关于新教师教学总结范文合集9篇
东流逝水,叶落纷纷,荏苒的时光就这样悄悄地,慢慢地消逝了,这段时间里,我们有得也有失,有苦也有甜,让我们好好捋捋,写一份教学总结吧。你知道领导和老板想要看到的是什么样的教学总结吗?以下是小编收集整理的新教师教学总结9篇,欢迎阅读与收藏。
新教师教学总结 篇1
一年的教育教学工作在这里将告以段落,这当中有欢笑,有泪水,有收获,有波折,有矛盾,但我一一克服,顺利完成本学期任务,现将本学年的工作总结如下:
一、培训工作
见习期这一年,我参加了多场新教师培训会。如与市优秀班主任、“我最喜爱的老师”等几位优秀教师进行了经验交流,让我体会到了每位普通的人民教师的用心良苦;如参加“新师阅读班”,名师班的老师们给新教师们进行了一场场以读书相关的专题讲座。“新师阅读班”是一个平台,时刻提醒我不仅要会教书,而且要常读书;如参加市英语教师教育信息技术培训,通过培训及课后的不断练习,我对教学设计及多媒体技术有了进一步的认识,这对我平时的教学工作都有很大的帮助;如参加了《晋江大讲堂》“文明晋江人”培育行动启动仪式,让我近距离接触了金正昆教授。让我领会了作为一名人民教师要时时刻刻用发现美的眼睛去寻找美。学会调整自己的心情,面对现实,学会与人沟通。学会换位思考,勿用自己的标准要求别人,欣赏他人才能与他人合作。非常感谢青阳教育办为新教师提供了这么多成长的平台。让我在这么短的时间内,学到了这么的法宝。
二、教学工作
在教学方面,这一年,我担任小学三、五及六年级五个班级的英语教学工作,在工作中我都能严格要求自己,积极听课,向指导老师及其他英语教师请教,结合本校的实际。
(1)做到了认真备课。不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,针对不同教学目标的不同,对每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课做出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
(2)增强上课技能,提高教学质量,注重每一环节衔接。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流。培养学生英语学习兴趣。
(3)虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨,学习他们的方法,同时,多听其他老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足。
(4)认真批改作业:布置作业做到精读精练。对于班级后进生,培养小组长帮助我检查其他学生的书写和朗读、背诵课文的情况。
(5)我充分利用课余的时间研究小学英语课程,阅读英语教育杂志,在网上学习名家的经典教案和教研心得,观看优质开课视频,不断开拓进取。
(6)积极参加各类教师技能竞赛,如街道优质课比赛及教案设计比赛。在比赛中,我学到了不少经验,同时,我也看到了与其他教师的差距。我将再接再厉,在平时多下功夫,争取更大的进步。
虽然在课堂上有了点收获,但一个学期教下来,感觉还有很多不足的地方,作为年轻教师最主要的就是经验的不足。对自己而言主要体现在以下几个发面:
1、对教材的.不熟悉,对小学教学教材的结构了解不够。
2、对最后复习阶段,重点、难点没有老教师灵活自如。
3、抓差生的力度不够,抓差生的方法不多。
4、调整学生的合理性不够,有的学生带着一种疲劳的状态去考试。
发现以上教学方面上的不足,作为新教师其中一员的我,只有通过努力来弥补经验上的不足,争取用最短的时间里赶上有经验的老师。
三、教研方面
为进一步提高小学英语课堂教学的实效性和有效性,充分发挥青阳街道英语教研组力量,进一步加快新教师的专业成长,本学年青阳街道进行了系统的街道英语教师统一教研。同时,我还定期参加了实小的英语教研活动,这也让我有机会向英语名师、其他学校的一线英语老师吸取优秀的教学经验。
四、学校工作
