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用英语语法快速补救学生汉语语法的缺失(苏教版教学论文)
周道宝
请看下面三个题目：
1、下面语段中划线的成语，使用恰当的一项是
北京2008年奥运会对中国影响深远。从政治上来说，她提升了中国在国际上的声望和地位。那些妖魔化中国的西方媒体和政客对中国也刮目相看了。从经济上来看，她刺激了我国的消费，拉动了内需，经济发展与日俱增。从观念上看，人们改变了画地为牢、封闭保守的狭隘观念，把地球看成村庄。从环保上来看，绿色奥运带来的环保意识已深入人心，海晏河清，青山绿水的美好生态环境必将是不太遥远的现实。
A、刮目相看 B．与日俱增 C．画地为牢 D、海晏河清
2、下列句子中，没有语病的一项是
A、袭击该国的是超强飓风。该国政府官员说，这次飓风给居民造成直接经济损失的部分由政府承担。
B、我们不仅完成了本季度的任务，而且，他们把下季度的任务也完成了。
C、知识产权能否保护好关系到一个民族一个国家是否拥有科技创新的不竭动力。所以，我们要加大对侵害知识产权的保护力度。
D、全国人大代表、中国航空工业第一集团公司科技委副主任、中国工程院院士刘大响说，如果进展顺利，我国有望于２０２０年前拥有自己的大飞机。
3、在下面这段话的横线处续写出恰当的语句，使整段话语意连贯，句式和谐。
天干地支一循环，可叹人生花甲；六十华诞共和国， 。人生苦短，逝者如斯；祖国万岁，青春永驻。1949，人们找到了解放的感觉；2009，中华 。祖国的苦难除以十三亿，母亲终会平安；母亲的喜庆乘以十三亿， ！啊，今天是您的生日，我的祖国！儿女们为您许下一个心愿，愿您 ，屹立世界之巅！
老师讲析道：成语“海晏河清”是由主谓短语构成的并列结构短语，整个成语的词性是形容词；病句中的A项因在“部分”一词在前后停顿，句子结构不一样，意思也不一样；B项中的主语在关联词语前，表明本句应是单句。是单句，主语就必须保持不变，而后边的主语却变成“他们”了，所以，是病句。D项主语虽然较长，但其中心词是刘大响，整个句式无语法结构问题。第3题实质是仿写，该仿写要求前后句大致构成对偶，这就要求我们不仅注意前后语意，更要注意仿句的词性和句子结构。
这位教师自我感觉不错。每届学生的试卷讲评都是这样讲的，应该分析透彻了，学生应该懂了。可是，了解一下新一届学生，这位教师懵了：学生根本不懂。因为他们小学、初中仍至高一高二从没有学过汉语语法！一涉及语法，学生头就大了，而语文的不少问题的解决又回避不了语法知识！
怎么办？经过艰难探索后，我们发现学生英语语法掌握较好。而英语语法有不少地方与汉语语法相通，这层窗户纸必须给学生捅破。要让学生在较短时间内掌握汉语语法最基本的东西。
一、词性问题
英语语法中讲的词性与汉语基本上是相同的。名词（Nouns ）中也可分为可数名词（Countable Nouns）和不可数名词（Nncountable Nouns），名词也有名词所有格（Possessive Case），例如“山、河 、日、月”的英语分别为“mountain 、river、 sun 、 moon ”，汉、英语词性相同。名词在句子中所起的功能也大致相同。只是汉语中名词词性的语法功能要简单得多。
代词（Pronouns）也有人称代词（Personal Pronouns）、物主代词（Possessive Pronouns）、指示代词（Demonstrative Pronouns）和不定代词（Indefinite Pronouns）之分，汉语中的代词较英语来说简单些。例如“你、我、他”“ 这里、那里”等，英语分别为“you 、 I、 he”“this 、that”等，两者词性及语法功能相同。
数词（Numerals）及基数词（Cardinal Numerals）和序数词（Ordinal Numerals）也与汉语相同，例如“一、二、 三……和第一、第二、第三……”，英语分别为“one、two 、 three ……first 、second 、third……”。只不过数词中还有一类冠词（Articles） “a 、an、 the ”，其用法与古汉语“一”的用法相似。介词（Prepositions），如“在、 对 、向……”英语分别为“at、 for、 to……”；连词（Conjunctions），如“和、又、 并……”，英语为“and ”；形容词（Adjectives），如“好、坏、大、小 、美、丑……”，英语分别为“good、 bad、 big、 bad、beautiful、 ugly……”；副词（Adverbs）如 “很、 不 、最……”，英语分别为“very、 no、 most……”；动词（Verbs）如“打、踢、哭、笑……”英语分别为“play、 kick、 cry 、laugh……”。以上这几类词，汉、英语的词性及语法功能都是相同的。英语语法中没有提到汉语中的助词（的、地、得，着、了、过），但他们有助动词（Auxiliary Verbs）和情态动词（Modal Verbs），其意思大致与汉语中的助词相似。
二、短语问题
汉语中的短语和英语短语（Phrases）也有可比性，如“一个美丽的姑娘”，“一个圆形的桌子”，“一个炎热的夏季”，英语分别为“a beautiful girl”“a round table”“a hot summer”，他们的结构都是相同的。不过，英语中单个形容词一般放在被修饰的名词前构成短语，若是一个短语或一个句子修饰名词，其位置要置后。 这一点和汉语是不同的。因为短语是由词构成的一个简短的语言单位，所以，词性也决定了短语的语法功能。现代汉语的成语，如“白手起家”，“白”是形容词，“手”是名词，“白手”是偏正结构的名词，“起”是动词，“家”是名语，“起家”是动宾结构的动词，“白手”又作“起家”的状语（古汉语活用现象），所以，“白手起家”这个成语其结构应是状谓式的偏正结构。又如：“燃眉之急”是定语＋中心词的偏正结构，“兴高采烈”是并列结构等等，不一而足。
三、语句问题
英语语句的语法较为复杂，其时态（Tenses）语态（Voices）语气（Mood）特点较为突出。其中的定语从语（Attibutive Clauses）状语从句（Adverbial Clauses）等与古汉语的定语后置、状语后置和宾语前置句等较为相似。也就是说，英语的句子语法不少情况与古汉语相似。与现代汉语相去甚远。现代汉语最基本的语句结构是“[状语] ＋（定语）＋主语＋[状语]＋谓语＋（定语）＋宾语”，句子的主干是主谓宾（语），在其主干前后插入的成分是定状补（语）。这样单一的句子是单句。例如，“朝阳中一个美丽的小姑娘蹦蹦跳跳的走向花园式的学校”， 英语应该这么说：“A beautiful girl ,singing and dancing ,is heading for the school which is like a garden in a sun-rising morning.”。可见，汉、英语的主语和谓语的位置基本相同，附加成分的位置就大不相同了。现代汉语上述的基本结构一旦打混，那便是特殊句式。同样，上述语句的基本成分，特别是主干成分一旦缺少，或者搭配不当，那么，该句便是病句了。另外，两个或两个以上语意密切联系的单句构成的语句叫复句。可见，复句最基本特征是有两个或两个以上主语、谓语和宾语（特殊的兼语句和连动句除外）。由单、复句构成的语段又叫句群。
以上就是现代汉语语法的基础。由上述的对比分析可知，现代汉语的大部分语法都是可以借他山之石，攻我语法之玉的。而且，同学们学起来也可达到融会贯通，事半功倍的效果。
师生们不仿一试。
敬爱的周公
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