作文指导:人物描写需传神

时间:2022-04-14 12:03:13 教育新闻 我要投稿
  • 相关推荐

作文指导:人物描写需传神

 

作文指导:人物描写需传神

                   作文指导:人物描写需传神

一、阅读《我的“哥们儿”》,思考:你认为哪个地方的描写最细腻传神?为什么?

我的“哥们儿”

    我有一个“哥们儿”,他戴一副宽边眼镜,满脸的络腮胡,浑身的赘肉,稍一动,赘肉就如水波一样荡漾。(白描式的表现手法,生动勾勒人物形象。)

    我这“哥们儿”脾气很好,不随意发火,但有一种情况例外--对他撒谎。他最痛恨撒谎的人。虽然他平时十分随便,不讲究,做事也不太细心,但他一旦“认真”起来,还是挺可怕的。

    平时在家里,我的“哥们儿”不准我看电视。记得有一年暑假的一个早上,我一人在家,没事便打开了电视,一下子就看入迷了,从八点一直看到了十一点。忽然想到他就要回来了,于是我连忙关了电视假装做作业。谁知“哥们儿”进门刚打开电视,立马把我叫来问话。“说,上午是不是看电视了?”咦,难道他发现了什么?不对呀,以他的性格怎么可能那么仔细?听他那口气,若说看了,肯定下场不妙,于是我挺了挺胸脯,说:“没看!”他一听,眼睛立刻瞪圆了,脸也涨红了,几乎就要怒发冲冠了。“老实说,看了没有?!”话音明显提高了,暴风雨即将来临。让暴风雨来得更猛烈些吧!我依然昂首挺胸,宁死不屈:“没看!”不过,底气明显不足了。

    “你知道,我最痛恨说谎的人。昨晚是我关的电视,关闭时根本不是这个台,声音也没那么大,遥控器也不是放在这里的!说,到底看了没?”这时他的头发似乎根根直竖,眼睛也似乎要把他的眼镜瞪破,攥拳时发出的“咯咯”声不断传入我的耳朵。好汉不吃眼前亏,更何况铁证如山,我不得不招了。当然,结果是免不了要吃一顿“皮带炖肉”了。

    我慢慢长大,胆子越来越大,也逐渐敢和他“顶嘴”了。每当他说错了什么,我就会以强有力的攻势将其反击回去。有一次闲谈,他把“政史地生”称为“副课”,我立马反驳道:“错!现在无所谓什么‘副课’,所有科目都是‘主课’,都不能轻视……”见我的话有理,他便哑口无言了。

    我原来是“小胖”,可如今我“抽条”了,一改往日的胖子形象,但可怜他始终是一个大胖子。也许是出于嫉妒吧!每次他一看到我现在“修长”的身材就打击我说:“你别高兴得太早,你以后也会像我这个样子……”如此讽刺我,我怎能无动于衷?于是立刻反击:“绝不可能,看你这一身的赘肉,和我简直是天差地别,我怎么可能变成你这样?!”他每次斗嘴都输给我,不过一起打打闹闹,倒也其乐融融。

这“哥们儿”不是别人,就是我的老爸。(“哥们儿”到底是谁?作者层层设置悬念,直到结尾才点出原来“哥们儿”是“我”的老爸,富有生活情趣。)

                                     --本文出自开心图书八年级《名师教你写作文》

二、作文训练:描写需传神,切忌蜻蜓点水

  把心理活动的起因写清楚,对展示人物形象是十分重要的。我们在描写人物心理活动时要走进人物的内心,揣摩人物的最深层的丝丝脉络。写清人物在想些什么,又是怎样想的,千方百计把心里动态活动的过程全面展现出来。否则,人物的形象就会苍白无力。请看下例:

    例:以下描写有何毛病?(浮于表面,苍白无力)请作修改。

我走进了办公室,迎面正碰上曹老师的目光,里面充满了责备,我喊了一声“曹老师”,曹老师点了下头,只是“嗯”了一声。

  如何让上段中的人物“活”起来呢?首先要写出“我”走进办公室的心情:“我怀着一颗忐忑不安的心走进了办公室”;其次表现出“我”见到曹老师时的具体感受:“老师的目光里完全没有了往日的慈祥可亲,而是充满了责备,于是一阵恐惧袭上心头,只觉得手心出汗,似乎连心跳的声音也能听到”;再次突出“我”喊曹老师时的声音与往常有什么变化:“我只好勉强地笑一笑,喊了一声”曹老师“,连声音都带有几分颤抖”;最后写出老师应答的表情和态度,可以这样描述:“曹老师皱了皱眉,鼻孔里嗯了一声”。如此浓墨重彩地渲染揣摩,人物的心理活动就更具体、更真实,我们读了这段文字,眼前仿佛就有一位即将挨批评的十分紧张的中学生形象。

    我怀着一颗忐忑不安的心走进了办公室。迎面正碰上曹老师的目光,目光里完全没有了往日的慈祥可亲,而是充满了责备,于是一阵恐惧袭上心头,只觉得手心出汗,似乎连心跳的声音也能听到”;我只好勉强地笑一笑,喊了一声“曹老师”,连声音都带有几分颤抖。曹老师皱了皱眉,鼻孔里“嗯”了一声”。 

蒋纯

【作文指导:人物描写需传神】相关文章:

如何描写表现人物精神世界(人物描写指导)04-14

巧用外貌描写,鲜活人物形象--人物描写作文指导(教学设计)04-14

人物描写高中作文01-21

《故乡》:圆规之喻并非传神之笔(网友来稿)04-14

缩写小说专题指导 作文指导04-14

说明事理作文专题指导 作文指导04-14

空际传神 象外见意(教师中心稿)04-14

中考作文指导12-23

写景作文指导07-21

议论文假设论证练习指导 作文指导04-14