图片。根据孩子们对可播放的画面比较感兴趣这一特点,多媒体教学课件里我放了介绍长城与黄河这些重要景点的视频,引导幼儿感受长城与黄河的长度与气势。我收集了每名幼儿的旅游照放在一个文件夹内,当幼儿回答问题时我会打开相应的图片,使幼儿回忆起已有经验,并与接下来建立的经验做好连接。祖国名胜古迹图片在幼儿向他人介绍心目中祖国,分享爱国情感时自主选择使用。活动为幼儿提供了互动、交流与分享的机会。

  从教学方法的选择与适宜性等方面来看:活动过程中我运用了启发提问法,经验梳理法,精神层面及材料的支持法等。主要是给予幼儿足够的空间和时间,去感受祖国的美从而产生爱国之情。并用介绍我心中的祖国的方式去表达自己对祖国妈妈的热爱之情。活动中我激发引导幼儿主动思考,发现。在梳理和提升经验的时候,引导幼儿总结。活动结束分享环节,给予幼儿与同伴交流和分享的机会,且支持幼儿自主选择想介绍的图片,用自己的方式去分享。幼儿在活动后的延伸是幼儿回家与家长绘制的“祖国妈妈生日快乐”的画,为幼儿的情感表达服务,活动结束是下一个情感表达的机会,最后我们请幼儿在园里的展览中展示自己的作品,抒发交流爱国之情。

  教育活动的不足之处是,在各环节时间的把控上还需要再加强,重点的环节多一些时间,不重点的地方不可拖沓。“游览”中介绍景点,多一些启发,少一些介绍。

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