数学尖子为何优势不再学习新教材死记硬背吃不开

数学尖子为何优势不再学习新教材死记硬背吃不开

　　荆楚网（楚天金报）（记者赵莉实习生肖琦）明年，湖北省高中将实行新课程改革，为了让学生们提前感受到新课标的精神，湖北省的高一、高二已经启用了人教社的过渡性教材（惯称新教材）。日前，武昌区举行了新教材教法报告会，主讲人、省实验中学高级教师朱达坤会后表示，在新教材的教学过程中，一些原本特别刻苦、成绩也相当突出的学生，却变得优势不再，“新教材，旧的学习方法将难以应对。”

　　朱老师称，以往的数学学习，一些学生关起门来死做题就能得到不错的分数。如今，一些习惯了死记硬背的学生，在启用了新教材后，测试中已经没有优势可言，主要是在探究性试题中打不开思路，而一些以前数学成绩并不是太好的学生因为敢想，反而能够在不断的尝试中解决问题。“新课标强调‘学以致用’，新教材中的例题、习题都涉及与生活紧密联系的场景，学生要透过场景来找与之相关的数学知识，死记硬背套公式的做法肯定是做不出题的。”朱老师说。

　　据介绍，新教材所选内容更注重知识的实用性，摒弃了旧教材中“学得头疼却可能派不上用场”的内容；新教材突出了主干知识，讲解细致，侧重于对概念、定理、公式的推导过程的理解；同时，新教材颇具人文特色，数学家介绍、理念背景介绍以及插图都令这门严肃的学科变得轻松了许多。据称，明年湖北省启用的新课标教材将保持这些特点。

　　面对新课标，朱老师建议学生放开手脚，寻找新的数学学习方法。比如拿到一个新的定义、概念或公式，不要急着记背，首先要弄清知识的来龙去脉（如背景、推导过程等），所学的知识要尽可能与日常生活中的场景联系起来；其次，学生还可以收集一些有趣的数学故事，将知识性与趣味性相结合，学起来更轻松。朱老师还强调，学生一定要摒弃单打独斗式的学习方式，要有合作意识，因为新课标强调探究性，只有多与同学讨论，才能相互借鉴，拓展思维。