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教师教学工作总结

时间：2022-03-20 10:44:30 教学总结我要投稿

【实用】教师教学工作总结范文集锦四篇

　　总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，因此十分有必须要写一份总结哦。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编帮大家整理的教师教学工作总结5篇，欢迎阅读与收藏。

【实用】教师教学工作总结范文集锦四篇

教师教学工作总结篇1

　　我认真学习教育教学理论，用先进的教学理念不断充实完善自己的头脑。积极尝试各种先进的教法、学法，不断充实完善自己的知识结构，努力使自己由经验型教师向科研型教师转变。

　　在工作中，充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。

　　在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意”两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开“伸出你的双手，帮助你的朋友”的`互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。

　　在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一个调皮学生，他叫董斌杰。他学习成绩差，经常逃学，在班级中是“小霸王”。我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。

　　在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能按时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。

　　本学期所教学科教学成绩优秀，学生的优秀率和及格率均达到县教研室要求。成果方面，我积极撰写教育、教学论文，努力提高自己的教育科研能力。对于学校安排的、上级各类教育部门要求撰写的教育科研论文，我都积极参加。本学期在全县开展的“三好学生大讨论”评选活动中，所写案例《也谈三好学生评选》荣获县一等奖；所写论文《让每个学生的创新意识和实践能力都得到发展》在县数学研讨会上交流。另有一篇论文获省优秀教研成果奖，有一篇论文获县一等奖。在搞好教育教学工作的同时，我积极参加学校承担的课题实验工作，积极编写资料，《小组合作学习有效性的研究》课题在我校顺利结题，并成功举行了县级推介会。

　　对于取得的点滴成绩，离不开领导的支持和同事们的帮助。在今后的教学工作中，我会更加勤奋努力，踏踏实实地干好自己的本职工作。

教师教学工作总结篇2

　　信息技术作为一门重要的技术，已经被越来越多的人们所使用。在当今及未来社会，掌握信息技术是对人的一种基本要求，人们都知道不懂得信息技术的人必将被现代社会所淘汰。但是，信息技术课作为一门新课，还很年轻，需要我们教师同行及社会各界人士等不断地关心、支持、探索、交流，使我们的信息技术课教学内容不断更新，教学水平不断提高。我校于20xx年在资金十分紧张的情况下，投资30多万元，购置浪潮PⅢ以上品牌计算机60台，自去年9月份高一、二年级共十五个班开设每周一节的信息技术课在学校教职员工的大力支持下，取得了可喜的成绩。以下就是我在一年来的信息技术课教学中的一点感受、体会和总结?

　　一、立足实际、搞好教学。

　　怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生，熟练地掌握最基本的知识，这是开始上课前首先思考的问题。也是教学研究的第一个课题。

　　1、揭开神秘的面纱。

　　对学生来说，信息技术课是一个陌生学科，大多学生有很大的神秘感。首先我们注意帮助学生揭开“信息技术”这个神秘的面纱，让学生沿着正确的轨道去汲取新鲜的知识。这样我们从开始的教学中首先把信息技术从“原始——>先进”的发展过程给学生讲清，让学生了解到信息技术不是才有的，而是早就存在的，只是没有明确提出。从理解简单落后的信息技术，上升到了解当今最先进的信息技术。这样学生便从思想上对什么是信息技术有了占领深刻的认识。攻破了这一难题，顺理成章地过渡到了处理信息的手段或者工具。我们也是从处理信息的原始工具讲起，逐渐讲到当今处理信息的最先进的工具——计算机。提到计算机，学生就不那么陌生，引导他们回答在哪些地方见到过计算机，这样便引出计算机的广泛地应用。由此介绍计算机的发展过程，从原始的计算机的构造及功能讲到当今最先进的计算机的构造及性能，让学生清楚的知道计算机的基本结构的演变和性能的提高，了解计算机这个高科技产物的惊人发展速度，继而从心里佩服这个先进的产物，逐渐开启好奇之门。有了这些基础，接下来的工作就很容易做了，讲述计算机中的信息是怎样表示的；计算机是怎样处理信息的；信息技术中的几个热点问题及计算机的安全问题等等。

　　2、登堂入室。

　　经过上述的教学，让学生从实质上了解了信息技术、计算机技术及其中的一系列问题，基本上打破了信息技术的神秘感，并且激发了学生的兴趣。下一步就要真正接触到怎样使用计算机这个先进的工具了。

　　讲使用计算机，首先我们注意讲清整个计算机系统（硬件系统和软件系统），让学生搞清硬件、软件的作用。明白了这些，就可以学习计算机家族中的小兄弟——微型计算机的使用了。