我负责学校广播站工作,承担了街道六一英语节目排练、教师跳长绳比赛及外教相关手续办理等,我均能保质保量的完成学校的分配的各项。这也考验了我的工作能力,让我在挑战中不断成长。
综上所述,一学年的所有任务圆满结束。在此过程中,改变了不少:学会了合理安排教学工作时间,尝到了教学的苦与乐,也感受到了这个大家庭中所有人的努力与互助。不管怎样,大家都是兢兢业业地一步一个脚印地走了过来。再接再厉。
新教师教学总结 篇2
我毕业于xxx师范学校,于XX年8月参加深泽县师范毕业生上岗测试,以优异的成绩通过测试,正式成为小学教师队伍中的一员。我生在农村,深知农村师资力量的薄弱和对先进教育的需求。因此,我义无返顾的选择了故城小学——地处石家庄市与衡水市交界,是深泽县最偏僻的一所小学。
初到故城小学,我接任六年级语文教师和班主任。这个班的语文成绩一直排在学区最后一名,学生水平参差不齐,知识基础相对薄弱,各项技能也都较差。
作为班主任,我首先从整顿班规、纠正班风入手,严格小学生应该遵守的组织纪律。这样就净化了班级空气,为学生提供了一个安静、文明、有序的学习环境;然后,为学生安排了科学、合理的作息制度,保证学生能在紧张而快乐的氛围中获得最好的学习效果;我还特别提倡学生早睡早起,抓住早上的黄金时间,用于读书、背诵,不但改变了以往学生到校后无所事事的混乱局面,而且还非常有效地促进了学生在语文、英语学科的学习;另外,我还发挥自己年轻、活泼的特点,与学生打成一片,倾听孩子们的心声,分享和分担他们的快乐与烦恼,为他们解决生活和学习中遇到的难题。当身兼教师、朋友和亲人数种角色时,学生“亲其师而信其道”,在教师的`引导下健康地成长,快乐地生活,无忧地学习。
作为语文教师,我从学生日常的学习抓起,耐心指导,逐步渗透,一点一滴地改变学生不良的学习习惯;一点一滴地提高学生听、说、读、写的能力;一点一滴地培养学生对语文对文学的兴趣和爱好。这个过程是漫长而艰难的。为此,我和我的学生都付出了巨大的努力。我吃住在学校,尽最大努力辅导和帮助学生的学习;还多次进行家访,将学生在校表现及时传递给家长,就孩子的生活学习情况与其父母进行深入交流,以求学校和家庭最大限度地形成合力,促进孩子的学习;为激发学生对语文学习的兴趣,我经常利用各种渠道搜集与教学有关的信息和资料,还多次组织演讲比赛、辩论会等语文实践活动;还发动学生自制手抄报、成长记录袋等展示交流学习成果。另外,我本人也积极提高自身素养,参加石家庄市青年骨干教师培训,参加04、XX年国际华语小学语文优秀课展示交流会,参加第一、二、三届国际小学作文研讨会等。事实证明,辛勤地努力和付出并没有白费——在学区举行的历次期中、期末测试中,我班学生的语文成绩都是名列前茅,并遥遥领先,而且其他学科也都有明显的进步。学生能不断进步,无疑是老师最值得骄傲的成就。
作为学校课改组组长,我深知进行基础教育课程改革任重而道远,却势在必行。在学校领导地大力支持和同事们地积极配合下,我带领全校教师进行课改实践和探索。利用假期时间进行新课程基本理念的学习和研讨,收看课堂教学录象,并现场观摩全县范围内优秀教师示范课;教师将学习经验运用到课堂教学的过程中,校内组织听、评课活动,力求在活动中及时发现问题,查漏补缺,取长补短;组织本校教师与周围学校进行教学交流,在互相切磋、学习中提高和改进;另外我还组织本校青年教师积极参与学区、县、市举行的素质赛、评优课活动,先后有三名教师在县青年教师素质赛、评优课中获奖,我本人获素质赛二等奖,评优课一等奖,有三名教师的论文获奖并在省级刊物上发表,我本人撰学的《立足阅读教学培养儿童情感》一文获“河北省基础教育课程优秀论文大赛”三等奖。
成绩只属于过去,我不过是在平凡的岗位上为教育事业做了一些平凡的贡献,还有更多青年教师也同我一样在边远贫困地区的学校里默默奉献。这种生活,没有经历过就不知道其中的艰辛,没有体会过就不知道其中的快乐,没有拥有过,就不知道其中的纯粹。在这里我目睹了农村小学教育不甚理想的过去和大有前途的未来。正因为如此,我会将这种生活义无返顾地继续下去,让自己满腔的激情在工作中释放,让自己年轻的生命在奋斗中灵性飞扬!
