小学六年级自然教学计划

时间:2021-11-30 10:45:25 教学计划 我要投稿

小学六年级自然教学计划4篇

  时间流逝得如此之快,又将开始安排今后的教学工作了,该好好计划一下接下来的教学工作了!想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧,下面是小编为大家收集的小学六年级自然教学计划,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学六年级自然教学计划4篇

小学六年级自然教学计划1

  学生现状分析:

  六年级学生学习态度端正,学生的纪律、学风都表现良好。绝大部分学生的学习兴趣较浓,能积极主动地学习,能很好地完成老师布置的学习任务。教学效果较好。但学生对科学课的学习存在偏见,升学考试没有任务。因而,只在课堂内完结成学习任务。课后很少有同学去探究、去思考自然界中存在的奥秘。另外,绝大部分同学在温室里长大,社会阅历、实践、生活等能力较差,很难发现生活中、自然界中的一些简单道理,实践动手能力极差。

  课程标准解读:

  知识:了解生产生活中一些简单物理、化学、生物、地理、天文等知识,为初中教学奠定基础。

  技能:培养学生的观察能力、实验能力,思维能力,动手能力。 情感受、态度、价值观:进行爱国主义教育,科学自然观的教育,培养学生勇于探究、独立思考的科学态度。

  教材分析: 主要任务:完成动物与环境。植物与环境的教学。 完成人的神经系统;人的生长发育;人体是由细胞构成的教学。 完成秋、冬星座的`教学。 电学知识认识电磁铁。

  完成简单机械及地球内部、外部运动的教学。 教学要求:弄清掌握生物与非生物之间的关系。 了解认识人的神经系统、人的生长发育、人体是由细胞构成的。 了解秋冬季显著星座。 弄清简单机械的作用及纲器的组成。 认识地球内部的运动。

  教学重点:

  生物与环境的关系。神经系统的组成。人的生长发育。人体的构成。 认识仙后座、猎户座及寻找北极星。简单机械的作用及用途。地球的内部运动。

  教学难点:

  人体是由细胞构成的。实际中认识秋冬星座。电磁铁的性质及用途。地球的内部运动。

  考点:广义的环境所包括的内容。神经系统在人体中所担负的作用。认识秋冬星座的显著标致。电磁铁的性质及运用。简单机械的概念及作用。地球内部运动的方式——火山、地震。

  提高质量的措施:

  不断学习,多看多学先进教师的教学方法,更新自己的知识,提高学科教学水平。克服困难,想尽办法完成实验教学。趣味教学调动学生的学习积极性。充分发挥实验教学的优势,让学生动手、动脑,活学活用。开展课外活动,开拓学生的视野。利用现代化教学媒体,使课堂教学形象生动。引导学和生留意身边的事物,捕捉动物世界的奥秘。

  教学进度安排:

  第一周:稳定学生情绪,调动学生学习科学的积极性,介绍全书内容。

  第二周:学习动物、植物和环境的关系。

  第三周:了解食物链;我国珍稀的动植物。

  第四周:保持水土;保护大自然,

  第五周:神经系统;人的生长发育

  第六周:细胞;秋冬星座

  第七周:电磁铁

  第八周:信息的传递

  第九周:杠杆

  第十周:复习迎考

  第十一周:斜面

  第十二周:滑轮

  第十三周:机械

  第十四周:卵石的形成

  第十五周:地层的形成

  第十六周:火山

  第十七周:地震

  第十八周:检查基训

  第十九周:复习考试

小学六年级自然教学计划2

  一、教材分析:

