美术学期教学工作总结【大全15篇】
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，不如我们来制定一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的美术学期教学工作总结，希望对大家有所帮助。
美术学期教学工作总结1
转眼间，一学期的工作已近尾声。本学期我担任一、二年级美术教学工作，在教学工作中，我始终面向全体学生，努力提高教学质量，为了更好地改进教学，现将具体工作总结如下：
一、求实创新，认真开展教学、教研工作
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
二、坚持“以生为本”，努力激发学生学习兴趣
通过学习，促使学生观察生活，关心社会发展，热爱自然、保护自然。在充分相信并尊重每位学生的.潜能和个性的基础上培养良好的审美观，并帮助学生建立符合各自个性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。
新课程标准强调了激发学生学习兴趣的重要意义。我在教学中把情意与认知相结合，以轻松活泼多样的方式呈现新课程内容进行教学，从而激发学生的学习兴趣，并使之成为
持久的情感态度。
三、让美术课堂生活化，培养学生的创新精神
1、我在教学中认识到，美术课程内容应与学生的生活保持着密切的联系，鼓励学生用学到的知识技能美化生活，提高生活的质量，从学以致用的角度激发学生学习的动力，努力追求生活艺术化。
2、鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索。让学生自己动手，利用多种原材料制作作品，并通过探究与发展，逐步认识各种材料和工具的特点和性能，再综合各种材料进行创造性地解决问题。
总之，一学期来，工作上有收获，也有需要改进的地方，今后我将继续更新观念，努力提高教学质量，争取做到更好。
美术学期教学工作总结2
中学美术教学具有实践性和人文性的特点，可以丰富中学生的精神世界，调动中学生的审美情趣和生活态度，培养中学生良好的思想观念和道德品质，使学生在积极的情感体验中逐渐成长。那么，中学美术教师应该如何发挥其主导作用，提高美术课堂教学效率?下面，笔者根据实际教学的经验进行详细论述。
一、优化教学设计，挖掘学生潜力
中学美术教师要改变传统的教学方式，优化教学设计，根据中学生的实际特点，选择具有差异化的教学策略，促进中学生得到更加全面的发展。同时，教师还要善于挖掘中学生的学习潜力，给中学生提供广阔的发展空间，让中学生能够全身心地投入到美术学习中，养成良好的学习习惯。比如，讲中学美术《优美的校园》，教学目标是引导学生通过细致的观察，感受校园环境及建筑的美感;结合校园建筑物，了解平行透 视和成角透 视的基本知识;指导学生运用绘画透 视和绘画构图知识表现校园环境和建筑的美感。我在学法的指导时紧紧围绕教学目的和教学重点，采用启发式教学方式。通过运用图画、引导、提问等，让学生看、听、说、画，加强与学生之间的交流，而不是生搬硬套的讲授。我将美术课堂设置在校园中，带领学生游览校园环境，引导学生留心观察校园的各个角落。结合所准备的教具图片与学生共同研究成角透 视与平行透 视的关系。然后，我让学生拿出笔和纸，选定位置和角度，在校园中进行景物速写，充分调动中学生的绘画天赋。
二、构建教学情境，激发学习兴趣
中学生具有活泼开朗、好奇心强的特点，所以中学美术教师在授课时需要把握实际学情，构建具有趣味性和开放性的教学情境，给中学生带来全新的绘画体验，从而激发中学生的绘画兴趣，促进美术课堂教学有序进行。在设计教学情境的时候，需要联系中学生的日常生活，选择具有生活化的教学内容，提升中学生的审美感受。比如，讲中学美术《实用又美观的生活用品》，让中学生学会从不同的审美角度欣赏、分析、评述生活用品的设计，掌握实用和美观有机结合的设计原则。教学时，我创设了游戏情境，在教学课件中展示几组质地不同(不锈钢、塑料、再生纸、陶瓷)的餐具，然后假设每个学生都是公司的采购员，要根据特定的对象选择合适的餐具，并且给出理由。接下来，我请中学生拿出自己在课前所收集的生活用品，并从功能、造型、色彩等方面说说收集的理由。通过学生的纷纷展示，美术教师进行总结：我们日常生活用品应该是实用的，同时也是美观的。日用产品不仅给人们带来生活方便，也使人们在使用时感到舒适和愉快。
三、欣赏美术作品，提升审美情趣
为了培养中学生的审美情趣和创新精神，丰富中学生的精神世界，我在教学时设计了美术作品欣赏课，通过给学生展示各具特色的美术作品，提高中学生的鉴赏能力和思维能力。在选择美术作品时，要贴近学生的实际，避免美术作品过于抽象和复杂，对中学生的学习造成困扰。比如，讲中学美术《美术可以再现生活真实》，我引导学生欣赏再现生活真实的美术作品，体验其视觉感受，了解起源于生活真实，而又高于生活真实的美感特征。我利用多媒体技术给中学生展示一组美术作品，分别是霍达的《静物》、李迪的《雏鸡图》和《小猫》。我让中学生感受三幅作品中所反映出的现实形象，并请学生回答三幅作品所描绘出的真实形象。为了进一步激发学生绘画热情，我给中学生展示了另外一组美术作品，分别是鲁本斯的《依莎贝拉勃朗像》、马奈的《吹笛子的男孩》、凡高的《向日葵》。我让中学生仔细观察，并请学生回答观看后的视觉感受。后，我让中学生把自己的生活感受表现在一张图画纸上，以小组为单位上台展示各组的绘画成果。
四、组织兴趣小组，布置趣味作业
美术教师在实际教学中应该统筹兼顾，既要照顾美术尖子生的感受，还要关注美术后进生的成长，让全体中学生都能够有所提高。课后，我组织中学生成立美术兴趣小组，并选拔出组长，让有能力和兴趣的中学生可以有更多的锻炼机会，布置趣味性和生活化的作业，让学生认识到艺术是从生活中来的，而又是高于生活的。我组织美术兴趣小组进行实践活动，充分利用第二课堂，培养学生的美术学习兴趣，挖掘学生的美术潜能，丰富学生的课余生活，营造良好的学习氛围。本学期我在每周一和周二的后一节课为美术兴趣小组开设石膏、静物写生，水印版画创作等课程，采用“一对一互学互助”的'形式开展活动。组员之间应取长补短，相互学习，营造一种“团结向上，勤勉创新”的美术学习氛围。对于学生的绘画作品，我会给予及时的辅导和评价，让学生明确自身的不足，找到进一步改进的方向。对于有潜力的中学生，我会给予更多的鼓励，鼓励学生发挥创新精神，为校园文化建设做出自己的贡献。
五、举办美术竞赛，享受成功喜悦
