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小班语言教案优质课模板《勤劳的小手》
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们该怎么去写教案呢？下面是小编收集整理的小班语言教案优质课模板《勤劳的小手》，希望能够帮助到大家。
一、活动目标
知道自己的小手会做很多事情，培养初步的劳动意识。培养动手操作能力。
二、活动准备
1、教具学具准备
零散的玩具、抹布、茶杯等，贴纸若干。
2、知识经验准备
幼儿已初步知道手的用处。
三、活动过程
1、引导幼儿说一说“自己的小手会做什么”，导入活动。
2、出示各种物品，引导幼儿说出物品的名称。
3、教师：你看到了什么？这些物品放得整齐吗？它们干净吗？
4、教师提问，请幼儿回答：
①玩具散落在桌子上，我们的小手会帮玩具做什么？
②茶杯脏了，我们的小手会为茶杯做什么？
③桌子脏了，我们的小手能帮桌子做什么？
④你的小手 还会做其他的事情吗？
5、劳动实践
鼓励幼儿用自己的小手擦桌子、洗茶杯、收拾玩具。
6、教师总结
对幼儿的劳动表现进行表扬和鼓励，并评出“勤劳的小手”，给予贴纸奖励。
四、活动渗透
1、美术活动
手指画梅花。
2、音乐活动
歌曲欣赏《我的小手真能干》。
3、园中渗透
将幼儿平时参加劳动的图片粘贴在活动室墙面上，并标上文字说明我的小手能……
4、情境渗透
日常活动中，鼓励幼儿自己的事情自己做。
5、家庭渗透
建议家长多给幼儿机会帮忙做事情，以培养幼儿的自理能力和劳动意识。
五、活动分析
本活动的谈话对象是幼儿再熟悉不过的“自己的手”，围绕“小手会做什么”展开谈话。通过讲自己的手，延伸到手的各种用处，拓宽了谈话的范围，也激发了幼儿的讲述欲望。这样，幼儿在谈话时能够集中注意力，积极吸收别人的信息并反射出去，全面锻炼了幼儿的语言表达能力。活动设计符合小班幼儿语言教育“在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思”这一目标。
六、实施指导
1、活动重点
能用连贯、完整的语言围绕话题“勤劳的小手”进行讲述。
2、活动难点
能结合生活经验，积极参与讲述。
七、活动拓展
1、在幼儿园局域网的“资料库”里加入关于手的各种资料，供幼儿查阅。
2、漫谈活动：我的小手能……
3、谈话活动：神奇的手。
八、注意事项
1、对谈话兴致不高的幼儿，教师应主动与他们交谈，激发他们的谈话兴趣。
2、幼儿谈话时，教师可作恰当补充和提示，增加幼儿的自信心。
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