关于小学美术教学计划范文锦集六篇
时间过得太快,让人猝不及防,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!做好计划可是让你提高工作效率的方法喔!相信许多人会觉得计划很难写?下面是小编整理的小学美术教学计划6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
小学美术教学计划 篇1
一、学生概况
本年级学生对美术课兴趣浓厚,并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力,其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱,对一些废旧材料的综合运用能力较差,有待进一步地提高。
二、教学目的、要求
(一)总目标
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。
(二)各学习领域目标
1.造型表现学习领域
初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒体的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻,激发丰富的想象力与创造愿望。
2.设计应用学习领域
学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创作意图和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其它美术活动的区别。
3.欣赏评述学习领域
观赏自然和各种美术作品的'形、色与质感,能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。
4.综合探索学习领域
造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作表演和展示,并发表自己的创作意图。
三、教材分析
(一)教学重点
1.学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识,体验色彩的表现力,并能有目的地加以运用。
2.能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物,表达自己的情感。
用各种瓶子及其它塑造材料,大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。
(二)教学难点
1.利用多种媒体,如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。
2.欣赏情节性比较强的中外作品,认识该美术作品的艺术特点。
3.用水粉、水彩颜料表现周围的事物,表达自己的兴趣与愿望。
4.运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理。
小学美术教学计划 篇2
一、全册教学目标:
(一)绘画
1、正确的作画姿势,逐步培养学生观察、分析事物的能力,利用蜡笔、铅笔、油画棒等绘画工具。
2、在平涂过程中,要求色彩涂得均匀,线条流畅,鲜艳丰富,造型大胆夸张并富于童趣。
(二)工艺
1、学习纸工制作的简单方法;
2、学习正确的折纸方法;
3、学习撕纸的表现方法及拼贴的方法;
4、学习简单的拓印方法,利用蜡笔或油画棒制作。
(三)欣赏
1、欣赏美丽的大自然中动植物;
2、欣赏中外儿童优秀美术作品。
二、全册重难点:
(一)重点:
1、用蜡笔或油画棒的形式进行平涂作画,描绘观察、记忆、想象中的动植物,线条流畅,色彩均匀丰富,造型大胆、夸张、生动活泼,富有一种童趣。
2、学习用废旧纸盒进行简单纸工制作练习;
3、传授折纸的方法和步骤,并进行一系列练习;
4、用撕纸拼贴方法进行简单画面制作,并能进行简单的拓印;
5、欣赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品。
(二)难点:
1、在绘画训练中,要求线条自然流畅,色彩鲜艳丰富,造型大胆生动,富有儿童情趣。