中学美术教师要不断丰富中学生的视觉和触觉，使中学生获得对美术学习的持久兴趣，形成基本的美术素养，为终身学习奠定基础。同时，美术教师可以向学校申请，定期举办各年级的美术绘画竞赛，并选拔具有创意的学生参加市级的绘画创作大赛，让中学生体会到美术实践的乐趣，享受成功的喜悦。我将学生的优秀美术作品放到班级学习园地中进行展示，一方面可以鼓励全体学生积极参与美术绘画，另一方面也能够形成良好的绘画氛围，改变学生对美术课程的错误认识。为了深入贯彻落实新课程的精神，展示艺术教育成果，展现中学生的精神风貌，培养中学生的实践能力，促进素质教育和学生全面发展，我校开展了中学生现场绘画比赛活动，要求内容新颖、主题明确，富有想象力和创造力，能表达自己对美好生活的热爱和憧憬之情。总之，中学美术教学任重而道远，不是一朝一夕能够完成的，美术教师需要与时俱进，不断探索，寻找佳的教学方法。
美术学期教学工作总结3
时光如流水，日月如穿梭，转瞬之间学期即将过去。本学期由于学校实际工作需要，我承担了我校一年级三个班的美术教育教学工作，回首本学期教学工作，虽忙碌却充实；既有可喜的收获，也有需要反省的地方。现在总结如下：
一、认真拟定与落实教学计划。
学期伊始，认真学习并领会学校工作计划，明确本学期工作的目标和任务，依照《小学美术课程标准》的要求，拟定出周密详尽的美术教学计划，自始自终按计划实施，圆满完成教学任务。
二、精心备课、上课，提高课堂效率
1、认真阅读、分析教材内容，精心备好课，上好课。上课之前，深入学习教材，以其为依据，为蓝本，结合学生实际状况，掌握重难点，确定三维目标，选择合适的教与学之方法，充分进行预设，估计学生的活动动向，循序渐进，有的放失。
2、认真上好课，确保课堂的有效性。在40分钟的课堂里，灵活操作教案，做到不仅要使用教学设计，更要尊重学生的活动情况，及时肯定学生的表现，特别是大胆的、特殊的、甚至是相反的观点或者见解，给予鼓励性之认可，抓住契机发展学生的生存思维能力。
三、注重激发学生学习美术的兴趣。
一年级的学生是没有什么美术学习功底的，这教师耐心的引导，并且逐渐的培养学生的兴趣爱好，兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的'情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生创造生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。课前的精心准备，课堂的情景创设、环节安排、个性辅导、多样评价以及课后的反思等等一样都不可少，都需要美术老师下功夫来思考、推敲。在课堂教学过程中，充分发挥美术学科教学的特有魅力，使课程内容呈现形式和教学方式的有机结合，将美术内容与学生生活经验紧密联系在一起。做到课内知识向课外延伸；课堂教学向课后拓展。与此同时，恰当运用现代教学媒体，使课堂中的教与学变得动静结合，声像并举，凸显生动形象，较好地调动学生学习美术的积极性。
开学以来，我就在思考：怎样才能上好美术课呢？怎么样的美术课菜称得上是好？在思考的同时，我把自己大学学习到的理念放到课堂里，在一次次实践的检验中寻找答案。
实践一：美术课前的准备
美术课的准备绝不仅仅是教具的准备，它要有更广泛的内容。比如在《鱼儿游游》这一课里，为了让课堂更有氛围，我准备了优美的音乐和大量关于鱼儿的图片和卡通影片资料，歌曲和图、影片结合的范例在课堂气氛的烘托上起了很大的作用。除了有形的课堂资源的准备之外，更要准备的是老师多方面的知识、深厚的文化底蕴。这得靠老师长期的积累。
实践二：美术课堂教学
课堂教学当然是重点，很多问题都值得深入探讨。这里我想谈我一直在思考的一个问题：课堂教学的有组织性和引导儿童自由创作可能会出现的无序性的矛盾。课堂教学的有组织性是上好课的保证，这是大多数教师认可的原则。但有些类型的美术课往往不需要孩子规规矩矩端端正正地作业，比如一些手工课，需要几个儿童合作完成，小朋友凑在一起难免会各抒己见，不会像成人那样有克制力，这样势必造成纪律不好。还有一些绘画课为了更好地调动孩子的积极性，加入了游戏、舞蹈等活泼的形式，课堂也会显得杂乱，问题是这样形式上的“乱”并非无效。在国外，老师在上美术课不需要孩子坐得端端正正，他们给孩子足够的空间创作，可以画在桌子上，可以“乱涂乱画”。学生还可以在作画时戴耳机听音乐，边听自己喜欢的音乐边作画。学校要求课堂必须有秩序，但一味的整齐往往会抹杀孩子的个性，限制孩子的创造性。怎样兼顾呢？因此，在组织教学中，我因地制宜的充分利用各种资源和灵活运用各种教学结构形式，使教学收放自如，既不放纵，也不压制。
实践三：美术作业的评价
有时，大人看孩子的画往往摇头，画的是什么呀，乱七八糟！殊不知，儿童绘画贵在无序、天然童真，去雕饰的浪漫稚拙，而且个性鲜明，想象力丰富。有的孩子喜欢色彩，有的孩子画画喜欢用线条。还有的孩子只喜欢画抽象的形状。所以在教学中，我对学生作业的评价坚持多重标准，多种形式，从而发现了儿童画中闪光的东西，并积极表扬，大大提高了学生的学习兴趣，取得了预期效果，提高了学生的素质。
播种希望，收获快乐。以上就是我一学期来的感想和体会，期盼在今后的教学工作中收获更多。
美术学期教学工作总结4
我校的美术教研工作，严格按照教育部新制定的《九年义务教育全日制小学美术教学大纲》（修订稿）要求；坚持全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生；以学科教学新大纲、新教材为基础；以教科研为先导，努力提高教师自身的素质。教研组成员，都以积极的态度投入到教学中，并在各自的教学领域中用探索的精神努力提高自身的素质。
一、加强理论学习提升自身素质
1、学习新课改，把握教改动向。两位教师认真学习新课改的有关书籍，进一步端正教育理念，提高认识，明确小学美术学科教学的发展方向。
2、认真学习教育理论。教研组征订了《少儿美术》、《中小学美术教育》等专业杂志，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。
3、美术教师理论与专业“两手抓，两手都要硬”，在提高教学素质的同时，加强美术专业的提高。
二、抓好学科教学常规切实提高教学质量
1、美术教师在期初定好学期工作计划，排出教具、学具及使用日期，平时经常对照检查，督促学生带好学具，期末写好小结。