　　先讲述现在常用的操作系统软件，让学生明白自己所进行的操作都是通过操作系统软件来完成的。接着讲解现在最常用的windows98操作系统。在这里，我们注意了把微机从开机到windows98启动成功这个过程讲清楚，这有助于建立学生的整体意识。讲述windows98时，我们遵循学生的认知规律：先讲清最基本的鼠标操作，让学生反复练习，这里我们增加了一些学生感兴趣的小游戏，如纸牌、扫雷等加强鼠标操作的训练。实践证明，学生很快掌握了鼠标的使用方法。然后可以从最直观的桌面讲起，逐渐扩展到窗口操作、任务栏的作用及各种菜单等等。掌握了这些基本内容，使学生在学习如何对文字信息进行各种简单处理、文件及文件夹的概念、磁盘上的文件及文件夹的各种操作打下了良好的基础。这样，windows98的学习基本完成。实际上，在整个信息技术课中，学习windows98是一项最重要的内容，它是一个桥梁，沟通着用户和微机，只有真正掌握了这一层，用户才能高效率地使用各种其他软件。解决了这个问题，以后的教学就轻松多了。如怎样使用WPS20xx、Dreamweaver4等等及网络的使用，教师稍加点拨，学生很快就能掌握。

　　3，自由探寻。

　　通过上述的教学，学生已会简单的使用计算机了。但是，毕竟学生求知欲比较强，这样在后期的教学中，我们采取让学生自主地发现问题、发散思维，让他们对自己感兴趣的问题尽情地去探索、去研究，在不断地探索中提高自己的水平。比如，有的同学在学习WPS20xx时，对插入图片提出了问题：怎样在引入之前，对图片作一下处理，让它变成自己喜欢的样子？我们便把一些图形编辑处理软件介绍给他们，学生的认识和操作能力得到了很大提高。再如我们让学生自己找材料，根据材料的内容进行输入、编辑，各种各样的材料，给我们也出了不少难题，几名教师全部靠上辅导，师生相德益彰，都有很大收益。

　　4,理论与实践相结合。

　　任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线。信息技术更是如此。在学习书本知识阶段，由于学生一周一节课，理论与实践时间差大，我们通过对比总结，把原来在教室内上一节理论课，再从微机房上一至两节实践课，改为全部在微机室上课，四十五分钟时间，基本按“讲—练—讲—练—总结”这个模式，教师利用10分钟左右的时间通过教师主机边讲边操作演示，把每一个知识点视难易程度，进行一至二遍讲解和演示，然后让学生模仿练习15分钟左右，接着教师利用5分钟的时间对学生练习中出现的问题及重点进行第二次讲解，之后学生再练习10至15分钟，最后5分钟时间教师抓住教学重点进行总结，把所学知识点系统起来。每一节课根据教学内容不同，可以有不同的时间安排。这样一路走下来，学生基本上能够掌握所学知识。

　　5，教师要不断更新知识、提高自身素质。

　　信息技术领域发展迅速、更新很快，新知识、新产品、新术语几乎天天出现。作为信息技术教师，只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在信息技术知识的前端，跟上不断发展的时代的步伐。

　　6，结合现状，激发学生为强国而学习的信心和决心。

　　我认为，信息技术课，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是培养学生的一种思想、一种意识，为我国各产业的长足发展营造一种良好的氛围。学生，是未来国家的建设者，如何使将来有更多的有志者为我国的信息技术产业作贡献，这就需要我们教师在教学中不断地把我国信息技术业的现状讲述给学生，让他们知道我国信息技术业在世界上的位置，不断激发起他们好好学习、为国效力的决心和毅力，让我国的IT业快速发展，以期早日赶上和超过IT业的发达国家。

　　二、环境支持。

　　如何高质量的完成信息技术课的.教学，我认为，除了教师在教学中不懈地努力之外，更重要的莫过于教学环境的改善。

　　1，学校良好环境的建设。

　　一个良好的学校环境，对于开好这门新课是至关重要的。在一个学校里，如果从学校领导到各科教师都不关心支持，甚至排斥这门课的话，教师怎能去尽力工作，怎能顺畅地完成这门课的教学。在目前信息课还没有列入高考课目的前提下，我们经常和领导交谈，向领导汇报工作，介绍外地使用先进的教学设备的情况，争取领导的支持，现在从校长到各科教师，都非常关心支持这门课的开展。从去年开始，我校在教委和校领导的支持和关心下，先后投入资金近百万，建成了微机室二间，语音室二间，智能广播系统也正在施工中，这给我们的教学活动带来了很大的方便，大大提高了教学质量。为了响应我国教育部提出的“校校通”工程，我校计划在最近几年内进行学校校园网的建设，进一步加速学校的信息化进程，力争用最短时间建成比较先进的信息化学校，挤身电化教育先进行列。有了这样好的学校环境的支持，信息技术课的教学才能日益走向正规化、系统化。