2、在工艺制作中,培养学生初步的造型能力,培养按步骤操作的良好习惯,培养学生发散性思维和思维的灵活性与敏捷性。
3、在欣赏过程中,提高欣赏能力,发现美和创造美、鉴赏美的能力。
三、教学情况分析:
新入学的学生第一次接触正规化的美术课,对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的,而且新生入学前所受的教育各不相同,心理因素也不一样,在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性,但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化,给美术课的课堂带来不必要的麻烦。
四、措施:
1、教师联系各学科的课堂要求,根据美术课的自身特点,明确地向学生提出正确的学习态度,逐步培养学生良好的学习习惯。
2、利用课堂教学,充分发挥教师的直观性演示,动作要规范化,给学生以楷模,学习正确作画方法,充分调动起学习气氛。
3、选择富有儿童情趣的教学内容,采用生动活泼的教学形式,激发和培养学生学习美术的兴趣。
4、注意学生的情绪,语言要亲切,气氛要轻松,要积极鼓励学生动脑筋,大胆添画,来培养他们的想象能力,和创造能力。
五、全册课时安排:
本册课时共三十二课时新课,机动三至四课时,考核二课时。
六、全册教学内容、课时及单元课时计划
课 题
课时
教 学 目 标
教 学 重 难 点
教具准备
一、
中外儿童美术作品欣赏(始业教育)
1
1、初步了解《欢乐园》的表现手法及其内涵的教育意义。
2、初步学习欣赏美术作品的方法,培养初步的审美能力。
3、培养对儿童画的兴趣及始业教育
重点:通过欣赏,使学 生了解各种绘画形式和工艺表现技巧、材料,激发兴趣和创作欲望。
难点:初步学会去欣赏一幅画,初步培养学生的审美能力。
收集优秀儿童作品
二、
画彩虹
1
1、学习正确的作画姿势,养成良好的作画习惯。
2、辨认六种颜色。
3、学习“摆涂”的画法。
4、在轻松愉快的情绪中学习绘画。
重点:指导学生画彩虹的先后顺利排列,完成后指导学生如何修正自己的画面效果。
难点:如何教学生画好彩虹中的弧形曲线。
1、“彩虹”范画一张。
2教生工具:纸、蜡笔或油画棒、塑料垫板
三、
大家都是好朋友
1
1、通过画自己的同学,加强同学之间了解,增进友谊。
2、引导学生观察和画出小朋友头像的特征。
3、继续指导学生用正确姿势作画。
重点:有目的地引导学生介绍同学的画貌特征,注意观察力的培养,让学生大胆的用线条把自己的好朋友画出来。
难点:如何培养学生的观察力。
常规用品
(纸、蜡笔、塑料垫板|
四、
玩粘土
1
1、通过玩粘土,满足儿童爱玩的天性,培养学生对泥塑活动的兴趣。
2、了解粘土潮湿时柔软、可塑的特征。
3、培养学生保持衣服、桌面、地面的整洁以及与同伴友好合作的良好习惯。
重点:本课学生第一次学习粘土造型,必须加强思想教育工作,加强操作技法训练。
难点:如何指导学生在任意玩粘土中塑造形休。
泥塑示范作品,粘土、橡皮泥或彩泥
五、
做水果蔬菜
1
1、学习运用搓、团、捏、拉、压、接等泥工的基本方法,通过认真观察实物,塑出几种水果、蔬菜。
2、培养学习热爱自然物的感情。
3、培养学生在泥工板上作业的习惯。
重点:引导学生从任意粘土过渡到能利用粘土进行有意识的简单创造。
难点:培养学生的兴趣及塑造能力。
粘土、橡皮泥或彩泥
各种实物水果、蔬菜若干
课 题
课时
教 学 目 标
教 学 重 难 点
教具准备
六、
各种各样的树
1
1、认识各种树的基本特征和一般画法。
2、用记忆画的方法,画出各种各样的树。
3、了解树与人类关系,进行爱护树木的教育。
重点:画树如人,画出树木的特征、个性,并且要培养学生的观察力,进行思想教育“绿化祖国,爱护树木”。
难点:培养、开发学生的形体塑造力、观察力。
要求学生有意识去观察各种树的形态和色彩特点。
收集一些有关树的画片。
七、
有趣的鸟
1
1、用记忆画的形式,画有趣的鸟,表达对鸟类的喜爱。
2、画出鸟的基本特征。
3、鼓励学生大胆地想象,夸张地去表现。
重点:启发学生各自发挥形象思维,绘出自己熟悉或想象中的鸟,表达对鸟类的喜爱。
难点:如何让学生画出自己的情感,画出有趣的童心。
学生观察各种鸟的特征、姿态与美丽的羽毛。
八、
