走一步,再走一步(七年级必修) 教案教学设计

时间:2022-04-14 15:25:52 教育新闻 我要投稿
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走一步,再走一步(人教版七年级必修) 教案教学设计

 备一备

走一步,再走一步(人教版七年级必修) 教案教学设计

较完整地复述故事情节,做到条理清楚,详略得当。 

请摘录有关如何战胜困难的警句(课内外均可)

 悟一悟 说一说

1、尝试多角度阅读课文

阅读指导--多角度阅读

意大利著名画家达芬奇的老师对达芬奇谈自己画蛋的体会,他说:“即使是同一只蛋,只要变换一下角度,形状便立即不同了。”

我国宋代伟大诗人苏轼也谈过类似的体会,他仔细观察过庐山,然后作诗云--“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。”

这两则材料告诉我们,无论绘画还是观景,都要选择不同的角度。这样,才能发现事物、景物的不同特点,画画,才能画出新意;观景,才能观出新意。对一些意蕴丰富的文章也应如此,应从多个方面去想,读得有创意,提高阅读质量。

出示尝试探讨题(备注:可以把杰利和其他四个孩子对比,把爸爸和妈妈对比,通过两两对比着来读,从而对“友谊”和“家庭教育”有了新的认识。)

文中出现了多个小朋友,你对他们各有什么看法?

有人觉得这样对待自己的孩子,这个父亲有点冷酷,你对此有什么看法?

2、尝试换位思考(训练学生口头表达能力)

如果你是“我”的朋友,遇到这种情况你会怎么说怎么做?

假如你是“我”,孤身一人在悬崖上,你将怎么办?

3、 老师讲故事,学生参与讨论:

  有一位曾经事业有成的记者,在纽约繁华的大街上徘徊,潦倒不堪,心情低落。这时,他遇到了以前采访过的一位俄罗斯音乐家,这位名人邀请他回自己下榻的酒店作客。记者问路程有多远?名人说:“不远,只有五条马路的距离。”于是,他们边聊边走,沿路还不时驻足欣赏周遭的有趣的事物,不知不觉,就已走过了六十条街。而记者却浑然不觉得累。这时那位名人告诉记者:你与你的目标之间,无论有着怎样遥远的距离,切不要担心。把你的精神常常集中在5条横街口的短短距离,别让遥远的未来使你烦闷。当你把很远的路分成一段段地走,走一段休息一下,看看有趣的事物,那么,走多远的路也不觉得累了。

思考:你从这则故事中得到那些启示?

学生经过小组讨论,得出结论:

摘录:

写一写

童年的一次经历给了作者如此大的启发,影响了他的一辈子。其实生活处处有哲理, 在于你是否有一双善于发现的眼睛,一颗善于感动的心,做生活的有心人,那么你积累的财富就会越来越多。

你的生活有没有给与你财富呢?请将你的一次生活感悟写下来,字数不限,但要有真情实感。

 

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