　　2，社会环境的支持。

　　一个好的学校环境是重要的，一个良好的社会环境也不可缺少。对于一个新生的事物，只有得到社会各界的支持和帮助，才能更好地向前发展。如果一个社会对信息技术的接受程度过慢或者说排斥的话，整个社会的信息化程度肯度会受到限制，甚至非常落后。在一个落后的环境下中的信息技术的发展是可想而知的。

　　教好这门课，我们需要借助于一些先进的手段、设备，才能不断地提高这门课的教学水平和教学质量。但是，一个学校的财力、技术等毕竟是有限的，这就需要社会各界的不断支持帮助，能够为信息技术课的教学提供更好的条件。

　　综上所述，我们深深感到，只有立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校师生的支持、社会的支持，才能创造性地搞好信息技术课的教学，才能使我们的工作有所开拓，有所进取。

教师教学工作总结篇3

　　这学期就在xxxx年的腊月里结束了，迎面而来的是中国人盼望许久的中国奥运年，在这新旧交替的日子里，中国人习惯回顾上一年的风风雨雨，描绘来年的无限风景；在这新旧交替的日子里，我总感觉20xx年是不断给予感动的一年，这一年里我将经历与我相密切联系的是高三xxxx年高考，这件事是我的主要工作，我担任高三的历史教学，我要负责任；这些是多么激励人的事啊！有了前进的热情，自然不能缺失经验教训作为前进的指明灯。

　　教学，乃教与学，是人与人的交流，是师与生的交流，这不仅仅是艺术，更是专业。我认为艺术创造过程更多的是个人的才与情的显现和表达，是人与物或与自己的交流，而教与学是双向的、互动的，是活生生的人与人的交流，蕴涵太多的变数。所以教学更需要专业的驾驭能力，这里的专业可是有两层意思，一是知识的专业，二是交流的专业。知识的专业，教师需要有一个自成体系的学识，有了这个体系方有可能让自己在教学中如鱼得水、游刃有余，例如在历史教学中，最好能通某个领域的历史，像政治史、经济史、文学史、民族史、国别史、国际关系史等等。有了这个体系，你的知识智慧将源源不断。交流的专业，就是要知道和娴熟运用与活人进行沟通或引导活人成长的规律和技能，如果不懂得这个的话，教与学都不能真正实现，我们知道在历史上和现实生活中，有满腹经纶者因为不懂与别人交流的规律和技能导致误人子弟的事，那可是遗憾的事、可悲的事。这是我本学期来对教与学的又一次思考和心得，是我进一步前行的理论支持。

　　在教学技能成长方面，我常常与同一个教研组的老师进行沟通交流，向有经验的老师学习和请教，走进这些老师的.课堂，认真听每一堂课，欣赏这些老师的教学亮点。积极并且认真参与各种校内校外的教研活动和学科竞赛，在活动中思考自己的教学特点，在活动中以别人为镜为师。在这个过程里我不断感到教学工作给我的推动力，只有自己不停地探求才能保证教学的新鲜活力。

　　在我的课堂上，我坚持我的课堂我引导。针对高三学生的学习任务和班级特点，首先我引导学生养成学习历史学科的兴趣和方法。其次，指导学生夯实历史基础知识，再提高他们的历史思维和分析历史的能力。第三，保证课堂有序、宽松、和谐。第四，注意课堂上学生的有效反应。第五，多与学生谈论历史与现实，让学生体会到历史并不是闲谈无用的知识。课堂是师生交流和教学的主要时段，一定要做到有效。

　　在学生的课后作业和单元检测方面，我力求做到这几点：

　　一、课后作业能巩固课堂所学，能激发学生学习兴趣和思维适当延伸，例如：课后作业：如果你是唐朝的商人，请介绍你一天的经商故事。要求把唐朝的商业元素都用在故事里。

　　二、单元检测能测知学生基础知识掌握情况和理解程度以及运用水平。

　　三、设计题目时注意语句通顺，意图表述明白，没有理解歧意，不重复同一个知识点。只要用心和努力，真正能感受到设计题目带来的乐趣。

　　一学期以来的工作心得零零碎碎，但无论多么的细微，都是自己努力工作的一枚枚印记，这些印记有的赏心悦目，给我鼓励；有的黯然无光，令我反思。

　　希望自己在xxxx年里能工作得更好，工作得愉快！

教师教学工作总结篇4

　　在这工作繁重、任务艰巨的一年里，我校全体教师在党委政府和上级教育部门的直接关心领导下，认真贯彻党的方针、政策，积极学习先进的教育思想，进行课程改革。以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点；坚持把发展作为主题，把全面提高教学质量作为主线，认真开展各项工作，取得了令人满意的成绩。具体总结如下：