树和鸟
1
1、增进学生爱树爱鸟的情感。
2、学习想象画的画法。
3、培养学生的想象力。
重点:启迪学生的想象力,掌握组合的方法,画出树和鸟的依存关系,培养学生发散性思维。
难点:如何运用前两课所学知识、技能,来表现树和鸟,教育学生爱护树木,保护鸟类。
收集有关树和鸟的图片
九、
纸盒沙发
1
1、学习纸工制作的简单方法。
2、用牙膏盒制作纸盒沙法。
3、初步体会“变废为宝”的乐趣,培养学生对纸工制作的兴趣。
重点:逐步让学生掌握工艺制作的方法、步骤、技巧等动手做的本领。
难点:如何将学生的积极性调动起来,培养学生的动手能力。
纸盒沙发作品一对,纸盒滑梯作品(师)
师生:牙膏盒、剪刀、铅笔
十、
做笔筒
1
1、学习利用废纸盒稍加装饰,制作一只笔筒的方法。
2、培养利用废旧物制作用品,美化生活的情趣和认真细致制作的习惯。
重点:进一步对学生进行纸工制作技能,技巧训练,动手操作能力锻炼。
难点:培养学生的创作性思维,使学生懂得“变废为宝,物尽其用”的道理。
纸盒、剪刀、浆糊或胶水、铅笔、彩纸等,范例作品。
课 题
课时
教 学 目 标
教 学 重 难 点
教具准备
十一、
美丽的鱼
1
1、培养对自然生物的兴趣。
2、培养观察力。
3、学习鱼的画法。
重点:掌握“鱼”的形象特征,在色彩、动态等方面进行大胆的想象、夸张,紧紧抓住鱼的美和整个画面的美。
难点:培养学生的观察能力与表现能力。
范画一张;
师生:纸、油画棒一盒。
十二、
大鱼和小鱼
1
1、培养爱集体的思想感情。2、学习想象画的画法。
3、学习鱼的画法。
重点:深化和延伸上一节课内容,让学生有发挥、有创造,进行“大鱼和小鱼”创造,培养集体荣誉感。
难点:提高画鱼的能力,培养学生的发散性思维能力。
事先让学生跟着父母一起到菜场观察鱼,一条鱼的图片准备。
十三、
纸折鸟
1
1、学习正确的折纸方法
2、培养认真制作的学习态度。
重点:传授折纸的方法和步骤。
难点:掌握正确的折纸方法,培养按步骤操作的良好习惯,从动手操作中开发学生的智力。
放大的纸折鸟范作,方纸、胶水、蜡笔。
十四、
纸折松树
1
1、学习拼摆、插合的折纸方法。
2、通过折松树的制作,培养对折纸的举。
重点:要求学生学会树冠的折法和树干、树冠的插合方法。
难点:提高学生组合造型能力。
纸折松树范作一幅,四张方形纸,胶水。
十五、
撕纸花样
1
1、用撕纸花样装饰门、窗、墙报,并感受撕纸花样的美。
2、学习撕纸的表现方法。
重点:教授学生掌握撕纸的表现方法。
难点:做好学生注意文明用纸、文明撕纸,不浪费纸张,乱丢纸的思想转化工作,使自己的作品更加漂亮,同时培养学生创造能力。
不同花的撕纸若干作品,几张彩色手工方纸,胶水。
课 题
课时
教 学 目 标
教 学 重 难 点
教具准备
十六、
车辆
1
1、认识汽车的基本特征。
2、学习撕纸添画的方法。
3、鼓励学生大胆地想象和表现。
重点:要求学生抓住车辆特征,撕出外形,对内部复杂的结构用添画的办法去弥补,增强画面的情趣和丰富色彩效果。
难点:发挥学生想象力,促进创造思维的发展,并进行交通安全的思想教育。
让学生观察街上各种车辆,记住特征,范画或挂图。
纸、油画棒或彩色水笔。
十七、
树叶拼贴
1
1、学习树叶拼贴的方法。
2、用大胆想象的形式,表达自己对美的感受。
重点:树叶花边的拼贴方法介绍,初步了解图案一些有关知识。
难点:如何做好课前准备,让学生注意安全,并保护好树木花草,如何让树叶拼贴变成平面又富立体感的花纹,注意韵律与和谐。
各种形状和颜色的树叶若干,胶水,剪刀,树叶拼图作品数幅。
十八、
奔跑的动物
1
1、了解动物奔跑的特征。
2、练习绘画奔跑的动物。
3、培养爱护动物的情感。
重点:启发他们的想象,鼓励大胆作画,使画的动物都像是在奔跑。
难点:培养学生的想象能力。
有关图片,录音机及《咕咚来了》童话故事的录音带
画纸,油画棒或蜡笔
十九、
撕纸滑稽人
1
1、学习撕纸拼贴的方法。
2、进一步感受撕纸作品的实用性和美感。
重点:指导学生将撕成的五官进行适当巧妙的组合拼贴,贴切成既丑又美的滑稽人。
难点:启迪学生,将平常人的脸,大胆地变形夸张,出现滑稽可笑的喜剧效果。
不同脸谱滑稽人范作若干,示范用的彩色纸数张,
学生:胶水、旧报纸或旧挂历纸。
课 题
课时
教 学 目 标
教 学 重 难 点
