：《低层的光芒》简案(网友来稿) 教案教学设计

苏教版：《低层的光芒》简案(网友来稿) 教案教学设计

　　常州市小河中学 孙伯琦

　　说明：新课程以必修模块和选修模块组成，而如何上好这种课是我们所有语文教师的困惑--所有人一夜之间又都成了盲童。2005年9月，江苏将成为全国第一个试用新课程的实验区，而江苏又以常州市为试点，从2004年9月开始试用新课标下的新教材。笔者有幸参加了这一活动，先将其中的部分课案提供给大家，以引大家之玉。

　　教材：江苏2004版《语文》

　　模块：必修3《号角》

　　专题：低层的光芒

　　主持：张新华

　　目标：1、让学生学会比较阅读的基本方法。

　　2、学习有关平凡人的高尚人格。

　　准备：1、让学生熟读专题里的《五人墓碑记》和《老王》（杨绛）2文

　　2、实物投影及电脑平台

　　过程：

　　一、讨论“平凡”一词（可查工具书）

　　二、指名朗读课本《号角》序言（第28页）（男生）

　　解释“底层”、“光芒”。

　　三、讨论学习《五人》、《老王》

　　1、他们分别有那些高尚的人格？那些光芒？

　　（投影表格： 人物 背景 事件 人格 作者态度

　　五人

　　老王 ）

　　2、学生阅读课文填表、交流。

　　3、学生将自己的表格投影或直接在电脑里打出来，其他学生讨论补充。

　　（教师应提醒学生以文本为依据，在文中找出相应的语言。）

　　4、比较“五人”和“老王”的异同。

　　（让学生充分争议，注意以本质“同”为归结点）

　　四、让学生谈启迪。（讨论交流）

　　1、生活、人格上的启迪

　　2、写作方法的启迪（《五人》（对比手法）、《老王》（细节描写）

　　五、布置作业（2选1）

　　1、二文的读后感或评论（限议论文体）

　　2、写一名普通的劳动者（限记叙文体）