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青葡萄的滋味(教师中心稿)
福州屏东中学 李捷
繁华的东街口，新开了一家大型商厦，人群潮水一般涌了进去。人流中，她靠在一个男孩的肩头，牵着他的手，俨然一对逛街的小情侣。突然，一个熟悉的身影闯入她的视线：班主任！班主任显然看见了她，她赶紧抽回了自己的手，脸涨得通红，眼里写满了不安。那个身影越走越近，就在离她只有三四米的地方却突然转向了另一个柜台。
第二天，班主任叫她去办公室，她忐忑不安的叫了声“报告”。偌大的办公室里除了班主任以外没有其他的老师。
“坐吧，”班主任指了指身边的椅子，“我刚买了点水果，来，一起吃吧。”
班主任的桌面上放了一个小盘子，里面装了几串葡萄。她正迟疑着，那个小盘子已送到了她的面前。葡萄青青的颜色很可爱，她拿起一粒放在嘴里。呀，又酸又涩！她本能的想吐出来，可是不敢，只好皱着眉头使劲的咽了下去。
“好吃吗？”
她摇摇头。
班主任笑着说：“我记得有位诗人曾经说过：该在秋天成熟的果实，不要让它在春天过早的结上枝头。有一天，你会长大，也会象妈妈一样，为人妻、为人母，但那一天在你的将来，不是现在。如果现在你急于品尝这种味道的话，就象吃这串酸葡萄，何妨等到它成熟的那一天，再来品尝它的甘甜呢？”
看着班主任充满信任与期待的双眼，她重重的点了点头。
几天后，班主任在信箱里发现了一封信，是她写的：
“李老师：
您好！
原以为我会受到一顿严厉的训斥，但是没有，这样反而令我有些意外。我甚至已经想好了如何为自己的这种行为辩护。
这几天，我一直在想您对我说的那些话。虽然我不能完全明白它的含义，但我知道，它是对的。
为了您的信任，我会做出正确的抉择。
学生：XX
2001年5月”
[分析]“早恋”是一个敏感的话题，绝大部分家长是其如洪水猛兽。其实，在被认为有早恋倾向的学生中，大多数人只是出于一种好奇，他们并不是真的想恋爱。这时他们最需要正确的指引，但板着面孔的说教只会激起他们更加叛逆的心理。运用一种生动的方式，创造一个相对宽松的氛围，把学生真正摆到被尊重的地位，用朋友的身份、平等的态度，有利于取得最佳的教育效果。