2、这学期使用了新教材，在教学中我们始终贯彻“以人为本”、“以学生的发展为本”这一新的教育基本理论。通过学习，促使学生观察生活，关心社会发展，热爱自然、热爱生活。在充分相信并尊重每位受教育者的潜能和个性的基础上培养良好的审美观，帮助学生建立符合各自个性、天赋的`视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。
3、周一下午组织开展“小雨点”画社课程，根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，并组织学生参加比赛，激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。
三、在新课改的理念下探索新颖的美术教法。
1、新的课程理念推重激发学生学习美术的兴趣，摈弃那种无视学生兴趣，一味追求认知的做法。我们在教学中把情意与认知相结合，以轻松活泼多样的方式呈现课程内容进行教学，从而激发学生的学习兴趣，并使之成为持久的情感态度。
2、鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索。让学生自己动手，利用多种原材料制作作品，并通过探究与发展，逐步认识各种材料和工具的特点和性能，再综合各种的材料进行创造性的解决问题。
3、我们在教学中认识到，美术课程内容应与学生的生活保持着密切的联系，鼓励学生用学到的知识技能美化生活，提高生活的质量，从学以致用的角度激发学生学习的动力，努力追求生活艺术化。
四、主要工作成绩。
1、学生多人次绘画比赛获得特金奖、金奖、银奖、铜奖和优秀奖。
2、教师多篇文章在省级杂志上发表。
美术学期教学工作总结5
岁月如梭，转眼一个学期过去了。回顾这学期所从事的初一美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真反思改进。现作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待以后的教学水平更上层楼。
一、教学计划贯彻情况
学期初，认真学习教材和课程标准，制定教学工作计划，明确了学期工作的目标和任务，教学中认真遵照新课程标准要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
二、教学情况：
1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。
2、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加美术特长班,利用周末的'时间给他们上课,准备在下学期末举办作品展览,通过努务他们的水平进步的很大。
3、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，本学期充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容,丰富美术教学的内容。本学期开设了《相框设计》，《盘子的梦想》二节自编课程。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。
4、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，还积极到兄弟学校参加开展的一些公开课的听课,评课,我还注意到要自学,提高自身的专业素质。在生活上注意形象，为人师表。
三、本学期课程回顾
1、过去的日子
本课为欣赏评述的课程形式，让学生评述过去发生的事情，寻求一种心灵的回味，唤起一些深切的感受，从而珍惜今天的时光。（2课时）
2、门（店面设计）
本课结合上册的《门》进一步完成店面设计的内容（3课时），学生完成情况较好，有30份左右的优秀学生作业，
3、桥
基本上是从技术层面上了解关于桥的构造，从而完成一系列的设计图，并完成关于桥的色彩装饰画（2课时）
4、远古的呼唤
本单元是一节综合课，我让学生欣赏了原
美术学期教学工作总结6
本学期，我校以十七大精神为指导，以教育质量年为契机，坚持以育人为本、质量第一、和谐相处的宗旨，以德育为首要，以教学为中心，以教师队伍提高为着眼点，以管理为手段，以特色为追求，外重形象、内重品质，全面推进素质教育，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。现将一学期来的工作总结如下：
一、主要做法：
（一）、以德育为首，促学生素质的发展。
1、重视学生思想工作，利用好升国旗仪式、传统节假日对学生进行德育教育，组织学生认真学习《守则》、《规范》、《礼仪常规》做到有章可循，有法可依，养成学生良好的行为习惯。
2、加强班级管理，本学期，为了培养学生的自主管理能力，由学校教导主任、少先队辅导员组成的班级管理小组，对学校的管理工作做出了积极的引导，放手大胆放手让学生参与学校的管理，鼓励学生在每周一小结活动中，在班级的争旗、保旗、创旗的过程中，学会自我管理，引导各班形成良好的班风，进而形成良好的校风。
3、充分发挥少先队组织的作用。创新工作方法，让学生参与学校管理，办好学校红领巾广播站，本学期，我们的红领巾广播站开设有：智慧林、故事大王、优秀习作展播、歌曲欣赏等栏目，它的开办，极大丰富了孩子们的课余生活，使孩子们享受校园生活的同时，既对学生进行了思想品德教育和养成教育，也锻炼了孩子们能力。
4、建立并完善学校、家庭、社会三位一体的德育教育网络，促学生良好行为的养成，本学期，我们共开了两次家长会，使家长及时与学校沟通、互动，让他们真正的了解孩子、教育好孩子。通过三项活动，引导家长掌握先进的教育子女的方法，更好的与子女沟通。
5、加强安全知识教育，制定行之有效的安全预案和安全措施。同时，组织教师上好普法课、健康课，对学生加强心理健康教育，使学生从小树立法制意识，学法、懂法、守法。本学期，我们还组织了三次大型安全演练，两次安全讲座，引导让学生珍惜生命，学会感恩，学会关爱。
（二）、以提高教师队伍整体素质为着眼点，促学校工作稳定可持续发展。
1、重视教师的身体素质，我们深知，教师是学校最可宝贵的财富，是学校发展的基石，提高教师队伍素质，教师的身体素质应当是第一位的。本学期，我们首先关心教师的身心健康，鼓励教师利用每天下午离校前半小时锻炼身体，使老师们在锻炼身体的同时，增进友谊。从而以更高的热情、更强的责任心积极投入到自己的教育教学工作中去。