教具准备
二十、
小孩子头像
1
1、用撕纸拼贴的方法,制作小孩子头像。
2、学习用油画棒拓印的制作方法。
3、感受拓印画的美。
重点:通过知识讲述与操作训练相结合,让学生掌握拓印的方法。
难点:激发学生造型能力,撕出小孩脸部的特有造型。
拓印作品若干件,油画棒,撕纸拼贴小男孩头像范画一幅,
白纸、胶水、油画棒。
二十一
鸡妈妈和鸡娃娃
1
1、了解母鸡和小鸡的基本形态。
2、学习撕纸技巧。
3、懂得尊敬长辈。
重点:学习母鸡、小鸡的基本形状撕法,让学生用艺术形式来表达母子情深的关系。
难点:撕出母鸡和小鸡各种形象。
范作
学生用彩色纸,浆糊。
二十二
小鸭游水
1
1、了解小鸭的基本特征和生活习惯。
2、学习撕纸拼贴添画的方法。
3、用想象画的形式,表达喜爱小动物的感情。
重点:动手前先要有总体构思,将水、贴鸭子、水草安排好国面的.布局。
难点:如何将小鸭撕得像,并使作品添画背景。以景烘托出情。
撕纸示范用的较大的方形纸,放大手小鸭范作,有色纸数张。
二十三
乘火车
1
1、用想象画的形式表达乘火车的愉快心情。
2、画出火车的基本特征。
3、鼓励学生大胆、夸张地表现。
重点:画出火车的基本特征。
难点:是用想象画的形式,画出乘火车时的愉快心情。
纸板制作火型,常规用品,纸,水彩笔。
二十四
我的家
1
1、用记忆画或想象画的形式画自己的家。
2、通过画“爱”的过程,培养学生热爱自己的家,热爱家乡,热爱祖国的思想感情。
重点:描绘自己的家,可用记忆或想象的方法,把“我的家”画得更美,更舒适,更理想。
难点:培养学生热爱自己的家,热爱家乡,热爱祖国的思想感情。
高年级学生所画的家的作业,或教师必要的范画。
课 题
课时
教 学 目 标
教 学 重 难 点
教具准备
二十五
纸蝴蝶
1
1、学习纸蝴蝶的制作方法。
2、通过做做、玩玩,提高学生对手工制作的兴趣。
3、培养按程序学习、制作的良好习惯。
重点:让学生掌握制作“纸蝴蝶”的三项操作技能,认真做好演示,训练和提高学生造型,创造美,动手做的能力。
难点:让学生掌握制作“纸蝴蝶”的三项操作技能,认真做好演示,训练和提高学生造型,创造美,动手做的能力。
各种样子的纸蝴蝶若干只
32开白卡纸,彩色水笔,废纸盒,剪刀。
二十六
手指玩具
1
1、了解造型艺术的多样性。
2、通过剪、挖、玩,培养儿童的制作技能。
3、让学生在做做玩玩的过程中,促进想象力的发展。
重点:使学生掌握造型艺术的表现技巧,培养学生的兴趣、好奇心与表现欲,并帮助其作品成功。
难点:在玩的过程中,了解对造型的不同艺术处理方法,加深对艺术美的理解,激发对造型艺术的兴趣,促进想象力的发展。
范作,剪刀,画纸,油画棒。
二十七
卷纸小老鼠
1
1、初步学会圆锥体的纸工制作方法。
2、通过制作,激发儿童对造型艺术的兴趣。
重点:启迪学生丰富的想象,发散学生的思维,积极引导他们去创造新的形象,培养他们独特的创新精神,但要注意纸卷要粘得牢固些。
难点:激发学生对造型艺术的兴趣及想象能力。
范作
剪刀,厚图画纸,浆糊,蜡笔。
二十八
能站立的纸折动物
1
1、学习制作能站立的纸折动物的方法。
2、提高儿童的造型能力及折纸技能。
3、激发儿童的学习兴趣和审美情趣。
重点:使折叠动物“站立”起来,在设计制作中都为“站立”服务,怎样去站。
难点:如何鼓励学生积极开动脑筋,动手制作,让更多的东西“站起来”。
范作,
剪刀,纸,笔
课 题
课时
教 学 目 标
教 学 重 难 点
教具准备
二十九
漂亮的小手套
1
1、了解手套的用途和特征。
2、学习纸工手套的制作方法。
3、培养动手能力和美化生活的意识。
重点:培养学生对图案的造型与色彩设计表现能力,使手套漂亮起来。
难点:注意使纹样和手套的外表相结合。
手套实物大的纸制作手套范作一件,
蜡笔,胶水,剪刀。
[1]三十、
会变的画
1
1学习设计会随着纸开闭而变化的有趣图画。
2培养想象力。
3培养对绘画和纸工的兴趣。
重点:教会学生掌握随着折纸开闭而画面出现有趣变化的纸工制作方法,丰富学生的创造想象。
难点:如何去突破会变的“限制”,处理画与画之间连接的地方,如图形,线条,颜色。
范画一幅,画面会变化的贺卡若干张
几种规格的纸、彩色水笔。
三十一
考核
2
小学美术教学计划 篇3