新教师教学总结 篇3
本期在全体教师的共同努力下,在上级主管部门正确领导下,本期顺利完成了上级下达的各项目标任务,尤其是毕业班会考成绩名列同层次前三名,非毕业班的会考成绩也很优异。今天在夏日清爽的六月里,齐聚一堂,来开一个总结会。
一、回顾一期来的工作
1、抓好继续教育,提升教师素质
教育主管部门提出今年是“教师素质年”,在社会飞速发展中,教育事业的发展,我们的素质决定着工作的态度,决定着工作的成效,决定着工作的成败。本期重点学习了:《给教师的一百条建议》、《新课程标准》、《电脑的基本操作》,上网点击教案和相关法律法规等,教师认真笔记,撰写心得和经验论文,在验收中有四名教师论文陆续在犍为教研上发表,市级骨干教师虞国立校长发表了《评价促发展》和县级骨干教师邱红的《春风绿锦城,桃李露头开》以及余老师的《校际交流》获得县级二等奖,还有两篇文章争取在下期发表。经过一期的学习,25位老师的课时量全部完成,最少的是122课时,最多是420课时,全面完成了继续教育任务,但学无止境,假期里我们老师们利用业余时间多看报、多看教育新闻、关注教育的.发展。
2、教研工作小有成效
本期以来,我校参与了以下活动:在艺术节中老师们认真指导学生的书法、美术等,五年级一名学生的美术获县级三等奖;教师积极参加技能比赛,××*老师参加县组织的技能比赛,获优秀奖,在师德师风演讲比赛中,××*老师参加学区演讲获三等奖;3月6日,进修校组织市级骨干教师送教下乡,姜主任承担了《话题作文》教学和阅读与作文的讲座;××*老师承担了六年级数学比例应用题的教学,重引观念的转变,方法的渗透,很具有感染力;4月1日,宋老师参加了学区的习作比赛,在本校语文组教师的帮助下,顺利完成了本项任务,并得到了××*老师的好评,希望在接再励。4月9日,温校长组织了片区教导主任来我校进行教学巡导,分别对学校管理、教师教学六认真工作和课堂教学进行检查。在总结会上,温校长肯定了教师们的敬业精神、奉献精神。这几年,铁炉小学的教学质量上档升位,离不开铁小全体教师的齐心协力和精业精神。
3、教学工作有序开展
我校紧紧围绕研学、研教、研考的思路来开展教学工作,提高了课堂教学的有效性。我校开展以下工作:第一学月教师们认真解读教材,学习新课标,把握教材结构,把握教材的重点,结合学生的学情,进行因材施教。强化常规工作管理,开学初要求每位教师认真填写教学工作手册,班主任工作手册和学校常规工作手册。学校常规工作手册分为三个部分:管理部分、教学部分、经验小结,要求教师分学月进行填写,期末上交教导处,作为期末考核的重要依据。坚持学月考试,对每学月成绩进行综合分析,诊断学情,调整进度,把握方向。狠抓毕业班管理,毕业班是学校的龙头,是学校的一项重点工作,重视毕业班的教学从以下几个方面抓:首先开好三个会,教师会、学生会、每次考试的分析会。其次,加强对毕业班教师的培训,尤其是学科教师教学研讨,把握目标、把握考点,有针对性进行有效性的教学。分阶段对毕业班进行两次调考,取得了较好的效果,为期末测试作了很好的铺垫。第三,希望毕业班教师把毕业班管理经验和教学经验作好总结,作为经验推广。
二、教学工作存在问题
1、教师对教材的熟练程度不够,不够灵活运用教材,课堂上不能充分发挥新课程标准的教育作用,有40的学生掌握知识不够扎实。
2、教师对差生的辅导着力点不够,个别班级仍然存在学困生。
3、教师到岗意识不强,工作责任心不够,在教学中不能持之以恒,部分教师缺课严重,部分教师对学生作业批改和评讲不及时。
4、监考和阅卷有待进一步改进,本期在监考过程中,有教师提前收卷,在阅卷中有的老师不给小题打分,只写阅读大分,有的老师在阅数学计算时,不给步骤分,有的老师在加分中出现了问题等等。问题的暴露是好事,为我们今后阅卷和监考安排作出相应的改革,吵出问题,提高觉悟,提高管理水平。
三、整改措施
1、利用业务学习时间,进一步学习教材、学习课标、学习教参,把握教材的结构和重点。
2、加强对六认真工作检查的力度,奖惩兑现,发现问题及时处理,提高教师常规意识和业务能力。
