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北师大版三年级数学上册《看日历》教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常会需要准备好教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么应当如何写教案呢?以下是小编整理的北师大版三年级数学上册《看日历》教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
北师大版三年级数学上册《看日历》教案1
教学目标:
1、知识与技能:使学生知道24时记时法结合已有的生活经验,认识年、月、日,了解他们之间的关系;知道大月、小月、各有哪些月。了解平年闰年的知识。
2、程与方法:通过学习、交流,掌握每个月天数的记法。了解平年闰年的知识。
3、感态度与价值观:引导学生在参与探索实践活动中学会交流、合作与简单的`评价,同时引导学生养成珍惜时间的好习惯。
教学重点:
了解平年闰年的知识。
教学难点:
学会记忆大小月天数的方法,判断平年还是闰年。
教学方法:
自学法
教学准备:
课件
教学过程:
教师活动 学生活动 二次备课
一、 问题导入
1、大约有多少天?有那几个月?小月有几天?有哪几个月?
你是怎样记大小月的?
二月是什么月?有多收天?
二、自主探索,获取新知
1、自学闰年的产生(课件出示)
地球因为地球饶太阳公转一次实际是上是365天还要多几个小时,而不是我们认为的一年365天整。所以饶4圈后也就是四年
多出了的时间刚好和一天的时间相差很小所以出现了四年一闰,闰年就是这样产生的
2、闰年的计算方法
学生说说晚上9时是怎样变成21时的?
判定公历闰年遵循的一般规律为:四年一闰,百年不闰,四百年再闰。
①、普通年能被4整除且不能被100整除的为闰年。②、世纪年能被400整除的是闰年。
③、对于数值很大的年份,这年如果能整除3200,并且能整除172800则是闰年。
3、练习:你知道20xx是什么年吗?
怎样判断?
三、引导学生回顾本节课的学习过程,说一说体会。
独立完成,全班交流
作业设计:
68、69页的练一练
板书设计:
北师大版三年级数学上册《看日历》教案2
教学目标:
1.知识目标:进一步巩固有关年、月、日的知识。
2.能力目标:学会观察日历,能从日历上找到一些重大节日并熟记。会计算从哪年到哪年是几周年,从哪天到哪天是几天,某年、某月、某日是星期几。
3.情感目标:培养学生的分析、判断和推理能力。
教学重点:
1.能从日历上找到一些重大节日并熟记。
2.会计算周年、经过天数,会根据一些相关提示推算某年某月某日是星期几。
教学难点:
计算经过时间和推算星期几。
教具准备:
投影。
教学过程:
一、创设情境,导入新课。
每年当中都有许多节日,你最喜欢过哪个节日?教师把学生汇报的节日依次写到黑板上。
1.为什么喜欢过“六一”儿童节?
2.其实这些节日都有它特殊的.意义。所以大家要牢记它们。
二、探究新知,讲授新课。
1.指导学生看日历。
随便翻开一页日历,你都知道了什么?学生交流。
2.分别在今年的日历上找到各个节日,看一看各是星期几?结合各个节日的特殊意义对学生进行思想品德教育。
3.用年、月、日的知识能帮助我们解决许多生活中的问题。比如说同学们可以随便说一个今年的日期,老师不用看日历就能推断出这一天是星期几,不信就试试。
生提问,师回答。
你们想不想学会解决这样的问题?
师交待方法:先算间隔时间(天数),用天数除以7,如果没有余数,即为原星期几;如果有余数,从起始的星期几往后推出余数所表示的天数。
三、巩固练习,形成能力。
见教材P72—练一练
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