2、关心老师生活，让老师感受学校生活的快乐。开学伊始，我们为每个办公室更新办公桌、安装了电脑，坚持每月一次为学校老师过集体学习、生活等，这一系列措施让教师心里感受到来自于学校领导班子的关怀，老师们的工作积极性更高了。
3、积极为教师搭建成长的平台。为了引导教师积极学习，我们们利用每周一下午的业务学习时间，组织教师进行教育故事分享，让老师们纷纷讲自己的或别人的教育故事，让老师们从中受到启迪和熏陶。组织教师参加教研部门组织的学习及教研活动，及时掌握最先进的教育理念和教育改革最前沿成果。
4、扎实进行教学研究，学校要求教师每人每月写一篇教育随笔，学校精选教师随笔和论文进行交流，鼓励师生积极向国家、省、市级教育刊物和网站上投稿。
（三）、以教学为中心，促进教育质量上台阶。
教育教学质量是一所学校的生命，抓好质量是一所学校长期的、基本的`工作要求。本学期，我们在以质量求生存，以特色求发展。工作中一手抓教学，一手抓教研，实现教学与教研双丰收。
1、加强教学常规检查，落实备、讲、批、辅、评的各项工作，重点落实课堂改革：在检查教师教案的同时，查教师书本批注，观课堂效果，采取听观摩课、随堂课和跟踪课、听推门课等的方式了解课堂教学情况。实行教师集体备课、集体说课制，提倡教师积极撰写课后反思。加强对课堂教学的调研，校领导坚持听推门课，当堂检测教学效果，给教师、学生以评价。
2、积极参与新教育实验，改革课堂设置，在上好课的同时，我们开展了语文的读与说交流活动，利用大小课结合的办法，开办演讲课、阅读课、能说会道等，为学生综合素质的发展提供平台。以《小学外来务工子女学习障碍及其教育教学对策研究》，着手开展教育教学研究工作。
3、在扎实进行体音美教学的同时，抓好学生的个性特长培养工作：
（1）认真贯彻落实《学校体育工作条例》，上好体育课与课间操，落实好体育达标工作，以增强学生体质为目的，以体育达标为突破口，以开展体育活动促学生身体锻炼，本学期，我们进行了新广播操、文明礼仪操的学习和推广，重点进行了阳光体育活动，在全体老师的共同参与下，孩子们认真跑步、跳绳，效果十分好，不仅增强活力了师生的体质，也磨炼了孩子们的意志。
（2）在上好每节音乐课的前提下，我们开展了红歌传唱活动，让歌声响彻校园。我们还要求音乐教师要教会学生唱国歌、少先队队歌等校园歌曲，大型活动前，各班要有歌声，同时，校广播每周定时播放音乐欣赏节目，让高雅艺术潜移默化，滋润师生心田。
（3）、抓好我校的兴趣小组活动。本学期，学校开办了书法、绘画、武术等兴趣小组，利用每天的课外活动时间，派专门的教师进行辅导，保护和培养学生的个性特长，引导学生健康发展。
（四）、以管理为手段，促良好校风的形成。
魏书生说过，学校管理没有捷径可走，关键是领导要高度重视，检查落实到位，少说多干，才能形成习惯。
本学期，在学生管理中，我们建立规范的班级管理制度，严格班级管理，引导学生自主管理，把学生违纪行为降低到最低限度，杜绝校园伤害事件的发生，确保教育教学秩序良好；学生安全管理责任到人，不出现安全事故，不出现学生违法犯罪行为；公物管理制度化，不出现故意损坏公物的行为；卫生管理经常化，实现校园的净化和美化。
在教师管理方面，我们规范教师个人行为，创设有利于问题研究的学习环境，努力营造健康、温馨、和谐的人际关系。严格规定办公时间不议论第三者、不议论家长里短等不利于团结和工作的事情，不出现迟到早退等随意性行为，不用信息技术设备从事任何与教育教学无关的娱乐活动等。同时，重视班级管理经验交流，我们利用教研活动，组织教师进行班级管理经验交流，共同研究班级工作中出现的典型问题，探讨班级管理中的新方法、新途径。
（五）、围绕学校中心工作，努力做好区级文明学校的创建工作、廉洁进校园工作、工会工作、计生工作、档案管理工作等，使学校工作处处有活力、有生机。
二、成绩与收获：
1、学生的文明意识不断提升，在学校里形成遵规守纪、健康向上、文明礼貌勤学好思的精神风貌。
2、师生获奖情况：到目前为止本学期教师荣获片区、区级指导奖共34人次，学生参加片区、区级各类比赛获奖共33人次，教师参加市级论文汇编4篇。
3、加强校园氛围的布置，学生作品、名人名言，安全与卫生、心里健康、科学发展观等宣传栏，展示学校特色与师生的良好精神风貌，树立了良好的形象。
4、体育、卫生工作得到加强，在区级中小学生运动会上，我校学生获男子400米第一名、200米第二名各一人，学校武术队参加市运会荣获7金7银9铜的好成绩，体卫档案整理规范，受到上级领导一致好评。
5、学校被国家体育总局武术研究院、教育部体育卫生与艺术教育司确定为中国武术段位制教学实验学校。
三、不足与展望：
（一）不足：
在我们的工作中，还有许多不足需要我们去共同克服，如：
1、教育质量方面有待进一步提高。
2、个别教师师德素质不高，给学校造成了不良的影响，学校的声誉有待进一步提高。
3、学校还没有形成自己的办学特色。
4、学校的名师或品牌教师太少，教师协作精神、奉献意识还不够。
（二）工作展望：
新学期，我们将以新教育实验为契机，着力把我们的学校打造成五园即：创建书香浓郁的文化园、以人为本的教育园、文明和谐的礼仪园、陶冶情操的艺术园、通向未来的信息园，从而塑智慧教师、育智慧学生，使我们的学校成为师生共同成长的智慧园。相信，有上级领导以及社会各界的关心支持，有众多热爱她，并为之不懈努力的全体师生，我们学校的明天一定会更加美好。
美术学期教学工作总结7
一学期又快要过去了，收获如何？而今即此作一番的总结，仔细地回顾这一学期的工作吧：
学期初，认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，按照《初中美术课程标准》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照课程标准的要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
1．教学工作情况：
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，以三维目标为教学标准，力求使美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