3、进一步加强对毕业班的管理,提高教学质量,争取下一学年毕业班期末会考进入同层次学校的前三名。
4、完善监考和阅卷的制度,奖惩兑现,确保下期阅卷工作万无一失,确保绩效工资实施顺利推进。
总之本期末之后,每位教师认真总结,积累经验,共谋事业,开创未来,祝全体过一年愉快的假日,谢谢。
新教师教学总结 篇4
我参加工作的第一个学期已经结束了,回顾自己在本学期所做的工作,虽然说我深知自己刚刚大学毕业经验甚浅所以努力向老教师学习,同时尽量的将自己所学的东西转移到课堂上是体育课堂更加既有趣味性。但是为了进一步总结经验,找出不足,寻求更大的的进步,现在我将本学期的工作情况总结如下。
一、努力适应新环境、新岗位,向老教师学习
本学期我担任的是初四7—12班的体育教学工作,面对新的中考形式,我努力使自己适应新的中考要求。积极参加业务学习,不断寻找机会与去年带毕业班的高老师交流学习,从班主任那里了解学生的身体状况及体育课表现,力争做到有的放矢。同时我利用课余时间积极学习《中国学校体育》《田径》等教学刊物,同时在网上与全国各地的中学体育教师进行交流从刊物中汲取营养,领略教育改革的趋势和方向,学习他人的成功经验,移植到自己的教学中去,促使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念,达到事半功倍的效果。
二、教学工作
我的体育教学工作应从三点来总结。
1. 重视中学生培养体育课的兴趣。
兴趣是最好的老师。但是面临中考的体育测,体育课的是承受一定得运动负荷尽心枯燥乏味的训练,这样体育课对于学生来说就失去了原先的吸引力。在体育课上我尽量运用游戏的方式增强学生各方面的身体素质同时习得一定得运动技能。在增强学生的体质的同时有助于中学生“终身体育”观念的形成。
2. 遵守中学生运动技能形成的规律。
体育教学要让学生学会和掌握一定得运动技能,而运动技能的'形成要经历一个由会到不会、又不熟练到熟练、由不巩固到巩固的发展过程。体育课安排不可能明显地体现和准确地划分出动作技能的三个阶段,但从一个动作技能掌握的长链架构上看,仍要遵循运动技能形成的规律的。
3. 多听课,提高自身素质。
刚从大学走出来就走进有60余人的课堂上心里不免惴惴不安。适应了这样的环境之后考虑的就是怎样让自己的课更加流畅、高效、生动,怎样让自己在课堂上游刃有余、信手拈来。带着这样的问题我开始到老教师的课堂上去听课,不但听新授课就连复习课我也不放过。不但听老教师的授课方式、组织方法更注重中老教师在课堂上的语言等等细节。 十余节课听完之后我对于自己在教学上的不足有了比较充分的认识,加上老教师非常认真的指导真让我有种茅塞顿开、醍醐灌顶的快感。
4.特长生训练工作。
本学期我还担任了一部分体育特长生的训练工作。经过多年体育训练学习之后应该说对于特长生训练还是比较有把握的。但是刚开始只是把以前教练训练自己的训练方法用在我的学生身上,经过我不断的阅读一些中学生训练杂志,上网搜集一些资料,慢慢的也形成了自己的一些东西。应该说在这个学期我和我的特长生都有了长足的进步。
三、存在的问题及今后努力的方向
在我的第一个学期虽然没有太大的漏洞也取得了一定的进步但是毕竟年轻不当之处是很多的,主要体现在:
1、备课不及时,有时候备完课没有形成教案,印象不深,在课堂上易出现遗漏现象。
2、备课不充分,对教材内容、教学对象、课堂组织形式、时间分配等方面都做得不好。
3、在宏观上没有做好学期计划,有很多假期等因素没有考虑进去,致使教学进程很不顺畅。
4、每节课上完之后没有课后小结,这样6节课上完之后一点提高也没有。
5、特长生的课时教案没有及时跟上课堂。
走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
新教师教学总结 篇5
