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标点符号学案(人教版高三必修)
教学目标 : 1、句内括号和句外括号运用
2、冒号
3、引号及相关点号的位置关系
4 、逗号顿号分号的使用
教学过程
一、句内括号和句外括号运用
1、（04重庆卷）我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子(如丝瓜、番茄)是平伸的，有些作物的叶子(如水稻、小麦)是直立的。
2、他先是寄希望于张女士的丈夫，（那个美男子！）后又寄希望于Q男士。（那个大块头！）
3、（2009年湖北卷）古语云：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。（《管子.牧民》）”政治的清明和文化的复兴必须具备一定的经济基础。
4、他培养了许多香花，喂养和训练了许多小动物。（他后来还曾照顾动物园里一只没有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它。）
小结：
1、句内括号是解释句子中的部分词语或部分句子的，前半括号之前不用任何标点,后半括号前(除问号、感叹号外)不用任何标点.
2、句外括号是解释前面整个句子的，括号用在句末标点后面。
3、句外括号中语句的末尾可以有句末点号，也可以没有。
小练习：
1、（05山东卷）据考证，古历下亭址在今名士阁西侧（该处现有一石碑，正面题“古历下亭址”五个大字，背面刻有杜甫《陪李北海宴历下亭》诗）。
2、(06湖北卷)出版社除出了《读书生活》和《认识》两种杂志（均因抗战爆发而停刊。后一种好像只出了两期，现已少为人知，然而很有分量。）外，还出了若干译著。
二、冒号
1、（04江苏卷）桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。
2、本省三位中年作家：叶蔚林、韩少功、彭建明在一起畅谈往事。
3、（08湖北卷）开班会时，班主任正式向全班同学宣布：学校这次征文比赛确定了两个主题：一是支持奥运，二是抗震救灾。
4、（04年全国）《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。
5、(04天津）“学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。”
6、（2009年山东卷）郝明义认为没有越界不成阅读，”提出阅读者应走的四步，即：向前一步、往旁一步、随便走几步、在网络与书籍之间跨步。
小结：
1、冒号用在总括语的前面,表示总括上文。
2、冒号一管到底，句中短暂停顿不用冒号。
3、 同一句中不能有两个冒号。
4、部分引用前不能用冒号 。
5、同一人话语未完不用冒号,用逗号。
6、 冒号与“即”“也就是”“如”一类的词语同时使用。
小练习：
1、证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。（1995年高考题）
2、（04全国二卷）中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。”
三 .引号及相关点号的位置关系
1、(2004年湖北卷)“真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。
2、(2004年天津卷)自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。”天地之美，在风景名胜，也在“溪头荠菜花。”平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。
3、（04全国四卷）人的一生中有很多时候都少不了需要通过书面向别人介绍：“我是怎样一个人?”或“我有一个怎样的方案?”这样的问题，因此现代人有更多的理由需要学好作文。
小结：
1、引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。
2、凡是把引用的话作为自己的话的一部分，引文末尾不用点号（问号、感叹号除外），如恰是句末，点号放在引号外面。
3、引文末了该用问号或叹号的句子，无论独立成句，还是作为自己话的一部分，均应把问号、叹号放在引号内。
小练习：
1、（05江西卷）李老教导他的学生说："一定要采取实事求是的态度，知之为知之，不知为不知，不要强不知以为知"。
2、 “留住济南”图片展深深吸引了观众。那小巷，那泉水，那绿草青苔，已经成了难以寻觅的影子━━真可谓“梦忆深深深几许，一街一巷总关情。” （2005山东卷）
四、顿号、逗号、分号的使用
1、有些小企业由于规模小、技术、产品、管理水平落后，面临的竞争程度高、市场需求变化快，因而承担的风险往往要大于获得的效益。（2006年湖北）
2、你要不断地进步，识字，生产。
3、这样的人往往经验很多，这是很可贵的；但是，如果他们就以自己的经验为满足，那也很危险。
4、打陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容易“栽跟头”，用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。（2004年湖南）
5、 桐木岭，黄洋界，朱砂冲，八面山及双马石，是井冈山五大哨口。
小结：
1、并列词语注意分类，小的用顿号，大的用逗号；分句间小的用逗号，大的用分号。
2、顿号分隔单字、词语或短语，当中的停顿较逗号短.但并列性的谓语、补语、状语之间不用顿号，只用逗号；作定语时用顿号
3、分号一般是用在复句内部的并列分句之间；但如果分句之间没有逗号，不可以直接使用分号。
4、非并列关系的多重复句，第一层关系处也用分号。
5.较长的并列成份间可不用顿号而用逗号。
小练习
1今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万立方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。
2、他的故事讲得真实，感人。
3、近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增或质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。(2004年全国卷Ⅱ)
4、他独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着，几乎忘记了一切：已分不清天上浙浙沥沥飘洒着的是雨还是雪?也不知道自己脸上缓缓流淌着的是水还是泪?（2004年全国卷Ⅳ）
蔡老师
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