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幼儿园学期教学计划

时间：2022-04-04 11:39:10 教学计划我要投稿

幼儿园学期教学计划5篇

　　幼儿园,原称勘儿园,是几百年前从普鲁士引进的体制。下面是小编准备的幼儿园学期教学计划，欢迎阅读。

幼儿园学期教学计划5篇

　　幼儿园学期教学计划篇1

　　认真学习贯彻学前教育纲要，进一步实施二期课改的内容。根据本学期院务计划，结合本班的实际情况，参照本年龄段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握本班幼儿的发展水平，积极引导。把握教育的时机，并制定积极生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。

　　本学期主要工作任务以及实施措施

　　合理安排日常教育教学活动，具体措施如下：

　　1，制定适合本班幼儿年龄特点以及发展水平的教学计划及班务计划

　　2，创造和谐宽松的教学环境，促进幼儿认知能力的发展

　　3，根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并尝试图形的匹配

　　4，教师在活动实施前做好充分的教学准备(教具，活动材料，经验知识的准备)

　　锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展，具体措施如下：

　　1，在组织一如活动中保证幼儿每天两小时的户外活动时间

　　2，每天坚持做操，能跟上音乐

　　3，注意平时的观察，让幼儿在走跑跳，平衡等方面有所发展和提高

　　加强班级常规管理，形成良好的'常规，具体措施如下：

　　1，根据本班得情况，制定合理的，科学的班务工作计划，并在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。

　　2，运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规

　　3，积极配合幼儿园开展各项工作

　　做好家长工作，取得家长信任，具体措施如下：

　　1，开学后，利用接送幼儿机会和家长进行沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展

　　2，每周发放亲子手册，是家长更好的了解幼儿在园情况

　　3，每周更换家园之窗内容，内容体现丰富性，教育性，实用性。

　　培养幼儿英语兴趣，发展本班特色，具体措施如下：

　　1，利用本班环境，创设英语氛围

　　2，每周开展英语说说说，培养幼儿兴趣

　　3，区域角展示各种英语卡片，一边幼儿复习巩固

　　幼儿园学期教学计划篇2

　　一、教学概况

　　更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。

　　二、班级概况

　　本班共有幼儿 45人，其中女孩人，男孩人，除个别幼儿中途插班，98%的幼儿是从中班直接升入大班，经过中班一学期的常规学习，幼儿在生活习惯、学习习惯都有一定的进步。幼儿身体、认知、社会性三方面都有所发展，具体分析如下：本班幼儿适应性较强，自理能力较高，如张玉婷，王静文，赵博，黎瑞莹小朋友年龄虽小，但自理能力很强，能独立进餐，独立穿衣服，独立入厕洗手。

　　大部分幼儿能适应幼儿园的生活，并能参与到教学活动中，原班新生中没有幼儿出现哭闹现象，在本学期的教学中，根据大班幼儿的身体条件和心理特点，采用多表扬、多鼓励的形式，树立榜样的带头作用，充分发挥班长和值日生的带头作用，让幼儿逐渐建立在集体生活中的自信心，把“我最棒、我能行”这样的话语贯穿到幼儿的一日生活当中，从而培养幼儿热爱生活，积极上进的优良品质以及幼儿活泼开朗的性格，本学期的工作重点由中班的保教并重过渡到教育为重点，让每个幼儿在自身的基础上有所提高，做好幼小衔接工作。在此同时，培养幼儿的学习兴趣和日常生活常规管理，也是本学期的重点。

　　三、教学目标

　　以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力、绘画能力，注意智力的开发，使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的发展。

　　（一）健康教学目标

　　本学期教给幼儿一些基本的健康常识，培养幼儿良好的卫生习惯，和初步的生活自理能力，以及自我保护能力，发展幼儿的基本动作，提高幼儿的身体素质。

　　1、会姿势正确、灵活的躲闪跑。

　　2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。

　　3、能连续跳绳、能助跑跨跳。

　　4、能边跑边接球。

　　5、灵活的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。

　　6、能单手托提适量物品走、跑。

　　（二）科学教学目标

　　1、喜欢操作、实验、探索、制作等活动，学习用简单的科学方法解决生活、游戏中的问题。

　　2、能多角度观察事物，发现事物变化的简单原因及变化规律。

　　3、了解常见动植物各部分的名称和功能，比较其异同，初步形成动植物的概念。

　　4、感知电闪、雷鸣、彩虹等自然现象，了解阳光、空气、水等的作用及危害。

　　（三）音乐教学目标

　　1，充分利用电子琴的独特之处，让幼儿感受不同乐器所带来的不同音色效果。

　　2，充分提高幼儿的音乐能力，感知记忆形象表现。

　　3，以音乐游戏，肢体语言来发展幼儿的音乐感知能力。对能力弱得幼儿进行个别指导。

　　四、教学手段及措施

　　根据本班幼儿情况和幼儿的年龄特点，本学期教学使用以下方法：

　　1、把各项教学活动寓于游戏中。创设两的游戏环境，提供合适的游戏场地和玩具材料，保证充足的游戏时间。根据大班幼儿的年龄特点，将练习、游戏、竞赛相结合，以游戏的形式为主，寓教于乐。

