《齐桓公求管仲》教案(网友来稿) 教案教学设计

《齐桓公求管仲》实用教案(网友来稿) 教案教学设计

李静萍  

   教学设计：自读、训练

   教学过程：

   一、导入。

   管仲，鲍叔牙是好友。二人做生意，管仲投资小，分钱时要的多。人们说他不讲义气。不够意思。鲍叔牙却说，他家有老母，是因为穷困，并非贪财。后来，管仲辅佐公子纠，与小白打仗，射中了小白带钩，差点要了他的命，逃到鲁。鲍叔牙荐贤，把管仲推荐给齐桓公。

   二、范读。自读。

   三、点拔：

   1判断句

   臣，君之庸臣也

   施伯，鲁君之谋臣也。

   夫管子，天下之才也。

   2省略句：

   庄公以问施伯

   若不生得以戮子群臣

   3固定结构：

   若何 若之何

   4古今异义：

   以为

   5兼词：

   请诸鲁

   6使动用法：

   反

   四、熟读背诵鲍叔牙的话。

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