记叙文阅读(七年级选修教学总结)

时间:2022-04-14 19:03:20 教育新闻 我要投稿
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记叙文阅读(人教版七年级选修教学总结)

 记叙文定义:记叙文是以记叙、描写为主要表达方式,以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。

记叙文阅读(人教版七年级选修教学总结)

考点: 一、理解文章重要词语的含义.

二、理解文中重要句子的含意。

三、理解文中重要句段作用。

四、筛选并整合文中的信息。

五、分析文章结构,把握文章思路。  

六、归纳内容要点,概括中心意思。     

七、鉴赏文学作品形象、语言、表达技巧。  

八、评价文章的思想内容和作者的观点态度。 

九、体验作品的形象和情境,拓展作品的主旨和内涵。

针对中考考点,对写人叙事的一般记叙文的阅读,主要掌握以下几点:(一)记叙的要素、顺序和线索的判断与梳理 

(二)记叙文重点语句和关键词语的分析和体味 

(三)记叙文段落层次的划分,思想内容的把握

  记叙文的阅读步骤:1、阅读全文:运用“六要素”知识,对文章内容、作者思路等有一个全面感知。

2、浏览考题:粗略了解考察内容。

3、再读文章:与题目相关的内容仔细阅读。

4、解决问题:找准答题区域,注意关键句、主旨句、抒情议论段。

5、认定补充对考题做进一步审视,并对所做答案进行认定、补充。

题目考点: 一.为文章拟标题。

找文章的线索或中心

依据有(1)核心人物(2)核心事物 (3)核心事件(4)作者情感

品味题目的含义

可以从-- A内容上   B主题上   C线索    D设置悬念上等方面进行品味。 

示例:(1)主题上结合主旨必答,如象征性的散文题目,也可以这样回答:拟题巧妙,一语双关,本指…实指…,突出主题,耐人寻味。

记叙的要素 :1、 记叙的要素,包括时间、地点、人物、事件的原因、经过和结果。

2、掌握六要素,有助于分析文章的结构,理清事情的发生、发展的脉络,概括文章中心或段落大意。事件的起因、经过、结果这三个要素,是记叙文的主体部分,内容的展现,人物的塑造,中心的表达,就是通过这些来实现的。阅读记叙文要能明确这三个要素,即使不要求准确概括,也须达到能大体将这三点说出来的地步。 

把握六要素技巧,即:什么时间?什么地点?谁?干什么? 

记叙线索:记叙文的线索是贯穿全文始终的一条脉落,体现材料之间的内在联系,它把所有材料联结成一个有机体。所以说线索是文章的纲,抓住了这个纲,就能理顺文章的内容,掌握文章的结构,理解文章的中心思想。线索是重要的,但不是什么都可以成为线索,只有那些能够体现各种材料之间的内在联系,体现文章主题思想的具体事物,才能作为贯穿全篇的线索。

线索类型:物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线。 

线索大致分六类: 1)以具体事物或事物的特征为线索。如《白杨礼赞》以白杨树的不平凡为抒情线索贯穿全文 

2)以人物或人物的特征为线索。如《背影》以父亲的背影为线索 

3)以中心事件为线索。如《变色龙》以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件为线索展开故事情节 

4)以思想感情为线索。如《荔枝蜜》、以“我”对蜜蜂的感情变化为线索组织材料,不大喜欢--想去看看--赞赏蜜蜂--梦见自己变成一只小蜜蜂 

5)以时间推移或空间变换为线索。如《藤野先生》以时间的推移、地点的转换为叙事线索组织材料,在东京的见闻和感受--到仙台与藤野先生的交往--离别后对藤野先生的怀念。 

6)以“我”的所见所闻为线索。如《孔乙己》以小伙计“我”的所见所闻为线索塑造孔乙己这个人物形象。 

技巧:注意题目、文中多次出现的字眼、议论抒情的句子。 

“线索”是连贯文章始终的脉络,是文章的纲:①文章的标题                   

②反复出现的词或事物

③文中议论抒情的语句     

④作者的思想感情(变化)

⑤“我”的所见所闻所感

常见的叙述顺序:1.叙述类型:

顺叙:按事情的发生、发展和结局的顺序写。如:《一面》,文章按时间顺序记叙了作者和鲁迅的见面经过,表现了鲁迅关心劳动人民、关心进步青年的思想,并突出了“一面”给我的鼓舞。 

倒叙:把后发生的事情写在前面,然后再按顺序进行叙述,也就是在记叙的时间上与事情的实际是相反的。如:《背影》“我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。”这是文章的开头一句,它开宗明义,落笔点题,用追叙的手法,再现了两年前作者终生难忘的往事。 

插叙:在叙述过程中,由于内容的需要,中断原来情节的叙述,插入和内容有关的情节和事件,然后再继续原来的叙述。如:《驿路梨花》,以我和老余一早一晚的所见所闻为线索,通过设置悬念和巧妙穿插,刻画了一组人物,展示了他们助人为乐的美好心灵。其中解放军建造茅屋和哈尼姑娘梨花照料茅屋属于插叙部分。 

记叙顺序作用:顺叙:按时间发展,有条有理。 

倒叙:1、强调。  

        2、制造悬念。

        3、情节富于变化,吸引读者。 

插叙:1、补充内容,丰富情节。

        2、照应上文,或为下文铺垫。 

四、记叙文重点语句和关键词语的分析和体会 

关键句子主要包括五个方面:

①点明题旨的句子;

②描写、议论、抒情的句子;

③总结全文的句子;

④引用的句子;

⑤起承转合的句子。

理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能作用、特点完全相同的一个句子,在不同文体中其功能作用是不同的。 

重点语句和关键词语的含义:1、联系具体语言环境,借助上下文去推测,判断词语的特殊含义。 

2、联系具体语言环境,借助上下文去推测,判断词语的言外之义。

3、结合整篇文章的语境分析句子的深层含义

 

田雯

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