　　2、大班幼儿身心发展规律，从激发情感入手，以感性认识为基础，组织丰富有趣的.教学活动，通过操作和游戏提高幼儿认识和表现能力。

　　3、用生动形象的教育，协助幼儿动手动脑、动口，从中获得学习的兴趣、经验，逐步培养幼儿主动学习的良好习惯。

　　4、注重集体活动、个别活动和小组活动，既注重教育的一致性，又注重幼儿的个体差异，因材施教。

　　（五）、家长工作目标：

　　1、发动家长协助幼儿收集主题探究所需的各种资料，共同激发幼儿的探究欲望，促进亲子关系。

　　2、共同培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯。

　　3、通过各种方式让家长了解更多的教育经验。

　　4、针对个别幼儿的特殊习惯及时与家长沟通，采取措施，共同培养孩子良好的行为及生活习惯。

　　5、通过各种方式让家长及时了解本班每周的教学内容及幼儿在园情况。

　　重要性，各负其责，共同做好安全工作。

　　幼儿园学期教学计划篇3

　　鲜越幼儿园以创办两年多了，开园以来得到了多方面的支持和认可。20xx年要在原来的基础上进行逐步改进，发挥本园的特色和长项，提高办园质量。

　　一、健康

　　1、促进动作发展

　　（1）学习幼儿广播体操

　　（2）走：听信号有节奏的走；列队行走。

　　（3）跑：在一定范围内四散追逐跑；学习在跑道线内直线快跑，会听口令在起跑线处做预备跑的动作。学习丢手绢游戏。

　　（4）平衡：在宽15-20厘米的平衡木上行走。

　　（5）投掷：自抛自接低球，右手拍大球。学习抛沙包游戏。

　　（6）钻爬：手脚关地屈膝爬；自由地滚；手脚协调地攀登。开展室内外综合活动。

　　（7）跳：原地纵跳触物，双脚站立由高20-30厘米处往下跳。学习练习跳绳。

　　（8）特长培养：练习幼儿瑜伽，健身塑体。

　　2、养成卫生习惯

　　（1）学会饭前便后和手脏时洗手，并学会正确的洗手、洗脸方法。

　　（2）养成爱吃各种蔬菜、豆制品、鱼类的习惯。

　　（3）注意自己的个人卫生。

　　（4）不乱抛纸屑，不乱涂乱画。

　　（5）不将手指、杂物放在嘴里。

　　二、社会

　　1、有礼貌

　　（1）在日常生活中能使用礼貌用语：早、好、再见、谢谢、别客气等。

　　（2）别人送给的东西要得到父母的同意才能接受；知道好东西要与人分享。

　　（3）逐步养成说话轻，走路轻，放下东西也要轻的习惯。

　　2、友爱同伴

　　（1）知道幼儿园的玩具是大家的，应该大家一起玩，并体会共同游戏是很高兴的。

　　（2）养成帮助爱护小伙伴的行为和习惯。

　　3、自理能力

　　（1）学会自己穿脱衣服和折叠小被。

　　（2）能爱护图书，于具用后肢放回原处。

　　4、爱的情感

　　（1）培养幼儿爱父母和亲人的情感。

　　（2）喜欢幼儿园，愿意参加集体活动。

　　三、语言（本园的重点特色学科）

　　(一)培养幼儿的责任心

　　责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。尤其是在幼儿阶段的培养更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养。比如,可以让幼儿整理自己的床铺,比赛穿、脱衣服,系鞋带等。另外还可以让幼儿帮助老师收发图书,整理玩具柜,给花草树木浇水等。

　　(二)与幼小衔接,培养幼儿良好的学习习惯

　　1、引导幼儿掌握正确的坐、写姿势。

　　2、培养幼儿要有较强的时间观念。

　　3、要求幼儿坚在离园之前回忆在园所做的事情,并写日记或讲述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达能力,同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。

　　(三)开展识字活动,培养幼儿早期阅读的能力

　　1、我们利用教室的墙壁、空间,为幼儿创设最佳环境,使他们每天都能接触一些汉字,潜移默化地得到知识。

　　2、以游戏的形式识字,激发幼儿学习的兴趣。

　　3、将识字与各科教学相结合。比如语言教学,通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等,体现了口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长,以熟带生,使幼儿很快掌握。

