《捕蛇者说》--教案 (语文版九年级上册)

时间:2022-04-14 20:02:15 教育新闻 我要投稿
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《捕蛇者说》--教案 (语文版九年级上册)

 教学目标

《捕蛇者说》--教案 (语文版九年级上册)

一、走近作者,了解写作背景

二、读,读懂内容

三、理解重点词句

教学过程

一、导入

用我们身边常见的毒蛇导入

二、检查预习作业

(一)查阅资料,走近作者,了解写作背景。

预设:柳宗元(773-819 )唐代文学家、哲学家。河东人,人称柳河东,他的集子就叫《柳河东集>>。20岁中进士,曾任监察御史,他积极参加主张改革的王叔文集团,失败后被贬为永洲司马。在永洲,他亲眼看到由于繁重的苛捐杂税,广大劳动人民困苦不堪的生活状况,因而写了这篇《捕蛇者说》

(二)给下列加点字注音

啮( niè ) 腊(xī)   饵(ěr )  瘘(lòu)  嗣(sì ) 莅(lì)  蹙(cù) 徙(xǐ)

 踣( bó ) 藉(jiè ) 隳(huī)  恂(xún) 缶(fǒu )驰(chí  ) 俟(  sì )  

孪( luán)  几( jī)死者数(shuò )      

(三)写出下列词语在不同句子中的意思

     余将告于莅事者(向)                  

     吾祖死于是(在)                    当其租入(他的)

于: 积于今六十岁矣(到)           其:专其利三世矣(这种)

     苛政猛于虎也(比)                   视其缶(那)

    貌若甚戚者(好像)              已:  可以已大风(治愈)

   更若役(你的)                        则久已病矣(已经)

若:未若复吾赋不幸之甚也(比得上)

   若毒之乎(你)                  毒:  若毒之乎(怨恨)

                                         孰知赋敛之毒(毒害)

                   食: 谨食之(同饲,喂养)

                      退而甘食其土之有(吃)

     今以蒋氏观之(介词,从)

     可以已大风(介词,用来)    赋: 岁赋其二(征收)

 以:以啮人(连词,如果)         复若赋(赋税)

     以为饵(介词,把)

    以捕蛇独存(介词,凭,靠)   悲: 余悲之(同情)

  太医以王命聚之(介词,用)      余闻而愈悲者(悲痛)

  (四)指出下列“之”的用法及意义

1、余悲之(代词,指蒋氏者)   2、君将哀而生之乎(代词,我)

3、则吾斯役之不幸(助词,的)  4、吾嗣为之(代词,指捕蛇代租这件事)

5、言之(代词,代说的话)    6、募有能捕之者(代词,代蛇)

7、未若复吾赋不幸之甚也(助词,介于主谓之间,取消句子独立性,无实在意义)

8、悍吏之来吾乡(助词,介于主谓之间,取消句子独立性,无实在意义)

(五)指出下列句中“而”的用法

1、黑质而白章(连词,表并列)     2、得而腊之(连词,表承接)

3、而乡邻之生日蹙(连词,表转折) 4、号呼而转徙(连词,表承接)

5、饥渴而顿踣(连词,表承接)     6、往往而死者相藉也(连词,承接)

7、恂恂而起(连词,表修饰)       8、弛然而卧(连词,表修饰)

(六)指出下列加点词的古今意义

1、产异蛇(古义:有 今义:生产,出产)2、尽死(古义:全部 今义:完)

3可以已大风(古义:可以用来 今义:表许可答应)4、已大风(古义:治愈  今义:已经)  5、以王命聚之(古义:征集   今义:集合、会合)  6、岁赋其二(古义:每年   今义:年岁)   7、汪然出涕(古义:眼泪    今义:鼻涕)   8、向吾不为斯役(古义:假使   今义:方向,朝着)  9、则久已病矣(古义:困苦不堪   今义:生病)10、积于今六十岁矣(古义:年   今义:年龄)  11、触风雨(古义:顶着  今义:接触)12、犯寒暑(古义:冒着  今义:冒犯、违犯)   13、以尽吾齿(古义:年龄,岁月  今义:牙齿) 14、今虽死乎此(古义:即使   今义:虽然)   15、吾尝疑乎是(古义:这件事  今义:表判断)  16、则弛然而卧(古义:躺下   今义:卧倒)  17、时而献焉(古义:到时候  今义:时间)18、以为饵(古义:把。。。。。作为。。。   今义:认为)

