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马钧传 教案教学设计
15 马钧传
傅玄
【作家作品知识】
l 本文《马钧传》选自裴松之注的《三国志》卷29《杜虁传》。传主马钧被世人称为扶风先生，他的生平在陈寿所著的《三国志》中没有专传，只是裴松之在《三国志杜虁传》的注文中引用了这篇文章。
传主马钧是三国魏国的一位科学家，他善于发明创造和革新机械，和那些只会说空话、不重视科学实践的豪门贵族有着本质的不同。
本文作者傅玄，三国魏末到晋初时的思想家。少年时家境贫困，经过个人努力，官至散骑常侍，受封为子爵。此人学问渊博，精通音乐，文章也写得很好，也算一个多才多艺的人。他的已经失传的《傅子》，是讨论当时学术思想和政治制度的著作。
【翻译基础点拨】
【一】通读本段后，请概括大意：简介马钧的出身，指出他是“天下之名巧”。
第一段：
l 技巧点拨－ 引入“逐字组词”翻译技巧！
① 精读本段并详释翻译重点：
马先生钧，字德衡，天下之（的）名巧（有名的技术高超的人，巧－形容词作名词）也。少（年少）而游豫（过着玩乐的生活），不自知（自己不知道）其（指马钧自己）为（是）巧（技术高超之人）也。当此之时（在这个时候），言（言谈）不（没有）及（谈及）巧（技术的问题），焉（怎么）可以（可以，能够）言（谈得上）知（知道）乎（呢）？
② 及时练
1、 马先生钧，字德衡，天下之名巧也。
译为：马钧先生，字德衡，是天下的有名的技术高超之人。
2、 当此之时，言不及巧，焉可以言知乎？
译为：在这个时候，他没有向人谈及技巧问题，又怎么能够谈得上有人知道他呢？
【二】通读第2－6段后，请概括其大意：
介绍马均在科学技术革新上的贡献。
第二段：
l 技巧点拨-练习“逐字组词”翻译技巧！
⑴ 精读本段并详释翻译重点：
（马钧）为（担任）博士（一种专门顾问性质的官员，古今异义，今指一种学位），居（生活，家境）贫（贫困），乃（于是）思（思考）绫机（织绫机）之变（的变革问题），不言（不说）而（但）世人（已经）知（知道）其（他的）巧（巧妙）矣（啦）。旧绫机（旧时的织绫机）五十综者五十蹑（织五十综就需要五十蹑），六十综者六十蹑，先生患（担忧）其（这样，指代前面的情况）丧功（耗力）费日（费时），乃（于是）皆（都）易（改为）以（用）十二蹑（来织）。（织绫机改进之后）其（那些）奇（奇特的）文（通“纹”，花纹）异变（各种各样的变化）因感（随心所欲）而（而）作（编织）者，犹（犹如）自然之成形（天然形成一样），阴阳之无穷（阴阳一样变化无穷）。此（这种）轮扁（技术工人）之对（对－形容词作名词，译为：对话），（就如同）不可（不可以）以（用）言（语言，名词）言（言说，表达，动词）者（的那样），又焉（怎么）可（可以）以（用）言（语言）校（校验）也（呢）？
本段补充注释：
【轮扁之对】《庄子天道篇》记叙：一个制造轮子的工人轮扁对齐桓公说，古人的书知识一些糟粕，真正巧妙的地方，是语言难以表达的-“只可意会，不可言传”的意思。
⑵ 及时练
1、其奇文异变因感而作者，犹自然之成形，阴阳之无穷。
译为：那些随心所欲编织出来的各种各样变化奇特的花纹，如同天然形成的一样，又如同阴阳的变化一样无穷无尽。
2、此轮扁之对，不可以言言者，又焉可以言校也？
译为：这种技术工人的对话，就如同不可以用语言表达的那样，又怎么可以用语言来校验呢？