　　4、重点培养听说能力

　　（1）能听懂普通话。

　　（2）喜欢听老师讲故事、朗读儿歌。

　　（3）能听老师对集体、同伴讲话并能按成人的指示去行动 2·学习说话

　　（1）练习标准普通话，学习朗读和朗诵。

　　（2）学习在集体面前有条理地回答问题。

　　（3）能用流畅生动的语言与别人进行交谈。

　　（4）能复述简短的故事，背诵所学的儿歌。

　　（5）喜欢看图书，能和老师一起边看边讲图书的内容。

　　四、艺术

　　1、音乐

　　（1）培养幼儿对音乐的兴趣，对音乐的感受力和参与音乐活动的能力。喜欢参加音乐活动，会安静的听音乐。

　　（2）有兴趣地学唱歌，不喊叫。

　　（3）学习模仿动作，表演及简单的集体舞。

　　（4）参加文艺表演活动。

　　2、美术

　　（1）培养幼儿对美术活动的兴趣；

　　（2) 在老师指导下对周围生活中有趣的物体及色彩产生兴趣，愿意参加美术活动；

　　(3)会利用绘制成的美工作品进行游戏；

　　(4)会使用一些美术工具和材料，发展手眼调能力。

　　（5）学习用印章、棉签、手指、蜡笔等作画。

　　（6）用泥、剪刀、浆糊等材料进行制作，提高用手操作的灵活性。

　　（7）学习用圆形，长方形等图形画出简单的、观察过的物体，能选择与实物相似的颜色画画，逐步做到涂色有力、大胆作画。

　　（8）学习粘贴、撕纸和冬的'折纸技能。学习用搓、团、压技能塑造简单的物体。

　　五、科学教育

　　1、培养对周围事物兴趣初步教幼儿使用感官感知事物，引起幼儿观察的兴趣。

　　2、发展幼儿的观察能力教幼儿有目的地观察事物。

　　3、习粗浅的知识

　　（1）知道秋冬季的名称及显著特征。

　　（2）认识常见的动物，知道其名称、外形特征，及生活习性。

　　（3）认识一些生活中的必需品（塑料制品，称等），玩具、家具、车辆、蔬菜、水果等概念，区分花、草、树。

　　六、计算

　　1、培养幼儿学习计算的兴趣让幼儿愉快地参加计算活动，培养幼儿对周围环境和形的兴趣。

　　2、学习粗浅的数学知识

　　（1）认识xx以内的基数及数字。

　　（2）学习默数、目测群数。

　　（3）认识图形：三角形，正方形、长方形、梯形、多角形等。

　　（4）比较物体的大小、长短，区别上下、前后等空间方位。

　　（5）学习早上、晚上、白天、黑夜等时间知识。

　　七、家长工作

　　家长是老师密切的合作伙伴,我们将共同承担教育的重任。本学期将开展以下工作:

　　(一)定期召开家长座谈会，使家长更加了解幼儿的活动情况,提出自己的意见和建议。

　　(二)认真并及时填写家园联系手册。

　　(三)充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料。

　　幼儿园学期教学计划篇4

　　一、指导思想

　　音乐活动是幼儿园艺术教育的重要组成部分，是陶冶幼儿情操，培养幼儿活泼开朗性格的主要教育形式。为更好地发挥音乐活动在幼儿园课程实施中的重要作用，确立 “以幼儿发展为本”的基本观念，以尊重幼儿，转变幼儿的学习方式，加强游戏化教学，培养幼儿的学习品质，养成良好的学习习惯为主要学习目的。在上学期活动的基础上，本学期继续以扎实教师的基本功，熟练各种教育教学技巧，提高教师的音乐素养等方面，开展一系列的研讨、培训工作，希望教师们有更大的收获。

　　二、教研重点

　　1、交流总结各种类型音乐课的基本环节及师友互动的方法和技巧。

　　2、立足实际，着力研究幼儿园歌唱和韵律音乐教学,在研究中促进教师的专业化成长。

　　三、教研课题：

　　《幼儿园歌唱教学中师幼互动的技巧》。

　　四、具体实施

　　1、学习各年龄班的音乐活动目标，和幼儿的发展水平，以问答、抢答形式开展讨论。

　　2、每位教师提出在日常教育教学活动中遇到的.困难和问题，由全组教师进行帮助解答，共同学习和提高。

　　3、分课型进行公开课活动，担任公开教学的教师撰写说课稿及教案自评材料，提高说课、评课的水平。

　　4、每位老师在学期内翻出一节经典课例，进行展示教学。

　　五、教研时间安排

　　九月：大班组推选一名教师承担打击乐音乐教学，通过集体研讨备课----试教----反思----再教的模式，总结打击乐音乐教学的基本环节及师幼互动的技巧。