面对负面影响 教育还缺少什么？

面对负面影响 教育还缺少什么？

新华网     2002-07-17     张洪河 李焱 

    　　在河北省唐山市中心的凤凰山顶有一个朝阳山洞，山洞的三面白墙如今成了部分游人宣泄心中块垒的“留言板”，层层叠叠、密密麻麻的字迹，竟有多一半出自中小学生之手。人们批评这种有悖社会公德的做法同时，不能不深思所写内容暴露出的深层问题－－我们的教育还缺少什么？ 

     “知心姐姐”在哪里？ 

     “现在的孩子大了，他们有这样那样的想法，渴望沟通和交流，如果没有正常的渠道，他们往往借助风景区乱涂乱写，或是到网吧聊天室宣泄自己的情感。”一位教育工作者的话一语中的。 

     在墙上，记者读到这样的文字： 

     “我真不想骗父母，可是，看他们高兴的样子，我又不敢说出真实的分数……” 

     “一个高二男生，愿意和你聊彼此感兴趣的话题，我的Ｅ－mail……” 

     记者发了个电子邮件，约见到了这个１７岁男生。他承认现在的中学生学习压力很大，减压的方法却很少。他和几个同学经常背着父母去网吧。 

     “其实我只是想跟朋友聊天，谈谈世界杯什么的。”在某中学附近的一个网吧，这个嘴上刚刚长出细细胡子的男生侃侃而谈，“我在学校成绩总是名列前茅，在老师眼里我是个好学生，在父母眼里是个乖儿子，可我也有苦恼。跟父母不敢说实话，与老师没有共同语言，同学都是竞争对手。所以在墙上留言，物色可谈得来的朋友。” 

     记者发现，与可以沉醉足球、网吧的男生相比，文静的女生更缺乏谈心的对象。在一所普通中学上初三的一位女生学习不太好，她最烦班主任老师常挂在嘴边的一句话：“你们这帮人，有的能给玉皇大帝盖瓦，有的只配给阎王爷背煤。”学习差的同学，老师不管不问，还振振有词叫“丢卒保车”。和她同年级上“快班”的一位同学也不快乐：“我们老师一天到晚除了绷着脸督促我们学习，没有别的话。我们都怕他。” 

     在家里，孩子们同样没有知音。记者随机调查了三所学校二十几名学生，只有３个学生承认父母肯耐心听他们聊聊学校、班里的事，只有一名女生说她跟父母谈过心事。家长始终把他们当孩子看，过问吃穿，“陪读”，独独不关心他们在想什么。 

     孩子们说，《中国少年报》有个名栏目叫“知心姐姐”，成了中小学生信赖的朋友。他们渴望生活中也能有个“知心姐姐”，倾听“大”学生的心声。 

     “激素风暴”谁来引导？ 

     稚嫩的钢笔字，勾勒出一个早恋女孩复杂心态：“如果没有阻力，我真的会答应你。我有点害怕了，我对自己一点把握都没有，和你在一起很紧张。” 

     心理学告诉我们，孩子过了十三四岁，会萌发少年性意识，这就是所谓“激素风暴”。外来文化糟粕、社会丑恶现象，加上个别影视中暴力色情的不良影响，有可能使“风暴”摧毁早熟的孩子。记者在一个公园的凉亭里，亲见几个男女中学生叼着烟卷高谈阔论，用词之“荤”与他们稚嫩的面孔形成鲜明对照。 

     这也许是极端的例子，更多的是孩子们对异性的思慕，带着一些空想味道去模仿影视作品。一位公交车售票员讲了这样一件事：有回她车上上来一对背书包的初中生，两人挨坐在一起，亲切地交谈。男孩说：“我用英语跟你说能听懂吗？”女孩说：“听不懂我还当英语课代表？”男孩说：“Ｉ ＬＯＶＥ ＹＯＵ。”女孩脸红红地看着他，下车前飞快地在对方额头上亲了一下。 

     有关教育专家指出，孩子对倾慕的对象有好感，愿意相处，本身并没有错，关键是如何引导，告诉他们这和成人的爱情是两码事。因为大多数感情经过一段时间的不安和苦闷之后，便渐渐减退成为淡淡的回忆。这中间，家长和学校起着相当大的作用。 

     让迷信远离孩子 

     凤凰山朝阳洞口的铁栅栏被香火熏成黑色。录音机传出的诵经声里，不时有中小学生双手合十，闭目祈祷。墙上密密麻麻的文字中，有他们带着虔诚的语气写的：“愿菩萨保佑……”、“愿观音娘娘保佑……”、“佛啊，我祝愿……”。 

     记者数次登山，看见卖香烛、供品小摊前围满孩子。记者问孩子们为什么热衷求佛算卦，他们说好玩。问：“信不信这些？”答：“不可全信，也不可不信。”他们甚至认为记者大惊小怪，因为即使是重点中学，校园宿舍里用纸牌算命也是相当普遍。 

     求神问卜现象并不只在校园存在。每年的中考高考前夕，香烟缭绕的寺庙、古迹旅游点，经常能见父母带着十几岁的孩子虔诚地磕头，祈求神灵保佑。 

     采访中，记者发现家长的态度对孩子影响很大。上四年级的一位女学生她母亲下岗后在早市摆摊卖袜子，她说，妈妈晚上回家，不管多累，也要在观音像前拜一拜。一位小学二年级的男生，父母是开饭店的，每天他都在供奉财神爷瓷像下写作业。尽管中小学课本中，有部分无神论的章节，但面对社会家庭的影响，“蜻蜓点水”式的书本教育，又显得多么苍白。 

     迷信会使成长中的少年儿童精神涣散，斗志削弱，进而影响将来世界观的形成。一位教育专家说：“突出的表现是，当他们如愿以偿，实现自己的理想时，会归功于神的保佑。当遇到挫折时，会归罪于运气不好，自怨自艾，放弃努力。”这位教育专家认为，这种情况下，他们会以幻想面对优胜劣汰的现实，以宿命面对种种挫折，最终陷入“命运由天注定”的怪圈，因此，让迷信远离少年儿童，让无神论在中小学校园扎根，已经到了刻不容缓的程度。

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