新的学期又开始了,在现有的课程变革的基础上,美术学科的课程变革还将愈加深入地进行。面对美术学科在社会发展、教育变革中的实际状况,结合日子中的艺术,我将持续以课堂教育研讨为基本点,狠抓40分钟的课堂教育功率,联系学生的日常日子,努力进步教育教育质量。为更好的完成本学期的教育方针、教育使命,现制定出本学期工作计划如下:
一、辅导思想:
进一步贯彻和学习美术新课程规范,更新教育观念和理念,并运用新的理论来辅导自己的日常教育工作,使美术教育工作有一个新的突破。
二、教育方针:
本学期我持续担任一、三、五年级的美术教育工作,我将根据以往的教育经验,针对学生的心理特点和学习情况,通过美术课教育,将赏识、绘画、工艺融合贯穿在一起,以多种风趣的、吸引学生的教育手段来开阔学生的美术视野,使学生掌握绘画技法,持续接受基本技术和颜色的传统教育。设计和手艺持续深入学习。进步学生对美术的爱好和喜好,扩大美术的`和颜色的传统教育,扩大回忆、思维、想象和着手才能的进步。让学生可以脱离书本教材,自己独立的、大胆的去完成学习使命。
三、具体工作:
1、持续加强美术新课程规范和事务培训,深化教育观念和理念。
本学期,我将持续加强自身的事务培训,使用全部时间,多学、多练、多找自身的不足,多以课堂教育研讨为主要研讨活动,加强自己的事务才能,使自己由知道新课程到走进新课程。
2、课堂教育活动。加强课堂教育新理念、新模式及新教法的研讨。在美术课堂教育中要开展把“美术作为一种文明学习,作为一种文明传承的教育研讨。”一起发挥自己的发明精神,结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法,不断进步自己的教育水平。在课堂大将讨论交流、分工合作、材料调查、情境模拟和角色扮演、赏识等教育活动有机的结合在一起,以调动学生积极性为主,使学生开阔眼界、扩展学习的爱好和技术。
3、安排学生多出著作,参加各级各类的赛事。
四、教育要留意的问题:
1、留意课堂秩序,防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活泼是正常的。但不能因而影响教育秩序,影响其他班级上课。
2、自调颜料比较难掌握,应该留意课室卫生,用品的清洗。
总之,美术教育活动在遵从基础课程变革精神的前提下,以课程规范为准绳,以儿童爱好、经验、常识的发展为意图,以培育学生良好的美术素质以及扎实的美术基础常识,学会简略的美术技术和美术发明意识为教育的方针,进步美术教育工作的质量。
小学美术教学计划 篇4
美术活动小组是美术课堂教学的补充和延伸,与课堂教学相比更具灵活性、可塑性,学生非常乐意参加。要办好美术兴趣小组,必须根据学校的具体情况有计划有目的地展开,调动学生的极积性,将美术兴趣小组活动搞得有声有色。使美术小组活动成为学生学习艺术的乐园。
一、组织健全美术兴趣小组
美术兴趣小组人数不宜过多,大约20名左右。活动要固定,通常每周三举行一次,活动制度化。遇到有特殊情况择日进行,不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名。精心制定活动计划,保证兴趣小组的深度、广度和密度。小组活动主要有三方面:(1)重视基础训练,对素描、色彩、速写、工艺美术,抓住难点强化训练,解决课堂中难以解决的问题。(2)指导学生参加与校园环境布置,重点辅导学生设计艺术节、运动会的徽标,设计海报、黑板报、墙报,学习布置会场、美术展览等等,边学边实践,边干边提高。(3)指导学生从事美术创作,培养学生观察与热爱生活的习惯,以校园中的'好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律,创作出内容积极向上,催人奋进,有较高艺术品味的作品来。
二、经常开设美术知识讲座
优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用。随着社会的发展,客观事物的审美属性日益突出,缺乏审美能力和美术素养的现代人,将不可避免出现困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学,可以培养学生健康的审美观念和审美能力,陶冶情操,完善人格,把学生引向健康成长的道路。通过多媒体观看全新的各类美术图像,同时还观看录像、放幻灯,或三五成群地围坐在一起翻看大画册,边看边议,畅谈感想。我在欣赏课中特别注重介绍中国优秀的美术作品,像齐白石的《祖国万岁》等等,引导学生看画读画,透过自己的视觉,由浅入深,由表及里的感受、体会。欣赏之余,我们还座谈心得,撰写体会。通过一系列的鉴赏评析,加深了同学们对杰作的热爱,唤起了对美术的高涨热情,使兴趣小组持久地开展下去。
