- 相关推荐
《求谏》学案(2)(人教版高二选修)
《求谏》学案(2)
第二部分：随堂巩固
一、 请给下列加点字注音：
俨肃 谏诤 匡正 女工
鲠议 刍荛 不讳 狂瞽
夙夜 怨滞 嗔责 诋诃
勖勉 俎豆 纂组 愆过
二、 解释以下词语古今不同的意思：
1、举措 古义： 今义：
2、颜色 古义： 今义：
3、相遇 古义： 今义：
三、 对下列加点的词语加以解释，注意它们的特殊含义
1、知政教得失
2、臣下钳口
3、陛下开圣虑，纳刍荛
4、实愿罄其狂瞽
5、古者圣主必有争臣七人
6、宰相入内平章国计
7、有所开说，必虚己纳之
8、必当畏犯逆鳞
9、纂组伤女工
10、一日万机，一人听断
四、 解释下列重点实词（关注课后重点实词寻、理、信、遇）
1、比：
①又比见人来奏事者，多有怖慑 （《求谏》）
②比及三年 （《侍坐》）
③比得软脚病 （《祭十二郎文》）
④比翼齐飞
⑤朋比为奸
⑥其两膝相比者，各隐卷底衣褶中 （《核舟记》）
⑦比去，以手阖门。 （《向脊轩记》）
⑧与天地兮比寿其可也（《屈原列传》）
2、假：
①每见人奏事，必假颜色 （《求谏》）
②假舆马者，非利足也 （《劝学》）
③非夫人之物而强假焉 （《黄生借书说》）
④乃悟前狼假寐 （《狼》）
⑤大臣犯法，无所宽假 （《魏世祖记》）
⑥乃以吴叔（吴广）为假王 （《陈涉世家》）
⑦假我以文章（《春夜宴从弟》）
3、属
①如属文之士，伎巧之徒 （《求谏》）
②属予作文以记之（《岳阳楼记》）
③举酒嘱客（《赤壁赋》）
④亡国破家相随属（《屈原列传》）
⑤名属教坊第一部（《琵琶行》）
⑥吾属今为之虏矣（《鸿门宴》）
⑦在骨髓，司命之所属（《扁鹊见蔡桓公》）
4、藉：
①主欲知过，必藉忠臣（《求谏》）
②相与枕藉乎舟中（《赤壁赋》）
③ 此所谓藉寇兵而赍盗粮也 （《陈涉世家》）
④肴核既尽，杯盘狼藉（《赤壁赋》）
5、致：
①正臣事邪主，亦不能致理（《求谏》）
②冀凭直言鲠议，致天下太平（《求谏》）
③言语致失次第（《求谏》）
④乃能衔哀致诚（《祭十二郎文》）
⑤致中和，天地位焉（《中庸》）
⑥言语致失次第
6、下列四组实词中加点实词的解释完全相同的一组是（ ）
A．幸诸公数相匡救 缦立远视，而望幸焉
B．后从谏则圣 皇天后土，实所共鉴
C．危亡之渐 淇水汤汤，渐车帷裳
D．自古帝王多任情喜怒 正主任邪臣，不能致理
五、虚词：
1、则：
①言而不用，则相继以死（《求谏》）
②惟君臣相遇，有同鱼水，则海内可安（《求谏》）
③朕每闲居静坐，则自内省（《求谏》）
④木从绳则正，后从谏则圣 （《求谏》）
⑤喜则滥赏无功，怒则滥杀无辜（《求谏》）
⑥此则危亡之祸 （《求谏》）
2、而：
①言而不用，则相继以死（《求谏》）
②可反手而待也（《求谏》）
③敏于事而慎于言（《<论语>十则》）
④就有道而正（《<论语>十则》）
⑤同出而异名（《<老子>五章》）
⑥君子博学而日参省乎己（《劝学》）
3、更：
①深恐人怀战惧，岂肯更言（《求谏》）
②莫辞更坐弹一曲（《琵琶行》）
③弃前功，而后更受其祸（《战国策韩策》）
④少不更事
六、请指出下列加点词的用法，并解释意思：
①冀闻谏诤
②臣亦不能独全其家
③喜则滥赏无功
④欲令耳目外通
⑤常念魏征随事谏正
⑥漆器不已，必金为之
⑦护短不纳
七、请翻译下列句子，并指出句式特点
①虞世基等，寻亦诛死
②言而不用，则相继以死
③恐上不称天心，下为百姓所怨
④又比见人来奏事者
⑤公等每看事有不利于人
⑥言而不用，则相继以死
第二部分参考答案：
一、yǎn zhèng kuāng gōng gěng ráo huì gǔ sū zhì chēn hē xü zǚ zuǎn qiān
二、
1、举措 古义：举手投足，举止。 今义：举动，措施。
2、颜色 古义：脸色。 今义：色彩。
3、相遇 古义：相互对待。 今义：相互遇见。
三、
1、治理和教化。
2、闭口不言喻指没有进言的机会。
3、割草打柴，借指粗野之人。
4、愚妄无知，多用作谦辞。
5、敢于直言进谏的大臣。
6、这里是商量处理的意思。唐中期以后，地方高级长官也称”平章”，或者”平章事”。
7、进言、陈述。
8、倒生的鳞片。喻指君主的威严。
9、指女子从事的纺织、制绣、缝制等工作
10、繁多的政务； 审查、决断、处理
四、
1、①近来。②等到。③近来。④并着，挨着。⑤勾结。⑥并着。⑦等到。⑧齐等，同等。
2、①改换 ②借助 ③借来 ④假装 ⑤宽容 ⑥代理的，非正式的 ⑦借给，赐给
3、①连缀，写作 ②通”嘱”，嘱咐 ③劝酒 ④相连，接连不断。此项以前读”zhǚ” ⑤属于 ⑥类 ⑦隶属、归属。此项以前读”shǚ”
4、①借助、凭借 ②垫、靠 ③借给、供给。前几项读音为”jiè”④”jí”,狼藉是凌乱、纵横杂乱的样子。
5、①达到；②使得、达到；③以至于；④表达、转达；⑤达到，⑥致使。
6、B （A，幸好，幸亏；宠幸。B，都是皇帝。C，事物的开端，苗头；浸染。D，放任；任用。）
五、
1、①连词，用在假设关系中，相当于”就”；②连词，用在条件关系中，相当于”才”；③连词，表承接，”就”；④连词，用在假设关系中，”那么，就”；⑤连词，用在对比句中，表并列；⑥副词，表示肯定，相当于”乃”
2、①连词，表假设；②连词，表修饰；③连词，表并列；④连词，表承接；⑤连词，表转折；⑥连词，表递进
3、①副词，再；②副词，再；③副词，更加；④动词，经历。
六、
①动词用作名词，直言进谏的言论；②形容词使动用法，使……得以保全；③活用作名词，没有功劳的人；④名词作状语，与外面；⑤形容词做动词，匡正、纠正；⑥名词作状语，用金子。⑦形容词作名词，短处，缺点
七、
翻译略。
①②③被动句。④⑤定语后置句。⑥介词结构后置句
邓仲达
【《求谏》学案(2)(高二选修)】相关文章：
《管仲列传》导学案 (苏教版高二选修)04-14
《屈原列传》导学案 (苏教版高二选修)04-14
因声求气，吟咏诗韵自主赏析：《苏幕遮》 导学案设计(人教版高二选修)04-14
《方山子传》导学案(人教版高二选修)04-14
《庖丁解牛》导学案 (人教版高二选修)04-14
《论语》十则导学案设计(人教版高二选修)04-14