自入职一年以来,我能认真地做好自己的本职工作,用心投入课程改革试验中,将提高教学水平与思想理论水平结合起来,从而不断的完善自己,同时,热爱学生,努力为学生的发展带给契机。在教书育人中,从各方面严格要求自己,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。现对一年教学工作进行回顾与思考,以促进今后的工作更上一层楼。
首先在思想方面,我忠诚党的领导,热爱党的教育事业,发扬奉献精神,严格执行教育方针,尽职尽责,教书育人;同时面向全体学生,热爱、尊重、了解和严格要求学生,不歧视、挖苦他们,循循善诱,诲人不倦;要求学生做到的,自己首先做到,以身作则,为人师表。同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行,认真的参加政治学习,不断的提高自身的政治素质。加强学习,不断更新教学理念.。作为新课程试验的教师,我深知学习的重要性。
所以,在实践中,我努力学习教学理论,从而丰富更新自己的头脑。紧紧围绕学习新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念.。确立了"一切为了人的发展"的.教学理念。树立"以人为本,育人为本"的思想。
其次,本人能够严格执行校园的作息时间,不早退,不迟到,做到了早出晚归,按时上下班,从不因为个人问题耽误上课,给学生做了极好的表率。第三,在教育教学工作中,本人用心认真学习新大纲、新教材,将教材、教法、学法进可能完美的结合,用心、认真备好每一个教案,上好每一节课,充分发挥课堂45分钟的作用,尽可能减轻学生的课业负担,同时用心学习钻研名师、专家的教育、教学理论,探索适合班级的教育方法、教育模式。
与此同时,向身边的有经验的教师学习,用心参加听课、评课活动,努力提高自己的教育理论水平;同时在业务上精益求精,用心探索多媒体、网络教学,拓宽教学新思路第四、教研方面:自己除了能一如既往地认真学习、深入钻研外,用心参加各种教科研活动,制定教研计划,并按计划进行学习、交流、研讨、反思,用心上好汇报课、公开课,撰写教学反思、教学案例、教学论文,为科研课题收集数
据资料。一句话,用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研,搞好教学科研。
在这一年中,导师XX教授丰富的学识、严谨的治学精神、开阔而敏锐的科研思路、诲人不倦的风范、坦诚正直的为人开阔了我的知识视野,锻炼了我的科研思维方法和处事潜力,使我受益匪浅。XX老师严谨的治学态度,为人师表的高尚风范,永久激励着我,感谢他在我工作中和生活上给予的关照。
一分耕耘一分收获。然而,成绩代表过去,未来还须努力。在今后的工作与事业中,自己将再接再励,以饱满的热情、旺盛的精力迎接全新的挑战。
新教师教学总结 篇6
本学期以来,我园一直对新教师的培训工作十分重视,学期初就开展了各项专题培训、新教师拜师结对子、名师展示等活动,并通过随堂听课、新教师入门课等形式,促进和提高新教师的教育教学能力。为了检验和展示新教师工作一学期来的成长和进步,给全园新教师铺设施展才华的舞台,使教师的独立备课能力、课堂教学组织能力、教学创新能力得到锻炼和提高,引导教师加大课堂教学研讨力度,密切关注课堂教学的有效性与艺术性,不断提升课堂教学水平。同时,促成新教师间的学习和良性竞争,1月份我们组织了新教师汇报课暨教学新苗评选活动。
本次活动的内容由幼儿园指定,小班为:《小猫的生日》、《小兔孵蛋》;中大班为《鸟窝里的树》。小班同班教师协商好、各执教其中一个内容,中大班半班上课。每位教师根据内容,自己独立设计教案、制作教具并在自己班级执教。同时要求活动有详案,有设计意图和理念,执教后写不少于500字的课后反思一篇。
本次活动经历了“十七周宣传发动,十八、十九周准备,二十周正式比赛,二十一、二十二周总结反馈”的过程,从汇报课的整体情况来看,呈现出不少的亮点:重视活动,精心准备教具;钻心研课,活动设计规范;能较为准确的挖掘主题;大胆尝试、时有新意;人人进步、各有亮点等等。
