小班美术教案:漂亮的玩具

时间:2024-01-08 15:59:36 教案 我要投稿
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小班美术教案:漂亮的玩具

  作为一名教学工作者,通常需要准备好一份教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编收集整理的小班美术教案:漂亮的玩具,欢迎阅读与收藏。

小班美术教案:漂亮的玩具

小班美术教案:漂亮的玩具1

  教学目标:

  1.学习在轮廓内涂色的技能,学习来回有顺序地涂色。

  2.感受色彩美,会选择自己喜欢的颜色,大胆涂色。

  教学准备:

  物质准备:幼儿画册、油画棒、积木等玩具若干

  知识准备:对玩具已有一定的经验。

  教学重点与难点:

  重点:学习来回有顺序地涂色

  难点:学习在轮廓内涂色的技能

  教学方法与手段:示范讲解法、操作法

  教学过程:

  一、情景导入:

  1.介绍玩具。

  师:小朋友,这里的玩具真多呀!

  师:你看到了什么颜色的玩具?可以和旁边的.小朋友说说你认识的玩具。

  师:你喜欢什么颜色的玩具?

  2.请幼儿说一说喜欢的玩具颜色。

  师:老师以玩具的口吻向幼儿请求帮助,出示一些没有颜色的玩具,希望幼儿想方法帮玩具穿上漂亮的衣服。

  二、老师讲解和示范。

  1.示范涂色。

  老师取出一支油画棒,让幼儿辨认油画棒宝宝的颜色,告诉幼儿傲视将利用这支漂亮的油画棒为玩具涂上漂亮的颜色。

  2.老师讲解示范要求

  在涂色的时候,老师边示范边讲解要求:从上到下,或从左到右顺着一个方向来回反复地涂,尽量不要留空隙,不要涂到轮廓线外,使用同一种颜色涂色,涂色要均匀。

  3.个别幼儿尝试

  老师示范讲解一部分,取出事先涂好的玩具,激发幼儿感受美,然后请个别幼儿进行示范,请他选择一支喜欢的颜色,说出是什么颜色的油画棒宝宝,请他在其他幼儿面前尝试涂色,在他涂色过程中进行鼓励帮助,对不正确的地方进行着重提示。

  三、幼儿操作,教师巡回指导

  请幼儿选择自己喜欢的油画棒宝宝为它们穿上漂亮的衣服。幼儿在涂色过程中,教师边看边指导幼儿正确的握笔姿势、正确的坐姿、正确的涂色方法。

  引导幼儿慢慢涂,告诉幼儿,玩具宝宝说,你把我弄脏了,如果你画画的时候涂得慢点,线画短一点,我就不会弄脏了。

  引导幼儿正确的握笔,手不要握太紧,慢慢的涂。按照同一个方向进行涂色,涂色要密一点。

  四、结束部分,首尾响应

  1.请完成的幼儿将作品贴到展板上举行玩具展览,引导幼儿相互交流、相互欣赏。

  2.教师选择涂的较好的作品开始讲解,引导幼儿从色彩上、均匀度上自由评说,让每个幼儿都得到肯定和鼓励,从活动中获得成功、快乐的体验。

小班美术教案:漂亮的玩具2

  活动目标:

  1.能大胆选择自己喜欢的颜色,学习来回有顺序地涂色。

  2.有参加涂色活动的兴趣。

  3.能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

  4.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

  5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  活动准备:

  1.《幼儿画册》(第三册P7.)

  2.油画棒。

  活动过程:

  一、观察玩具。

  教师出示多种玩具,引导幼儿观察。

  提问:你最喜欢哪一个玩具?它是什么颜色的'?

  二、讨论如何涂色。

  1.出示画纸,提问:这些玩具漂亮吗?你们愿意帮它们穿上漂亮的衣服吗?

  2.请幼儿示范涂色的方法。

  示范幼儿选一种自己喜欢的颜色,有顺序地来回涂色,直至将玩具图案涂满颜色,其他幼儿仔细观察。

  3.教师小结。

  三、幼儿涂色

  幼儿涂色时,教师巡回指导,鼓励幼儿把一块块积木涂满颜色,尽量不涂出轮廓线外。

  四、展示幼儿作品,相互说说涂了什么颜色的积木,相互观赏

  活动反思:

  在整个涂色环节中,学生都非常开心。在《指南》艺术领域中明确提出:经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中。

小班美术教案:漂亮的玩具3

  活动目标:

  1.能大胆选择自己喜欢的颜色,学习来回有顺序地涂颜色。

  2.有参加涂色活动的兴趣。

  活动准备:

  1.油画棒。

  2.未涂颜色的`画纸。

  3.几种不同的玩具。

  活动过程:

  1.观察玩具。

  教师出示几种玩具,引导幼儿观察。

  提问:你最喜欢哪一个玩具?它们是什么颜色的?

  2.讨论如何涂色。

  出示画纸,提问:这些玩具你们认识吗?它们有什么好玩的地方?你们愿意给它们穿上漂亮的衣服吗?

  3.简单介绍油画棒。

  4.讲解涂色方法。

  (1)注意不要将颜色涂到边框外面。

  (2)注意要有顺序地来回涂色,直至将玩具图案全部涂满。

  5.幼儿涂色。

  幼儿涂色时,教师巡回指导,鼓励幼儿把玩具涂满颜色,尽量不要涂出轮廓外线。

  6.展示幼儿作品,相互说说涂了什么颜色,相互欣赏。

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