  本册共22课,其中第九课是选学内容,分为六个单元。

  第一单元:生物与环境,在学习了生物的形态构造知识的基础上,指导学生认识生物与无生物、生物与生物之间的关系。

  第二单元:人类,指导学生认识人的神经系统、人的生长发育、人体是由细胞构成的。

  第三单元:星座,指导学生认识秋、冬季节的显著星座。

  第四单元:电,指导学生认识电磁铁,了解电磁铁的原理。

  第五单元:机械,指导学生认识杠杆、滑轮、轮轴、斜面等简单机械的作用,以及机器的主要组成部分。

  第六单元:地球,通过研究卵石、地层的形成过程,指导学生认识地球外部的'运动;通过研究火山、地震的成因,指导学生认识地球的内部运动。

  二、教学目标

  1、指导学生获得一些浅显的自然科学基础知识。

  2、同时培养学生的科学志趣及学科学、用科学的能力,使他们受到科学自然观、科学态度、爱家乡、爱祖国、爱大自然等思想品德教育,促使他们身心健康发展。

  3、指导学生认识自然事物之间的联系和它们的运动变化规律,以及人类对自然界的利用、保护、改造和探索。

  4、进一步培养学生的观察能力、学习模拟实验和设计简单的实验。

  5、着重培养他们的分析、综合等思维能力;制作、栽培等动手能力。

  6、发展他们的想象能力和创造精神。

  7、独立思考、勇于探索的科学态度。保护生态平衡的行为习惯,并向学生进行自然界的物质是相互关联的,运动变化是有规律的科学自然教育。

  三、本册教学重点难点

  a)认识生物与无生物、生物与生物之间的关系

  b)认识人的神经系统、人的生长发育、人体是由细胞构成的。

  c)认识杠杆、滑轮、轮轴、斜面等简单机械的作用

  d)研究卵石、地层的形成过程

  e)研究火山、地震的成因

  四、学生情况分析:

  六年级共学生16人,学生思维较为活跃,课堂较难驾驭,作业要及时督促,要引导学生养成良好的学习习惯,要加强鼓励引导,作业要加强督促管理。本册实验19个,其中还有难度较大的化学实验,对于六年级大部分学生来说,难度较大。

  五、教学措施

  1、难度大的化学、物力实验采取演示,对学生讲清注意事项。

  2、学生分组做实验时,要进行安全教育和爱护仪器的教育。

  3、采用多种活动类型:

  4、采用多种导学方法:

  六、本册单元课时分配

  第一单元:生物与环境,共6课时

  第二单元:人类,共2课时

  第三单元:星座,共1课时

  第四单元:电,共2课时

  第四单元:机械,共1课时

  第四单元:地球,共4课时

  进度表:

  9月份:

  生物与环境

  10月份:

  人类

  11月份:

  星座

  12月份:

  电、机械

  1月份:

  地球

小学六年级自然教学计划3

  一、基本情况

  六年级学生多数对自然这门学科较喜欢,但也有一部分学生认为是副课,不够重视。针对上述情况,本期我在教学时除了对他们进行思想教育外,将从激发学生兴趣入手,多做实验,注重培养学生的能力,努力把学生培养成综合素质较强的有用人才。

  二、目的要求:

