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《守财奴》教案(网友来稿) 教案教学设计
王建军
教学目的：
1、理清小说情节结构，把握主题
2,．品味小说中个性化的人物语言和行动描写
3、学习本文描写人物的方法。
教学时数：
一课时
教学内容和步骤：
一 讲演训练
1、《泼留希金》读后感交流
2、师生点评
二．导入新课
泼留希金是世界文学画廊中的“四大吝啬鬼”形象之一，那么，其他三位分别是哪位作家的哪部小说中的人物呢？
学生发言，明确【投影l
俄 果戈里 《死魂灵》 泼留希金
英 莎士比亚《威尼斯商人》夏洛克
法 莫里哀《铿吝人》阿巴贡法
巴尔扎克《欧也妮葛朗台》葛朗台
那么，中国文学史上有类似的典型人物吗？
学生发言
吴敬梓《儒林外史》中的严监生，他临死总不得断气，还把手从被单中拿出来，伸着两个指头，众亲友却不能猜出他的心事，只因灯盏里点着两根灯茎，老婆知道他的心事，挑灭了一根灯芯，顿时就没了气。如果说严监生的吝啬还带有中国农民的质朴，那么，老葛郎台是怎样的一个人呢？今天我们学习《守财奴》》一文。
三、简介与本文有关的情节［投影］
在欧也妮23岁生日的晚上，葛朗台在巴黎的侄子查理因父亲破产自杀而投奔葛朗台的家，欧也妮与查理一见钟情。但葛朗台对弟弟的死和侄子的处境毫不同情，更不用说把女儿嫁给一个破落户了，于是他把查理送往印度去经商。在临别之际，为了帮助查理实现发财还债的计划，欧也妮把自己的全部积蓄送给查理，查理也将母亲留下的一个贵重精美的梳妆匣寄存在欧也妮这里。当葛朗台知道女儿把积蓄送给查理后，大发雷霆，把女儿关了起来，妻子吓得一病不起。公证人克罗旭向他说明了利害关系，如果妻子死了，女儿有权继承母亲的财产。于是葛朗台跟女儿和好，并讨好妻子，课文就是从这里开始的。
［提示］这里有两点值得注意，梳妆匣的来历和继承权的问题，正因为这两个原因，导至下文故事的展开。
课前同学们预习了课文，谁能说说老葛郎台的个人档案内容？就像，“非常周末”等娱乐剧场里介绍嘉宾的个人档案一样。
学生回答后〔投影〕
老葛朗台档案
年龄：七十六岁
职业：箍桶匠 投机商
性格：吝啬 专制 执著狂
嗜好：看到金子，占有金子．
葛朗台的性格特征、嗜好在课文中何处作了交代？
第一节。学生朗读第1小节．
第1节交代了葛朗台的个性特怔，使我们对他有了初步的了解，而下面的情节就是对这些词句的最好注解。
〔提示」葛郎台对金钱的贪婪、执着，作者是通过对他的家庭生活的几个片断描写，生动地刻画出来的，请同学们用简洁的短语概括下文故事情节。
学生讨论发言
抢夺梳妆匣-诱骗继承权-看守密室-临死抓法器
归纳板书：（①夺-②骗-③守-④抓）财
〔提示1葛郎台跟女儿抢夺梳妆匣，诱骗女儿的继承权，在葛郎台眼中，父女之情，骨肉之亲，比不上与金子的关系，金子比女儿还重要。这一幕幕家庭闹剧正验证了马克思的一句名言。
学生齐答：资本主义社会人与人之间的关系是赤裸裸的金钱关系。归纳板书
人与人
金钱关系
分析个性化的人物语言和行动描写
以“抢夺梳妆匣”一幕为例，指导鉴赏
1．分角色朗读
2.评点
〔提示」这一部分主要是通过人物的语言和动作及传神的细节描写来刻画人物的，使人如闻其声，如见其形，如窥其灵魂，塑造了一个栩栩如生的金钱狂。请你找出文中你认为最精彩的语言动作、细节描写的句子，品味鉴赏其表达效果，看作者是如何向我们透视老头儿的内心世界和性格特征的？
1、学生自由讨论
2、鉴赏交流
3、老师鉴赏示例：“老头儿身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑＿＿仁一个睡着的婴儿。”这一句通过行动描写，运用比喻、夸张的手法，表达了他对金子的强烈的欲望和狂热。他的行动虎威与他的年龄极不相符。我们知道一个人在受到强烈的刺激或在身处危境的时候往往表现出超乎寻常的行动。象这样的例子如杜甫《石壕吏》中的老翁，“老妇出门看，老翁逾墙走”，一“逾”字是异常的行为。
补充思考：这一部分老葛朗台对女儿的态度有怎样的变化？说明什么问题？
一开始决意屈服-一见金子，头脑发热，一心想占有，达到狂热-太太晕倒后，立即180度转变，又是花招，又是哄，吻妻子，拥抱女儿。为什么发生这么大的变化？
学生讨论【明确j
他只是担心妻子突然死去，唯恐失掉太太的财产。他贪财吝啬的本性并没有变，更不是真的关心爱护妻子。可看出他的虚伪狡诈。
小结
通过个性化的语言和动作描写来刻画人物形象，透视人物的内心世界是这篇小说最显著的特色。请同学们运用本节课赏析的方法，仔细品读下文三个片段，着重赏析他是如何诱骗女儿的继承权，看守密室时的高度清醒，及临终前的惊人壮举。
迁移训练
［投影〕领悟“所有执著一念的人，他们的感情总特别贯注在象征他们痴情的某一件东西上面”一句的含义。借鉴本文的写法，描写一段生活场景。
［提示］：如有人对足球、电脑、股票、游戏机的痴迷，对学习、读书、工作、实验、观察的痴迷…。
作者邮箱： wjj1999@126.com
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