有亮点也必然有不足,甚至有些优点若没有把握好度,很容易就成了不足:教学普遍较为平淡、缺乏激情;目标制定上出现偏差;无效提问较多;引导幼儿回答无力等等。
但总体来说新教师们都获得了可喜的进步,不仅分析教材、设计方案和执教的能力有所提高,看大家课后所写的教学反思,发现教师们的反思能力也有不小的进步,基本上都能较为准确的发现自己活动中存在的.问题,并努力思考解决的方法。根据汇报课的表现,最后邱叶、谢晓燕、张培、陈超老师获得了汇报课优胜奖,综合教师各方面的工作,邱叶、谢晓燕获得了教学新苗奖。活动后,教科室与每一位新教师进行了较为详细的交流互动,期待大家都能正视自己,扬长避短,争取获得更大的进步。
新教师教学总结 篇7
转眼间,我已经上岗一个学期,在这一个学期里,我做了许多工作,也从中获取了很多宝贵的教学经验。下面,就本学期的工作、学习进行总结与反思。
作为一名新教师,我深深热爱自己的职业,也很荣幸能够加入到教师这支庞大的队伍当中,我以拥有这份“教书育人”的职业为荣,爱身边的孩子,爱这份工作。因为毕竟刚走上这个岗位,我深知自己还有很多做得不尽的地方,比如在教学经验上我几乎为零,所以我争取多听课,吸取前辈的教学经验,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。在上每堂课之前,我都做好充分的准备,在备课过程中,认真分析教材,不懂就问,以提高自己的教学经验。
但是自己也有许多做得不足的地方,在面对一些上课会调皮捣蛋的.学生,我发现自己的处理手法相当不合理,每次遇到他们捣乱我只会一味的开骂,根本没有弄清楚他们为何会有这样的行为。而且每次骂过之后效果反而适得其反,他们反而会形成一种你越骂我我就越要捣蛋给你看的叛逆心理,搞得我束手无策。在听取了一些老教师的工作经验之后,我觉得自己真的做错了,调皮的孩子不能一味的只是骂,或者可以做一些象征性的奖励,以此来鼓励他每节课都要做到最好来达到我给他的要求,这样他就会更有动力。我想下学期我一定要坚持做到这点,好孩子是夸出来的这点真理不假。
总之,在本学期的教学工作里,我更清楚地认识到时间不等人,不能只在原处守望,必须更明确地树立终身学习观,不断学习,不断充实自己,不断前进,练就自己更坚实过硬的专业等知识技能,更应该把自己的本质工作做好。
新教师教学总结 篇8
时间过得真快,一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地在今后的工作提高,本人特就这学期的工作总结如下:
一、思想方面:
认真地参加了校园的政治理论学习,并及时记笔记。本学期重新学习了各种教育法律法规,努力做到依法从教。时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时十分重视对学生的全面培养。在工作中,我用心、主动、勤恳、职责性较强。在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务潜力都得到较快的提高。
二、教学工作:
创造一个富有生活气息的学习情境,同时,也注重对学生学习潜力的培养,引导学生在合作交流中学习,在主动探究中学习。课堂上,始终以学生的学习为主体,把学习的主动权交给学生,挖掘学生潜在的潜力,让学生自主学习。
碰到简单的教学资料,我就放手让学生自学,不懂的'地方提出来,由老师和同学们共同解决,让学生的智慧,潜力,情感,心理得到满足。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动,好玩,缺乏自控潜力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育。但对于学习差的学生个别辅导我感到做到不够,没有更多的时间去辅导他们,使这部分学生的成绩总是不理想。
总括这一学期,本人能在自己的工作岗位上尽职尽责,敬业爱岗,不断进取,不断进步,遵纪守法。展望下一学期,我会在持续原有优良作风的基础上更上一个新的台阶。