　　一、加强领导班子建设，建设优良师资队伍。

　　1、领导班子以身作则。

　　学校领导班子抓住契机，不断加强自身建设，倡导率先垂范、以身作则的精神，积极参加培训班进行政治理论学习和业务学习；开展批评与自我批评，自觉接受社会监督，增强依法治校、依法执教意识；增强班子的凝聚力和战斗力，努力提高自身思想素质和管理水平。领导班子的以身作则给教师们树立了良好典范，在今年的民主测评中，我校领导获得了教师们的一致认可。

　　2、教师更新观念，积极进取。

　　建设一支结构合理、思想过硬、业务精通的教师队伍，是推进教育改革、提高教育质量的关键。我校坚持深入开展“三代表”重要思想的学习教育活动，加大校本培训工作力度，努力提高教师的思想认识水平和业务工作能力。另外，由于我校教师年龄结构失衡，所以学校更注重对青年教师的培养，对他们做到：一抓政治思想，培养爱岗敬业精神；二抓课改学习，夯实自身功底；三抓基本功达标，提高综合素质；四抓班级管理，提高组织教学能力；五抓业务水平，提供广阔的展示舞台。通过有意识的培养，我校的青年教师在政治思想上、业务水平上都有了很大进步。今年，我校林英梅、李玲、张桂芳三位教师获得了江州区“优秀教师”的光荣称号；吴榕老师被评为江州区优秀班主任；黄天蔚等20位教师被评为__乡优秀教师。

　　优良的师资是一所学校发展的关键，在全体职工的努力下，我校在扶贫工作中获实施“春蕾计划”先进单位称号；在德育工作中获“实施小公民道德建设计划先进单位”称号。

　　二、学生德育工作、教师师德建设一齐抓。

　　1、我校高度重视对学生进行思想道德教育，长期有效地发挥德育教育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时。常规工作做到：

　　a、每周两节思品课；b、每周一次国旗下讲话；c、每周一节班会课；d、每月一次少先队会。通过这些常规工作提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观。此外，我校还运用专题讲座的形式，进行法制教育，提高学生法制意识。

　　2、我校坚持把教师的政治学习作为一项重要工作，组织全校教职工深入学习贯彻党的`十六大精神，充分认识教育与人才的培养是实践“三代表”重要思想的体现。一年来我校认真制定教师政治学习计划，定内容，定时间，采用分散自学与集中学习相结合的原则，在学习有关教育法规法令的基础上，还学习了党的十六大会议精神、《中共中央加强和改进未成年人思想道德若干意见》、《义务教育法》等内容，党支部还组织党同志学习新章。为使政治学习成为教师的自我需要和自觉行动，我校以此作为教师年度考核师德评价的内容，有力地提高了教师参加学习的积极性。

　　三、教学为本：全面提升教育教学质量。

　　1、大刀阔斧，进行教育教学改革。

　　（1）更新观念，转变方法

　　新课程改革在江州区的全面铺开，对教师的教育理念、教学方式提出了更高要求。今年我校继续组织全体教师认真理解新课标、领会新教材，掌握新教法，以适应新课程改革新形势的需要。学校领导、文化辅导员深入教学第一线，开展听课活动。并以__小学实验班为示范班，以点带面狠抓课程改革，积极实施课题研究，变革教师的教学方式和学生的学习方式。今年7月，我校“利用小组合作学习，提高课堂教学效率”的课题实验进入结题阶段，课题实验成果获得了上级教育部门的肯定，并作为示范材料给其它学校传阅、学习。

　　（2）抓好常规，严谨治学

　　我校坚持做好教学常规工作，做到每位教师持教案上讲台，不写教案不上课；课后做反思，每学期反思须达20篇以上；多听他人的课，做好记录，教师每人每学期达15篇听课笔记，教导主任20篇，校长25篇；勤于自学，书写读书笔记，每人每学期至少1万字。

　　（3）全面发展，提高业务水平

　　在浓浓的教学氛围中，教师们精业务，多发展，相互学习，友好竞争，除了在教学上有出色表现，还在各种形式的比赛中体现出了自身过硬的综合素质。一年来，我校教师获得了不少教学以外的各种奖项。

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