幼儿教育随笔:用爱面对每一个孩子

幼儿教育随笔:用爱面对每一个孩子

　　在日常学习、工作生活中，许多人都写过随笔吧？随笔最重要的是是表达出作者的意图，传达心情、感悟、观点...就像与邻家谈心般轻松。那么，什么样的随笔更有感染力呢？以下是小编为大家收集的幼儿教育随笔:用爱面对每一个孩子，希望能够帮助到大家。

　　时间过得真快，一年的中班生活已经过去了，孩子们也已经长大了许多，许多事情已随时间的推移，渐已忘去，但有一件事情却使我久久不能忘怀……

　　那是孩子们刚升入中班的时候，孩子们年龄小，自理能力就相对的差，有许多事情需要老师的帮助。比如说入园、离园时的脱衣、穿衣;午睡起床时的穿鞋;饭前的洗手等等，都要老师的照顾，再加上今年的幼儿操作册不精致，不是拉链掉下来，就是拉链拉不开，有的孩子调皮、淘气，把拉链拉下来拿在手里玩或者是扔没了，平时我看见都是给他们弄好或者是说服教育，但有时在忙的时候就把这些事情抛之脑后了。

　　记得有一次，我正趴在桌上奋笔疾书，唉，要上交的材料真多，我顾不上忙其他的，只想快点写完及时上交。正在这时，文静的李晨晖过来了，拿着一本掉了拉链的操作册，举到我面前，眼睛望着我，小声对我说：“董老师，我的拉链掉下来了。”“知道了。”我心不在焉地回了一声，手中的笔并没有停下，只想快点写，“董老师，我的拉链掉下来了，你帮我弄弄。”“老师这忙着呢，先拿回去。”我有些急了，一句话说出去，李晨晖脸红红的，低着头，拿着操作册回到自己的座位上去，半天没抬起来。

　　我的“作业”做完了，长舒一口气，顿觉轻松了不少，但是当我看见李晨晖，心情再也轻松不起来，很懊悔自己的一时冲动，我赶快走了过去，来到她身边：“晨晖，刚才老师错了，不应该和你急，来，老师帮你弄好。”三下两下，书弄好了，晨晖也高兴了地笑了，但是，孩子刚才受伤的心灵愈合了吗?我扪心自问……

　　这件事已过去好久了，但犹如雕刻于心中一般，它使我警醒、催我奋进，督促我在幼教工作中用“爱”去面对孩子，帮助孩子每一处需要帮助的地方，回答孩子每一个需要回答的问题，而不厌其烦。

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