我任教七年级、九年级的美术课，共八个班，一个班每周一节课。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的`实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课根据得失及时写反思，目的是为以后的教学积累经验。同时，因为七年级、九年级处于叛逆时期，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极国培计划与网络教学学习，进行校本课程的开发与设计，设计了“龙的剪贴画制作”,“吹塑纸版画的制作”等教学设计，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。美术课教学中，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，增强学生的创新精神，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
2．考核成绩：本学期考核还是按照以平时作业完成情况为主，期末理论考试为辅，综合评定学生的成绩。
3．教学研究的计划完成情况：
积极参加教研组、备课组教研活动，认真做好听课，评课。还积极参加学校的文艺晚会、校田径运动会宣传工作。
三．自身素质的提高：
课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，参加国培计划及远程教育网络学习活动，订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他的一些新老教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教法工作，从而能够更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
四、经验和教训
1．要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。
2．要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
3．教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4．要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
5、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。
五、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学期以来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，平时示范较少。在以后的工作中，争取有更大的进步，在教学中有更大的创新。
总之，本期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，重要的是发扬优点，改正缺点，工作中戒骄戒躁，做好自己的本质工作，尽力而为，争取同仁的好评，领导的赞许！
美术学期教学工作总结8
在时光匆忙中，又一学期即将结束。这学期来，我的美术教研工作在教导处的正确领导、全体美术教师的大力协作下，顺利完成了学期初的预定教学、教研目标。为更好地总结经验，现将本学期的美术教研工作总结如下：
一、基本教学情况:
在开学初期，遵照教导处的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地配合美术教研组按计划开展了丰富多彩的活动，教学行为规范，活跃课堂气氛，学生学习美术的兴趣日益高涨。
二、取得的成绩与经验：
1、积极参与备课组备课活动，备课不放松。
2、以活动促教学。根据学期初的.教研组活动安排及教导处的临时安排，参加、协助了组里各种各样的活动，提高美术教学效果。
3、综合开发课程资源。联合师生，办黑板报、橱窗，美化校园环境等营造出浓厚的艺术氛围。进行模块课教学并根据学生自身的特点进行教学。
3、参加听评课和研讨会，培养自己的教学能力、听取教师的经验和信息交流。
4、充分利用了初中部美术教师工作室、学生书法工作室、学生绘画工作室。也充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，加强课堂示范，增加课堂的教学成果。
5、定期参与组织美术兴趣小组活动，培养和发展学生特长。坚持全身心地投入，充分利用课余时间，对学生进行全面地辅导，通过一学期的努力，学生的绘画水平有了很大的提高，在各项比赛中取得了优异的成绩。
6、日常宣传工作。按质按量完成好每一次布置的任务，赢得了大家的一致肯定和好评。一学期来积极组织学生参加各级各类活动和比赛：在做好以上教育、教学工作的同时全组教师积极按时参加上级组织的教研教改活动，同时还有许多的宣传海报、展览橱窗、校园文化布置、各科的课件制作等任务。其中涉及到很多的美术宣传工作，对于学校布置下来的每一项任务，我都能以最大的热情把它完成好，能够做到“任劳任怨、优质高效”。
三、努力方向：
今后我将继续以一中“素质教育”为指针，全面实施素质教育，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高自己的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出浓厚的文化艺术氛围。为创建美丽的文化校园贡献出自己的一份力量。
美术学期教学工作总结9
转眼间，又要放寒假了，回顾这个学期所从事的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。在此我总结如下，以便择优汰劣，取长补短以待来年教学水平更上层楼。
一、教学计划贯彻情况
学期初，和科组教师一起，认真学习学校工作计划和教导处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合科组工作的现状和特点，按照《小学美术教学大纲》的要求，本期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学。
二、教学情况：
1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
2、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加美术兴趣小组。活动的成果的喜人。本年级不少的学生绘画功底大大提高。
