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初中语文古诗文理解性资料语文版八上(语文版七年级必修备课资料)

时间：2022-04-14 18:14:37 教育新闻我要投稿

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初中语文古诗文理解性资料（语文版）（八上）(语文版七年级必修备课资料)

初中语文古诗文理解性资料（语文版）八（上）

初中语文古诗文理解性资料（语文版）（八上）(语文版七年级必修备课资料)

1.《记承天寺夜游》

①写景句是：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也；

②写作者的感慨的句子是：何夜无月？何处无松柏？

③ 最能表达作者流露出的超然物外、体现作者旷达胸怀的句子是：何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人矣。

2.《茅屋为秋风所破歌》

①描写夜雨屋漏情景的诗句是：床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝；

②诗人身处漏雨茅屋，还忧国忧民，发出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼喊；

③诗中表现诗人博大胸襟和崇高理想的句子是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。

○4与“大庇天下寒士俱欢颜”意境相同的句子在范仲淹《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。

○5与杜甫《春望》“感时花溅泪，恨别鸟惊心”同属于忧国忧民思想感情的句子：“大庇天下寒士俱欢颜”。

3. 《过故人庄》

①描绘山村优美宁静的田园风光的句子是：绿树村边合，青山郭外斜；

②表现诗人对田园的喜爱之情的诗句是：待到重阳日，还来就菊花。

③表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳日，还来就菊花。

4.《游山西村》

①描写农家友情的诗句是：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚；

②写出了诗人欣喜之情，表达了诗人对农村生活的向往的诗句是：从后若许闲趁月，柱杖无时夜扣门；

③我们常引诗中的哲理名句：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”来比喻陷入困境后看到希望或绝处逢生的感觉。

5.《渔家傲》

①表现将军决心守边御敌的一句是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计；

②抒发词人久戍难归的无奈和对家乡的眷念之情（表达主旨）的句子是：人不寐，将军白发征夫泪。

③词中描绘塞外景致的名句是：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

6.《浣溪沙山下兰芽短浸溪》

①烘托词人悲凉心情的句子是：谁道人生无再少？门前流水尚能西！；

②表现词人虽处困境，仍力求振作精神的句子是：谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。

7.《生于忧患，死于安乐》

①中心论点是：生于忧患，死于安乐；

②说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

③分析亡国的条件的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

④用来警策激励人的名句是：然后知生于忧患，而死于安乐也。

8.《曹刿论战》

①曹刿“请见”的原因是：肉食者鄙，未能远谋；

②曹刿认为可以取信于民的措施是：小大之狱，虽不能察，必以情。

③认为“可以一战”的理由是：小大之狱，虽不能察，必以情。

④提出追击敌兵时机的句子是：视其辙乱，望其旗靡；

⑤反映战前政治准备，表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话是：小大之狱，虽不能察，必以情。

⑥本文中出现的一个成语是：一鼓作气。

9.《观刈麦》

①揭示农家生活贫困原因（揭示农民赋税繁重）的句子是：家田输税尽；

②极写农民在麦收季节田间劳动辛苦的句子是：足蒸暑土气，背灼炎天光；

③表现作者对农家的同情和关心的诗句是：听其相顾言，闻者为悲伤。

④从侧面表现农民劳动繁忙的句子是：妇姑荷箪食，童稚携壶浆。

⑤表达作者深深自责的句子有：今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。

⑥描写了农民忍受酷热，辛勤劳动的场景是：力尽不知热，但惜夏日长。

10.《赤壁》

①诗人借物起兴来对前朝人物和事迹慨叹的诗句是：折戟沉沙铁未销；

②作者借古讽今，告诫统治者不要寄希望于侥幸，也蕴含机遇造人的哲理的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔（从反面落笔进行议论的诗句）。

③诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

11.《过零丁洋》

①概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

②表现诗人崇高的民族气节和舍生取义的诗句是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；同样在《指南录》中的那一句：“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”表达效果是一样的；

③概括写出两次抗元，遭受失败后的心情的诗句是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁；

④写国家命运和个人命运紧密相连，历经艰辛危苦的诗句是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

12.《已亥杂诗》

①抒写因官场黑暗，理想难酬，愤然辞官南归的极端痛苦、复杂心情的句子是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯；

②表明自己虽然辞官，但仍关心国家前途命运的句子是：落红不是无情物，化作春泥更护花。

③常被人们用来泛指那些甘为事业，特别是培养国家人才献身的志士的诗句是：我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

④阐明世上事物具有两重性的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。

13.《山坡羊潼关怀古》

①揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是：伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土；

②以动写静的句子是：峰峦若聚，波涛若怒；

③体现词的主旨的句子是：兴，百姓苦；亡，百姓苦！

陈忠