高考拼音、字形复习的要求和应对策略(教师中心稿)

高考拼音、字形复习的要求和应对策略(教师中心稿)

高考拼音、字形复习的要求和应对策略

《全国普通高等学校2005年语文高考大纲》对语音和字形的表述是：识记现代汉语普通话的字音、识记现代汉字的字形。从2005年高考的16份语文试卷看，有如下的情况：

省份 全国1 全国2 全国3 北京卷 天津卷 上海卷 广东卷 重庆卷 山东卷 江苏卷 浙江卷 辽宁卷 江西卷 湖北卷 湖南卷 福建卷

拼音 无

选择题 无 选择题 选择题 无 选择题 选择题 选择题 选择题 选择题 选择题 选择题 选择题 选择题 主观题

、音形合考

分值 无 3 无 3 3 无 3 3 3 3 3 3 3 3 3

字形 选择题 无 选择题 选择题 选择题 无 选择题 选择题 选择题 选择题 选择题 选择题 选择题 选择题 选择题

分值 3 无 3 3 3 无 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2

从上表看，有以下三个特点：

1、2005年高考，16份卷子中有13份考查了字音，占81.25%；有14份考查了字形，占87.5%。上海卷不考字音字形，全国卷（3份）都是考其中一题，福建卷是音形合考。

2、除福建卷音形共占2分外，其他有考查字音、字形的试卷，这两题的分值均为3分。

3、从考试形式看，凡是有考字音、字形的试卷，除福建卷外，均采用选择题（客观题）的形式，而福建卷采用主观题的形式，是给拼音写汉字。

作为福建考生，我们应该注意根据这种高考的情况，把握以下两点：

1、 作为母语的基本知识，不因今年只考了2分而忽视字音字形的复习。

2、 福建省今年的考试形式有较大变化，但考试的形式不是一成不变的，2006年怎么考，还难以预测。因此对字音字形的复习还是要全面。

下面就对2006年字音、字形的复习分别提出几点建议。

一、 字音

福建是方言区，从国家要求看，推广普通话是一个长期的国策，是一项重要的任务。因此，字音的复习，必须做好以下几条：

（一）熟悉掌握汉语拼音方案。

1、熟悉掌握二十一个声母、三十五个韵母、五种声调及标调符号标调位置、一个隔音符号。

2、熟悉掌握拼写规则，正确注音。

（二）讲究方法，有效复习。

从考查内容看，近十年来的拼音题，多以考多音多义字、形近字、易误字为主。今年福建卷的“一叠”，考的是同音字“叠”和“迭”；“镶嵌”则是易误字。

1、音随义定：注意掌握和辨适多音多义字。

2、把握规律：注意掌握难读字和易误字的读音。

根据方言和普通话的联系

二、字形

现代汉字的字形，近十年来的高考考查，主要是要求考生辨识词语中容易出现的错别字。这些错别字一般属于同音字、形近字、音近字、易误字。