19、蒋氏大戚(古义:更加   今义:与“小”相对)

(七)指出下列加横线词语的活用类型

1、得而腊之(名词用作动词,晾干)   2、岁赋其二(名词用作状语,每年)

3、岁赋其二(名词用作动词,征收)   4、余悲之(形容词用作动词,同情)

5、而乡邻之生日蹙(名词作状语,一天天)6、君将哀而生之乎(使动用法,使。生存下去)

  (八)将省略句补充完整

以为饵(以之为饵)

  (九)将下列倒装句写成一般语序的句子

1、余将告于莅事者(余将于莅事者告)       2、则何如(则如何)

3、叫嚣乎东西(乎东西叫嚣)               4、隳突乎南北(乎南北隳突)

三、读(读音、句读、语速、语调、语气)

1、自读课文,在句读划分上有疑的地方,请提出来,师生讨论。

2、听范读录音,对照检查。

3、个别同学读课文,其余同学听评。

4、分角色朗读,读出感情,同学评价。

5、分组读,其余组同学关上书听读,最好能达到背的效果。

6、全班齐读,能背的同学尽量背。

四、思考、讨论,完成课堂练习。

1、作者为什么要强调异蛇之毒?

预设:

开头强调异蛇之毒,是为了与后文的赋敛形成对比,衬托出赋敛之毒。

2、“永之人争奔走焉”在结构上、内容上的作用各是什么?

预设:

结构上的作用是承上启下。

内容上,展现了永之人竞相捕蛇的情景,永之人冒着生命危险争捕毒蛇是为了免受苛政重税之苦,“争”形象地反映出赋敛之毒甚于蛇的现实。

3、“有蒋氏者,专其利三世矣”,结合蒋氏的话,分析一下这个所谓的“利”。

预设:

所谓的“利”并非真正的利益,是一种感伤,是一种无奈,是一种可怜,是用祖父、父亲的生命与自己的九死一生换来的,反衬出了“赋敛之毒甚是蛇者”。

4、“余闻而愈悲”与前文哪句话照应,表现了作者什么样的思想感情?

预设:

   “余闻而愈悲”与前文的“余悲之”照应,突出表现了作者在听了蒋氏哭诉,对苛政赋税给农民带来的苦难有了更深的了解后,对劳动人民的无限同情。

5、“叫嚣乎东西,隳突乎南北”运用了 互文       的修辞手法,再现了悍吏扰民,民不聊生的景象。

6、蒋氏之命运可谓悲,而他自己却认为是利,文中用了对比衬托的手法,将两种不幸加以对比,试填下表(用原文)。

对比点 蒋氏               乡邻                       结论

死与生 以捕蛇独存        死者相藉、非死则徙        赋敛之毒甚是蛇者

危与安 弛然而卧          虽鸡狗不得宁焉

常危与暂危一岁之犯死者二焉 旦旦有是

先死与后死 今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣

7、本文通过什么事情的记述表达了什么主题?

预设:

   文章通过蒋氏祖孙三代宁可死于毒蛇之口而求免于苛税的记述,深刻揭露了封建统治者残酷地压迫剥削劳动人民的罪行,表达了作者对生活在繁重的赋税下的劳动人民的同情。

五、拓展练习

作者写作此文的动机是“以俟夫观人风者得焉”,你对此有何看法?

预设:

“以俟夫观人风者得焉”点明了作者的写作动机,作者尽管十分关心劳动人民的生活,同情劳动人民的疾苦,但作为一个处于受贬谪地位的小官吏,又显得那样的无能为力,只有把变革这一黑暗社会现实的希望寄托在“观人风者”--封建统治者的身上,幻想最高统治者能够体察民情,从而革除弊政。这是不现实的,也是不可能实现的,这种观点是作者思想局限性的表现。

附板书:             捕蛇者说

                     柳宗元

役之“利”            赋之不幸

捕蛇独存              非死则徙

弛然而卧              虽鸡狗不得宁

一岁之犯死者二        旦旦有是

后死                  先死

对比衬托

赋敛之毒有甚是蛇

课后反思或意见:

                                                                             

                                                                             

                                                                             

                                                                               

                                                                             

                                                                            

                                                                              

                                                                               

                                                                                 

                                                                               

                                                                                 

 

邹爱洪

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