3、本人一直兢兢业业，敬岗爱岗，把满腔热情倾注在三尺讲台上，主动向学校请缨加压增负，多年来一直是学校工作量最繁重的同志之一，但从不讲价钱，任劳任怨，扎扎实实地做好本行工作。组织观念强，能遵纪守法，坚守工作岗位，一学期来从来未旷工、迟到、早退现象，严格遵守学校的'规章制度，每次都认真参加学校的例会学习。
4、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容。美术教学注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能，培养学生情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。
5、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上参加继续教育学知识，学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动如：政治理论学习，运动会工作等等。
美术学期教学工作总结10
本学期本人担任四年级一班和二班的美术教学，现将工作总结如下：从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。
知识和能力，通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
过程与方法，引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素。
情感态度价值观，在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。提高课堂教学效率，贯彻新课程理念的具体措施，根据本班学生实际与个人的目标，抓住新课程理念的一个点谈本学期的'具体措施（合作的学习方式、学科实践活动、创造性的培加巴小学四（1）班肖艳养、评价的改革、减负手段等）合作的学习方式，提倡探究性学习、合作性学习、自主性学习，提高学生做小老师的兴趣及自学水平，也有利于优良班风的形成、发展；学生仍然按照上学期分好的小组进行合作学习，鼓励合作与探究，合作作业以组为单位进行评价。欣赏课前以小组为单位搜集资料，进行研究性学习的前期准备，如：采访有经验的家长等。橡皮泥雕课以小组为单位准备材料，进行合作练习。而造型表现课、游戏式活动方式的课业一定要以小组为单位进行研究性学习，通过集体活动获得丰富的知识与情感体验。
设计、制作能力。采取巧妙的设计提问、鼓励学生自主学习等多种方法训练学生的思维的灵活性、变通性和发散性，最大限度的开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，成果的能力。转变学习方式，把学习过程变成人的主体性、创造性不断生成、张扬、发展、提升的过程，并在这一过程中把发现、探究、研讨等认识活动突显出来，从而使每一个学生真正成为美术学习的主体，让学生自己在探究中发现问题、提出问题、分析问题、创造性地解决问题，进而发展综合实践能力。以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。
美术学期教学工作总结11
说说我这一学期的教学工作吧，说教学工作才是我的强项。
这一学期，任老师担任光明小学一年级8个班的美术教学工作，课时量是16节正课+2节辅导课+1节社团活动=19节课，另外还要加上每天早上在四楼楼道执勤10——15分钟；加上每周两次的中午饭班，加上每天晚上写教学日记。可真是辛苦，但没有音乐老师辛苦，音乐老师20节正课。
在一开学，我为这些一年级的孩子做的第一件事是：将八个班的图画本，归总到我这里。任老师自己独立将八个班的图画本从一楼一路搬到三楼办公室。正值夏天，一动一身汗的时候，我来回好几趟的搬图画本，同事们看我这样做，都觉得任老师很多余，干什么受这样的累呀。
这就要说起一年级的孩子第一个特点：孩子经常一笔画不好，他就翻篇，又一笔画不好就又翻篇，十分钟可以毁一个本儿，唯一的办法就是把本子归总到我这里，每次发一张纸。
现在的图画本质量都很好，钉的书钉结实，涂的胶也特粘，任老师每天在办公室里把每一个图画本拆书钉，把本子撕成一张张的图画纸。爱美的任老师指甲上都是刺儿，手上都有裂口了，但一定要这样做，这就要说起孩子的第二个特点：爱“好”。纸发到他们手里，他会因为这张纸上有两个钉子眼儿，跟任老师换纸，还会因为纸边儿有点儿胶，觉得这是一张坏纸，来跟任老师换纸。任老师耐心讲起图画本的'诞生经历：这是在图画本制作过程中必然的工序，不是坏了。孩子们理解了。
开始画画啦，任老师特别注意孩子们画的第一笔，第一笔正确了，后面就好画了。但还是有孩子画了一笔，呀！画错了！找到任老师要求再来一张纸。任老师不给孩子换纸，孩子就会委屈的画不下去，难过的不行。任老师给孩子们讲道理，小朋友要节约用纸，在课堂上如果画得好，老师可以奖励孩子孩子一张纸。但画得不好的同学因为画错了，得到纸就坏了，所有的同学都画错，都想得到一张新纸，行吗？孩子们回答说：不行！
任老师给孩子们讲故事：一棵想成为艺术品的树。（记载在博客中）听完了这个故事，孩子们都特别感动，看到手边儿的纸，决心要把它画上最美的画，让它们成为一件艺术品。
任老师给孩子们讲故事《胸有成竹》。画家在画一幅画之前要做到胸有成竹，一笔到位画对了它，才行。孩子们好为难，那实在画错了怎么办？任老师接着讲故事“绣花姑娘和小梅花”的故事：绣花姑娘不小心刺破了手，一滴鲜血滴在绣花布上，怎么办？聪明的绣花姑娘灵机一动，在鲜血上绣了一朵小梅花。妙吧？孩子们回答:妙！任老师这时候会劝解孩子，这不叫错，只是和自己想象的不一样而已。怎么办呢？改！怎么改？刚开始任老师就帮孩子改上一、两笔，但是容易让孩子们产生依赖心理，慢慢的，让孩子们自己练着改画。一点点儿的孩子们越带越好，在开学一个月的时候，孩子们上课就没有因为画错了找我换纸的现象了，也没有孩子上课围着任老师，让任老师改画的现象了。
在技法方面，我教孩子们认识颜色，运用颜色，用黑水笔直接起稿，孩子们拿起画笔特别自信，画得越来越快，越来越好。
后面两个月里，任老师就开始带着孩子在广泛的文化情境中遨游了。我们在一起认识了几个大画家，了解了画家的生平事迹，欣赏分析了画家的大作。在学习《有趣的勺子》的时候，我们还欣赏了古代兽骨勺子，青铜勺子，还认识了中国古代小篆字“勺”，我们比较了古代勺字和现代勺字的不同。最有意思的是《让我的飞机上蓝天》一课，真是好玩，我们从中国的风筝讲起，讲到了热气球，滑翔机，扑翼飞机，莱特兄弟等，不仅是孩子，就连任老师都感到很感兴趣。