新教师教学总结 篇9
记得刚踏上工作岗位的我,对周围的一切产生了好奇、憧憬,但渐渐地感到越来越茫然,我从事幼教事业已将近三年,对于一个新教师而言,这其中的磨难只有自己心里最清楚。后来,我为自己立下了学年的目标,我觉得只要自己有目标,有动力,我的道路就是光明的。
一、阅读,促使成长
记得刚踏入小博士幼儿园的我,对身边的事物都是那么生疏,那么无助,而就在那度过的第一个教师节却是令我最难忘的。领导给了教师一个极大的惊喜,那就是书本,是冯老师亲自把《做最好的班主任》这本书赠送与我,当我得知是领导根据老师的特点精心为我们挑选时,我顿时有种说不出的感动,从那时起,我就下定决心一定要认真看好这本书,我要好好做一名优秀的班主任。也正因为这本书,我才有那份汹涌的热潮,坚定自己一定要做得更好,我会尽自己最大的那份力,来做一名“让孩子开心,家长放心“的好班主任。
俗话说“书籍是人类进步的阶梯”。一个人只有多看、多读、多练,才会有所提升各方面的能力。在幼儿教育方面上,我同样把阅读带给更多的孩子。平时,我都会把各种有趣、幽默的故事,讲给孩子们听,有时也会带动幼儿创编各种故事。使幼儿意识到原来书本是这么奇妙,能学到这么多新知识,渐渐使孩子们也爱上了它。我们班的马泓泽小朋友,就是大家心目中的 “故事大王”,在20xx年度蒙牛未来星,平湖市讲故事比赛中,获得“一等奖”,后来,进入了全市总决赛A组20强。为我们班的小朋友树立了榜样,从而,使我们班的小朋友有更大的动力,去学习、去阅读,创建了一个更好的平台。
二、教学,使人快乐
新教育倡导“构建理想课堂”。我常常在想:什么是理想课堂?渐渐的园里的活动举行得多了,才有所领悟,如师徒结对,名师示范课,送教下乡活动等,都是引领着我们构建理想的课堂。还有在园里组织了一系列的活动,从怎样设计教学方案的培训入手,借助名师高效教学实录的'观摩和分析,研讨了“怎样确定教学目标”、“怎样优化课堂教学的提问”、“怎样集中孩子的注意力”等提高课堂教学有效性的诸多问题,并结合日常调研、新教师亮相课、汇报课、成长课,关注新教师的特点,给每个新教师个性化的建议,让每一个教师都轻启走向自己的“理想课堂”的脚步。园里开展的“一课三研”活动,我们要联系实际学会分析问题、提出问题、解决问题,对于教师而言,可以说“磨课”这个过程是痛苦的,但成功后的喜悦只有自己才能尝到甜头,因为它会给你带来意外的收获,一个令你快乐的惊喜。“一分耕耘,一分收获”我曾在“新教师汇报课教学新苗”评选活动中,获得“汇报课优胜奖”。
三、撰写,感化心灵
新教育实验,给了每位教师一个心与心交流的平台。当你累了或者想找个朋友倾诉的时候,其实写就是最好的催化剂,它可以把你心中的想法大胆地表述出来,这样自己的情绪也会释放一些,令人放松自我。平时,多看幼教类的书籍,园里订购的每月幼教期刊,就是一本很实用的书本,我们每个月会有一次博客沙龙,教师与教师之间也会相互沟通,相互交流,听后令人恍然大悟。曾在沿海片,“幼儿园家长工作有效性之策略”主题优秀博文中,获得“优秀奖”。园里组织的写博文中,撰写的《顽皮的捣蛋鬼---记孙旭小朋友》在幼儿园中获得“优胜奖”。
平时,我还认真写好每月故事及每周保教反思,并上传博客,还积极去别人的博客看看或者跟帖点评下。因此,在20xx年度,我在幼儿园博文撰写中,被评为“博客之星”。在此,感谢新教育实验。
为了使自己的水平有所提升,去年我认真撰写了论文《浅析学前儿童的说谎行为及其教育对策》,获得了20xx年度平湖市教育教学优秀论文“三等奖”。现在,还在研究课题《借助“情景式”教学培养幼儿良好的快乐进餐习惯》,希望有更大的收获。
新教育实验,给了我一个机会;给了我一个平台;给了我一个更强大的力量,他指引着我通往前进的道路,使我看到了前进的光明,正因为,这一缕阳光,使我更加坚信我的幼教生涯,我会继续走下去,不怕苦,不怕累,直到最后那一刻。
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