三、举行绘画比赛
美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。我们举行了速写、美术字、墨板报设计、简笔画、记忆画等比赛,通过训练比赛,大大促进了学生快速、准确、熟练的技能。另外,我们还举行了中外名画知识抢答比赛,每当比赛,同学们都表现出了极大的热情,场上的气氛格外热烈。
开展美术兴趣小组活动,使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义,真正使学生学有所得,老师要作出很大的努力,勤于思考,大胆实践,最大限度地调动学生的积极性,将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。
小学美术教学计划 篇5
一.教学目标
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言的表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。
二、学生情况分析
五年级学生对美术学习的兴趣非常高,平时就有很多学生平时就爱画画,也有一定的美术知识,所以教师应继续保持学生对美术的学习兴趣,并在此基础上,给予学生适当的指导,让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。
三、教学重点、难点
重点:认识学习色彩的各部分的内容,了解色彩的色相、明度等内容。
难点:培养学生的对绘画中透视现象的认识,提高学生绘画中的空间感。
四、教学措施
1、注重对学生造型表现的培养。在教学中,让学生初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想象力与创造愿望。
2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。教师积极为学生创设有利于激发创新精神的`学习环境,通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中,创造性地运用美术语言。老师鼓励学生在欣赏活动中,开展探究性的学习,发表自己独特的见解。
3、创设一定的文化情境,增加文化含量,使学生通过美术学习加深对文化和历史的认识,加深对艺术的社会作用的认识,树立正确的文化价值观,涵养人文精神。
4、加强教学中师生的双边关系,确立学生的主体地位,师生间建立情感交流和平等关系。
5、鼓励学生进行综合性与探究性学习,加强美术与其他学科的联系与学生生活经验的联系;调查了解美术与传统文化及环境的关系,用美术的手段进行记录规划与制作;通过跨学科学习,理解共同的主题和共通的原理。培养学生的综合思维和综合探究的能力。
6、重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流。
小学美术教学计划 篇6
为推进学生素质教育,促进学生全面发展,更好的完成本学期的教学目标、教学任务,现制定出本学期工作计划如下:
一、指导思想
进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使美术教学工作有一个新的突破。
二、学生现状分析
由于各年级学生年龄特点和个性不同,所以,在课堂上的表现也有所差别。大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣,想象力丰富、大胆,敢于表现自己想法,上课课堂气氛也比较活跃。但是,高年级的学生容易渐渐失去对美术的兴趣,需要采取能吸引学生的、有效的教学方式方法来保护他们的美术兴趣。
三、本期教学任务
本期我负责五、六年级六个班的美术教育教学工作。
四、教学目标