一次，我走到了楼道里，偶遇一群孩子上楼，一个一年级男孩儿拉着我的手说：“任老师，我就爱上您的课！”任老师好欣慰。
在孩子们眼里，任老师每天都光芒四射，精力充沛，可孩子们不知道，每每研究一节课，任老师是多么的辛苦，最累的时候，这半边儿身体都是“木”的，不知道哪疼，就是半边身体发“木”，吃了药，好好休息，第二天知道哪疼了，是后背疼，第三天又好了点儿，就感到心口针扎似的痛，我想可能是“心绞痛”吧。
任老师现在就像“达芬奇”一样了，全身心投入工作，不光博客中记录工作，就连私密空间的微信里也全是工作，搞得我的闺蜜们天天那样看我，辛苦的也真的没有时间去想别的事儿。别人愿意说什么就说什么吧，没有办法？任老师就是一个好傻好傻的人。
我呀，愿意这样一直傻下去。
美术学期教学工作总结12
时间总在不知不觉中，飞快而过，本学期教学工作即将结束。回顾本学期工作中的点点滴滴，汇成了一幅简单而又有趣的画卷，有让人欢喜的地方，也有不尽如人意的地方，在这里，我就对这幅“画卷”进行简单的总结。
这一学年在学校的安排下，我担任二年级共八个班的的美术课，还有纸雕、速写的兴趣课程。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了各项工作，但也有许多值得改进和反思的地方。
一、加强自身学习，不断提高思想业务素质。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。作为一名教师，我们不能再仅仅持着“给学生一杯水，自己就得有一桶水”的观念自以为是，而要有潺潺不断的活水。只有不断蓄水，不断充电，才能维持教学的青春活力。所以，本学期以来我都能坚持积极学习。本学期，结合自身教学实际，主动向书本学习，向同事学习，向优秀的老师请教。另外，我还利用书籍、认真学习了美术新课程标准、新课程标准，以及相关的.书籍。通过学习新课程标准让自己树立更为切合实际的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着知识的更新，学生求知欲的不断增强与教学拓展内容的不断更新，也催促着我不断学习。通过集体培训、听课学习、公开课实践等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作。
教育教学是我们教师工作的首要任务。一年来，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，并根据学校工作安排时时补充教学内容，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成自己的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。我任教二年级的美术课，每周共计16节课，另外还有兴趣课。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，以积累教学经验。同时，我还积极和班主任进
行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。对于我负责的兴趣课，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在兴趣课中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成学校其他工作。
一年来我校开展了一系列的集体活动，其中不仅涉及到很多的美术工作还有一些工作需要我去做比如：录像、制作、照相等。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到不拈轻怕重，力求优质高效。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学年来的工作，在看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；
2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；
3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，还缺乏个人的教学特色，今后还要多学习借鉴，取人之长，补已之短，努力挖掘美术教学的特色点，以不断提高个人的教学能力。
美术学期教学工作总结13
为了让同学愿意地接受美术这门艺术教育，并且喜爱上这门学科，激发同学学美术的爱好是特别重要的。只有如此，才能引导同学主动地跨入艺术的宫殿，为其终身学习和进展营造氛围和打下良好的基础。
岁月如梭，转瞬间一个学期就过去了。在这一学期中，我担当四班级的美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦给我带来的欢乐，也在工作中发觉了一些令人不满足的问题。现就这一学期中的美术课教学工作总结如下：
一、贯彻落实教学方案：
本学期我仔细贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教育；教学中我仔细遵照《学校美术课程标准》要求，以身作则，言传身教，亲自示范，细心指导，按时保质保量地完成教育教学工作。
二、注意美术教学过程：
在教育教学工作中，我仔细遵照《课程标准》的要求，遵循美术教育原则，依据学校的学科教学要求以及同学的年龄特征制定出切实可行的教学方案。同时，在课堂上仔细上好每一节课，把自己的美术学问尽心尽力地传授给同学，使同学学到肯定的基础学问，把握了肯定的美术方面的基本技能和技巧，使同学提高审美力量。在教学中，我注意激发同学学习美术的爱好。利用媒体展现，叙述名人故事等，我认为爱好是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程的内容形式和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使之转化成长久的情感态度。此外，将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在关心同学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟到了美术的独特魅力。