  1、通过学习各种实验操作,培养学生认真、细致的科学态度,启发学生探究自然事物间的相互联系,培养学生勇于探索、独立思考的科学态度和创新精神。

  2、通过学习各种实验操作,培养学生认真、细致的实践能力,使学生勤于动手勇于探究,培养学生的创新意识及创新能力。

  3、通过说明光反射和折射的实验,凸透镜成像的实验,使学生学习一些实验操作方法。

  4、通过说明光是直线传播的对比实验,说明颜色不同的`物体反光颜色不同的对比实验,近视成因的对比实验,使学生学习应用对比实验的方法,探究一些自然现象的规律原因。

  5、通过模拟眼球作用的实验、地球自转、月相成因、日食和月食成因的实验,使学生学习用模拟实验探究一些现象的原因。

  三、教学重难点

  第一课光的传播,使学生初步学会做小孔成像的实验和光是直线传播的对比实验。

  第二课光的反射和折射,初步学会光反射和折射的实验。

  第三课平面镜,学会做平面镜成像实验。

  第四课凸透镜,学会做凸透镜成像实验。

  第五课眼睛的科学,初步学会做眼球成像及近视病理的模拟实验。

  第六课彩虹的秘密,初步学会用三棱镜做光的色散实验。

  第十二课地球的自转和公转,学会做昼夜成因你的模拟实验。

  第十三课月相成因的模拟实验。

  第十四课日食和月食的成因的模拟实验。

  四、教学方法措施

  1、教师端正教育教学思想,认真备课,精心设计实验教学过程,不断改进教学方法,提高实验质量。

  2、教学中要符合学生的认知规律,根据教材内容及学生特点,新课标要求,要由浅入深,有利于学生学科学、用科学,发展学生的创造能力。

  3、实验中,要充分利用学校现有的教学实验仪器,还应尽量创造条件,自制器材,努力按计划、按要求完成实验教学,培养学生的实验能力。

  五、教学进度表

  周次

  时间

  教学内容

  实验

  类型

  备注

  1

  2.102.14

  光的传播

  分组

  2

  2.152.21

  光的传播

  分组

  3

  2.222.28

  光的反射与折射

  分组

  4

  3.13.7

  光的反射与折射

  分组

  5

  3.83.14

  光的反射与折射

  分组

  6

  3.153.21

  平面镜7

  3.223.28

  凸透镜

  分组

  8

  3.294.4

  眼睛的科学

  演示

  9

  4.54.11

  6、彩虹的秘密

  分组

  10

  4.124.18

  矿产(一)

  演示

  11

  4.194.25

  矿产(二)12

  4.265.2

  动物的进化13

  5.35.9

  动物的驯化14

  5.105.16

  生物的启示15

  5.175.23

  地球的自转和公转16

  5.245.30

  月相的成因17

  5.316.6

  日食和月食18

  6.76.13

  太阳系19

  6.146.20

  无限宇宙20

  6.216.27

  复习21

  6.287.4

  写总结

小学六年级自然教学计划4

  学生现状分析:

  六年级学生学习态度端正,学生的纪律、学风都表现良好。绝大部分学生的学习兴趣较浓,能积极主动地学习,能很好地完成老师布置的学习任务。教学效果较好。但学生对科学课的学习存在偏见,升学考试没有任务。因而,只在课堂内完结成学习任务。课后很少有同学去探究、去思考自然界中存在的奥秘。另外,绝大部分同学在温室里长大,社会阅历、实践、生活等能力较差,很难发现生活中、自然界中的一些简单道理,实践动手能力极差。

  课程标准解读:

  知识:了解生产生活中一些简单物理、化学、生物、地理、天文等知识,为初中教学奠定基础。

  技能:培养学生的观察能力、实验能力,思维能力,动手能力。

  情感受、态度、价值观:进行爱国主义教育,科学自然观的教育,培养学生勇于探究、独立思考的科学态度。

  教材分析:

  主要任务:

  1、完成动物与环境。植物与环境的教学。

  2、完成人的神经系统;人的生长发育;人体是由细胞构成的教学。

  3、完成秋、冬星座的教学。

  4、电学知识认识电磁铁。

  5、完成简单机械及地球内部、外部运动的教学。

  教学要求:

  1、弄清掌握生物与非生物之间的关系。

  2、了解认识人的神经系统、人的生长发育、人体是由细胞构成的。

  3、了解秋冬季显著星座。

  4、弄清简单机械的作用及纲器的组成。

  5、认识地球内部的运动。

  教学重点:

  1、生物与环境的关系。神经系统的组成。人的生长发育。人体的构成。

  2、认识仙后座、猎户座及寻找北极星。简单机械的作用及用途。地球的内部运动。

  教学难点:画出包括人在内的食物网。人体是由细胞构成的。实际中认识秋冬星座。电磁铁的性质及用途。地球的内部运动。

  考点:广义的环境所包括的内容。神经系统在人体中所担负的作用。认识秋冬星座的显著标致。电磁铁的性质及运用。简单机械的概念及作用。地球内部运动的方式——火山、地震。

  提高质量的措施:不断学习,多看多学先进教师的.教学方法,更新自己的知识,提高学科教学水平。克服困难,想尽办法完成实验教学。趣味教学调动学生的学习积极性。充分发挥实验教学的优势,让学生动手、动脑,活学活用。开展课外活动,开拓学生的视野。利用现代化教学媒体,使课堂教学形象生动。引导学和生留意身边的事物,捕捉动物世界的奥秘。

  教学进度安排:

  第一周:稳定学生情绪,调动学生学习科学的积极性,介绍全书内容。

  第二周:学习动物、植物和环境的关系。

  第三周:了解食物链;我国珍稀的动植物。

  第四周:保持水土;保护大自然,

  第五周:神经系统;人的生长发育

  第六周:细胞;秋冬星座

  第七周:

  电磁铁 第八周:信息的传递

  第九周:杠杆

  第十周:复习迎考

  第十一周:斜面

  第十二周:滑轮

  第十三周:机械

  第十四周:卵石的形成

  第十五周:地层的形成

  第十六周:火山

  第十七周:地震

  第十八周:检查基训

  第十九周:复习考试

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