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七颗钻石 教学设计(苏教版七年级上册)
【学习目标】
1.有感情朗读课文，培养想像的能力。
2.感受文中人物美好的心灵，做一个有爱心的人。
一、课前预习
1．了解童话。
童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的 、 和 来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用 的方法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。
2．了解作者。
组内交流你所收集到的列夫托尔斯泰的资料。
二、课内活动
活动1：说说自己读过、听过的童话，组内讨论童话这种体裁有什么特点？试着用一两个词语或者一句话概括。
（有条件的可以通过幻灯片投影展示几个著名的童话人物和故事）
活动2：自由感情朗读课文，圈画出重要字词，交流后自选一名同学将最容易读错写错的字词写到黑板上，并带领全班巩固。试着用简洁的语言概括全文讲了一个怎样的故事。
（注意交代清楚时间、人物和主要事件）
活动3：小组合作讨论，故事中小姑娘的水罐一共发生了几次神奇的变化？
（小组讨论，尝试设计一个有创意板书→各小组用图示法把这种变化在黑板上演示出来→全班展示）
活动4：故事中最让你感动的情节是什么？请结合具体的语句简单分析。课文最后说这七颗钻石，飞上了天空，变成了大熊星座，你认为这表达了作者怎样的美好愿望？
（各自先在课文旁边做批注→小组交流，其他同学及时记录别人的精彩发言→以小组为单位在全班交流并展示本组的合作成果。<组长合理分工，力求展示有特色>）
活动5：文中说：“小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡着了。”如果小姑娘这时候做了一个梦，她会做一个什么样的梦呢？发挥你的想像，说说梦中的情景。
（独立思考→组内交流→组内推荐一个最合情合理又有新意的在全班交流）
活动6：
爱心像一抹照射在冬日里的阳光，使贫病交加的人感到分外的温暖；爱心像一泓流淌在沙漠中的清泉，使濒临绝境的人们重新获得希望；
爱心像……
（组内各人仿照上面的句型，写出你对爱心的理解→组内朗读，形式多样→全班展示）
三、课堂练习
1．文学常识。
《七颗钻石》的作者是 国伟大作家 ，主要作品有长篇小说《
》、《 》、《 》等。
2、小姑娘哪儿也找不到水，累得在草地上睡着了。”也许她做了一个梦，请你发挥想象，用100多字把小姑娘的梦描述出来。
3．大熊星座即北斗星，凭借它，人们夜里不会迷失方向；作者说它是小姑娘的水罐里跳出的七颗钻石变成的，请说说你的理解。
4．用精练的语言概括这篇童话的主题：
姜燕
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