为使同学形成基本的美术素养，在美术教学中，我更注意面对全体同学，以同学进展为本，培育同学的人文精神和审美力量；为促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展奠定了良好的基础。因此，我选择了基础的有利于同学进展的美术学问和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容，收到了良好的效果。
三、辅导同学细心绘画：
在美术指导方面我市细心细致，一丝不苟。学期中，我愿意接受学校的美术辅导任务，牺牲自己的休息时间辅导同学绘画。肖宇星、严梦、孙佳瑜、王明慧等同学参与了我的绘画指导，创作了一幅幅美丽的'作品，得到了学校领导的高度评价。现将作品已投去参赛。
总之，在这一学期的教学工作中，通过扎实的工作，不懈的努力，培育了同学对美术的爱好与爱好；训练了同学的美术表现方法和技能；培育了同学健康的审美力量和情操；提高了同学的观看、想象、思维和创新力量，成果显著。但尚有不足之处：一是关照差生不够，还有少数个别同学的作品不抱负；二是课堂不够严谨，创新氛围不够深厚。在新的学期里，我会更加关注全体同学，乐观营造美术艺术气氛，为促进素养教育的进展再作贡献！
美术学期教学工作总结14
本学期我担任一年级的美术教学工作，比较顺利地完成了教学任务。为了进一步提高自己的教学水平现将本学期的教学工作总结如下：
1、学期初，认真学习学校工作计划和教导处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，按照二期课改美术教学的要求和精神，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本学期的教育教学工作。
2、认真备好课，写好教案，努力上好每一节课，除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
3、根据学校的工作要求，利用学科特点和自身条件，我开展了的漫画拓展课程，鼓励学生参加绘画大赛，学生表现踊跃，活动成果喜人，不少学生绘画功底大大提高。
4、认真学习美术课程标准，掌握教材特点，用好教材。根据学校和学生的实际情况，对美术教材中内容过于浅显和繁杂的内容（如范例画和步骤画），作了适当的补充和调整。在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的.实际。注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性。教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。重视美术基本技能教学，加强课堂当场的示范指导，运用信息技术多媒体的演示，让学生逐步学会基本的美术表现方法。注重对学生课堂作业的过程指导，凡是学生在技能实践中遇到的困难问题，充分利用各种渠道，加以具体指导;对优秀作业，独创性作业予以及时肯定。
美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。
5、在教学之余，我也注重自身发展进步。积极参加校内外听课，评课以及区教研活动。向老教师学习教学经验，同时课外看了很多教学理论方面的书籍。
美术学期教学工作总结15
本学期我承担了二至六年级的美术教育教学工作。回顾这个学期所从事的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。作为一名教师，我在工作中享受到了收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。现对这学期的工作总结如下，以便择优汰劣，取长补短，以待下学期教学水平能更上一层楼。
首先学期初，我们三位艺术老师认真完成了校园文化建设和教导处工作计划，明确了学期工作的目标和任务。按照美术教学的要求和精神，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求，打力推广素质教育，按时按质地完成了本学期的教育教学工作。
第二，认真备好课，努力上好每一节课。但如何保证课的质量，让你的学生喜欢上美术课，除了备好课，我平时还查阅各种资料，上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。因为五六年级的学生学习任务是相当繁重的，各门功课都要兼顾，所以在平时优化课堂教学，提高课堂效率，是十分必要的。教师要善于灵活地运用教材，创造性地使用教材，对教材中一些剩余的或深浅度不适合学生的资料进行缩减，也能够根据自己的经验适当地增加一些学生感兴趣的资料。如在课中增加了手工课，根据学生的兴趣在临摹的基础上，增加学生感兴趣的资料，让学生自己创作有个性的手工作品，并教学生进行简单的作品装裱，这种在原由基础上的拓展大大提高了学生的动手潜力，也提高了学生的兴趣。
第三，在美术教学中，我还注重面培养学生的人文精神和审美潜力，为促进学生健全人格的.构成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选取了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本资料。同时，根据课程资料的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，构成基本的美术素养和学习潜力。
在教学中，依据教学资料，运用故事、游戏、图片等艺术质料，创造一个宽松、和谐、活跃的课堂气氛。不仅仅能够丰富和深化教学资料，而且能够调动学生的情绪，引发学生用心主动探求知识的兴趣，增强学习意识。
如在上《冷色》、《暖色》一课时，我课前收集了许多冷色和暖色的图片，并制作了超多的范画，课上又让学生结合现实生活中的资料讨论色彩的运用和构图。使学生感受到色彩的魅力，提高兴趣。
最后，在教学之余，我也注重自身发展进步。经常在网上收集一些优秀的上课视频借鉴并学习。向老教师学习教学经验，同时能团结组内其他老师一齐探讨教学方法问题。以上是我本学期的教育教学工作总结，在吸取经验教训的同时，我会不断反思，让我的美术课堂更加活跃和有趣，争取在下学期有所突破，有所提高。
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