学会比较、善于比较--在比较中认识世界 教案教学设计

时间:2022-04-14 12:13:54 教育新闻 我要投稿
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学会比较、善于比较--在比较中认识世界 教案教学设计

一、单元名称

学会比较、善于比较--在比较中认识世界 教案教学设计

在比较中认识世界

二、年级(三年级)

三、课时长度(1课时)40分钟

四、活动主题

邪恶的反面是善良,美丽的反面是丑陋,但美丽之中还更有美丽。

五、活动目标

在教学活动中,使学生明白认识世界需要比较,只有在比较中才能区分好与坏、善与恶、美与丑;并使学生从中得到真、善、美的熏陶;从而培养学生认识世界的正确性和客观性,形成稳定良好健康的心理品质。重点是培养学生如何通过比较去正确地认识世界,认识事物的本质。难点是培养学生形成一种自我并且客观的比较方法。

六、活动的形式

通过比一比、说一说、演一演、议一议等活动形式。

七、活动准备

幻灯、投影、多媒体辅助教学、梨头和三角形图片等学生用具;鲁迅和梅兰芳等名人的语言;《白雪公主》的故事。

八、活动程序

1、引发动机(5分钟)

通过多媒体或幻灯图片显示有关《白雪公主》的内容图景,问:刚才的图片反映的是哪个故事的情节?谁能把刚才的图片内容大概复述一下?(指名回答)。教师借助学生的发言进行引导激发:邪恶的王后想成为世界上最美丽的女人,但魔镜告诉她,白雪公主比她更美丽。妒忌使她整天坐卧不安,她想出了一个个邪恶的念头……通过这一故事使我们明白了邪恶的反面是善良,美丽的反面是丑陋,但美丽之中还更有美丽。怎么知道呢?比较一下就清楚了,板书     在比较中认识世界。

2、主要活动(25分钟)

⑴看一看,说一说(5分钟)

师:(用幻灯或实物投影仪显示四幅图片)请观察以上四幅画,它们都发生在我们身边,请结合自身体会或实际情况说一说。今天的天气怎样?今天班上的值日生做得怎样?今天上课班上纪律怎样?今天班上同学作业完成得怎样?(先让学生自己说,再指名每组派一位代表上台说)

师:通过刚才活动和回答,你们认识到一个什么道理?板书:认识事物     离不开      比较。

⑵比一比、画一画、议一议(10分钟)

让学生拿出6只梨头,其中一个最大,一个最小,其余4只两只一样大,请学生比一比,并结合图片显示说一说(图1、图2、图3)师问:为什么图1 中的小梨在图2中是大梨了呢?而图1中的大梨却在图3 中变成了小梨呢?你自己动手在纸上画一圆,画完之后,看看自己画得圆吗?然后画到比较满意为止。说一说,你用的是什么标准。(图片可以画做成头饰,让学生上台扮演)

教师小结板书:     比较离不开一定的标准。

⑶演一演、找一找、说一说。(5分钟)

请两组各两名学生分别戴上鸽子和老鹰;鲸鱼和大象的头饰扮演一下可爱的动物,让全班小朋友找一找鸽和鹰、鲸和象分别有什么相同之处和不同之处,并指名说一说。教师小结:比较就是要找出事物之间的不同之处和相同之处。你观察越仔细,掌握的知识越多,发现也就越多。板书:    比较可以从不同的方面比。

⑷课堂作业(8分钟)

①你和你的同桌有哪些不同?哪些相同?各找出五点你认为最主要的相同和不同之处。

比一比上面两个图形有哪些相同和不同,它们可以从哪些方面进行比较呢?

3、教师小结(2分钟)

认识事物离不开比较,比较离不开一定的标准,比较可以从不同的方面比。任何事物都有好与坏或美与丑或善与恶之处,关键看大家怎么把握自己,结合客观规律去认识世界,要做真、善、美的人。

九、活动建议

上课前请家长为孩子讲一讲《白雪公主》等有明显善恶、美丑之分的故事,并讲一讲鸽与鹰、鲸与象的有关知识。

十、附录

1、板书设计:

在比较中认识世界

认识事物 比较 比较可以从

离不开 离不开 不同的方面比

比较 一定的标准

2、《白雪公主》的故事(略)

3、名人名言:好和坏是比出来的,眼界狭隘的人自然不能知道好的之上更有好的,不看坏的也就感觉不出好的可贵。

--梅兰芳

曙光小学  吴优娣