本学期我将根据以往的教学经验,针对学生的心理特点和学习情况,通过美术课教学,将欣赏、绘画、剪纸,工艺融合贯通在一起,以多种有趣的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野,使学生掌握绘画技法。设计和手工继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好,扩大美术的知识面,更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、创造和创新能力的提高。让学生能够脱离书本教材,自己独立的、大胆的去完成学习任务。
具体目标
1、让学生主动欣赏中外名作,提高学生的欣赏能力,审美水平,学习优秀绘画技巧及绘画形式。
2、通过各种形式的绘画,锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。
3、掌握国画基础,让学生更加了解中国传统绘画,增强其民族自豪感。
4、创造出更多的机会让学生直接接触生活,改造生活,让美术真正的与实际生活联系起来。
在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与,放手给学生,充分调动学生的积极性,让学生自觉地去思维、质疑,能够学会发现问题、解决问题,发挥学生自由思维的空间。教师真正的成为学生发展的助手,参谋与引导者,与学生共同参与教学过程,共同研究、探索、解决疑难。
五、教学要注意的问题
1、注意课堂秩序,严格组织管理,注重习惯养成,防止意外发生。
2、自调颜料比较难把握,应该注意课室卫生,用品的清洗。
3、部分学生作业上交或完成作业方面比较慢,课堂上要注意辅导。
4、针对美术课工具准备不全,制定出相应的教学评价制度。
六、本学期提高教学质量的措施与方法
1、本学期,要求各年级学生在绘画创作时直接作画,不再使用铅笔构图,以提高绘画进度,培养学生大胆作画的信心和决心。
2、教师用校讯通通知学生下节课要准备的工具。
3、尽量注意学科间的联系。
4、注重学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流。
5、采用多种教学方法,利用现代化的教学仪器,大胆改革。
6、充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学。
7、利用宣传窗和各类美术比赛,调动学生学习的积极性。
8、改变评价方法,采用自评、互评或家长评价,充分肯定学生的进步和发展,尊重个性差异,重视学生的'自我评价,激发学习兴趣。
七、主要工作目标及具体措施
(一) 抓好课堂教学。
认真备课,仔细钻研教材。
领会新教材思想,提倡“同课异构”即同教材不同教法的尝试,探索学习新路。
低年级注重常规教学,中高年级注重知识面的拓宽。
注重教学方法的趣味性,保护学生的美术兴趣的持久性。
注意把握课堂作业的难易程度,避免过于复杂。
认真对待每一堂课,及时作好反思、随笔等记录。
(二)平时注意自觉练习教学基本功。
每周画2张速写作品(可临摹可写生),周五下班前交到教研组长处。
多练习手工创作,可多练习在立体构成基础上加以变化的制作方法。
利用课余时间多读美术教育书籍,学习美术专业理论知识,开阔视野,充实自己。
注意素描、国画、色彩画等绘画方法的练习和巩固。
坚持练习毛笔字。
(三)注意教育理论学习 ,搞好教科研工作。
学习美术课改精神,学习新课标,用新思想指导新教学。
积极参加课改实践,提升专业水平,促进专业化发展。
加强科研与教研相结合,完善美术教育教学工作。
至少看3本教育教学专业书籍,努力提高专业文化修养等。
(四)结合美术社团,搞好美术课外活动。
做好美术社团新旧人员更替评选工作。
有计划,有组织的开展社团活动,培养学校美术人才。
积极参与各项比赛活动,让学生有展示才华的机会。
本学期,我们将继续利用一切时间,多学、多练、多找自身的不足,提高自己的业务水平,理论联系实际,融入课堂教学。同时发挥自己的创造精神,结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法,不断提高我校美术教育教学质量。
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