小学语文教学工作总结个人

时间:2024-01-16 07:42:11 教学总结 我要投稿

小学语文教学工作总结个人

  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,为此要我们写一份总结。总结一般是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的小学语文教学工作总结个人,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学语文教学工作总结个人

小学语文教学工作总结个人1

  一年级上学期的语文教学工作已进入复习阶段,现对本学期的工作做如下总结:

  一、在拼音教学方面,我的感悟是要多做练习,及时复习。

  部分学生由于上过学前班,悟性高,在拼音学习方面已经有了一定的基础,但是功底还不够扎实,造成他们在课堂上不愿意认真听讲,做起课后练习来又错误连连。因此,老师针对这类学生,一方面要严格要求其遵守课堂纪律,另一方面,要多训练其拼读,及时复习,确保其真正掌握拼音,而不是一知半解。针对另一类没有接受过正规学前教育的学生,单单利用上课的时间传授知识是不够的,这类学生需要老师投入更多的.时间精力,帮助他们尽快跟上其他同学。这学期,我利用鼓励学生阅读少儿注音故事书的方法,使学生通过在课下自主阅读,达到了巩固拼音知识的目的,同时初步培养了学生的阅读习惯。

  二、在课文教学方面,由于缺乏多媒体设施的支持,无法在课堂上向学生展示课文插图,因此,我在每节课前,尽量提前到教室,画好插图之后再开始授课。学生通过观察插图,一方面提升了他们对文本的学习兴趣,另一方面,也帮助了他们理解课文中的重点字词。

  本学期语文教学需要改进的地方:

  一、对学生课业要求过重,造成了后进生学习吃力的状况;

  二、作业检查不够及时,大多数学生还没能养成及时完成作业的习惯。

小学语文教学工作总结个人2

  时间过得真快,一转眼这学期到了其中,回顾前段工作,我在工作中兢兢业业,踏踏实实,根据学期初的教学工作计划,以新课程改革为契机,以新课程标准的基本理念为指导,转变教学观念,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地进行课程改革实验,加强课堂教学改革研究,以全面提高我的语文教学水平及语文教学质量。

  一、理论与实践相结合,积极开展新课程改革实验

  1、要进行新的课程改革,观念的转变是先导。在过去的半学期中,我采用集体与个别相结合,实践与反思相结合,学习与测试相结合的方法,认真领悟基础教育课程改革宗旨,把前握课程标准传达的新的理念,新视角,新要求。着眼重视“三维目标”为标志的语文综合素质观,密切关注学生语文学习的过程、方法、情感、态度和价值观坚持语文实践观。加强语文与学生生活,与其它学科的联系;倡导自主、合作、控究的学习方式,优化教学内容的整合,教学方法的选择和教学评价方式的.改革。

  2、实践是检验课改的唯一标准,实践是提高教学水平的唯一途径。本学期围绕“革新教法,学法,提高课堂效率”通过实践课,实验课,汇报课,研究课,借班课等一系列活动,发挥骨干作用,集集体智慧,提高实践水平,提高研究质量。从低年级学生的年龄特点出发,多层次,全方位地实施教学,使学生的综合素质得到了全面提高。为我们教研组做好了典范,故本学期的实践课,质量高,形式新,效果好,教学过程得到提升,教师素质得到相应提高。

  二、规范管理,全面提高“五认真”水准,提高教学质量

  1、结合我校进行的劳动分配制度改革,围绕学校的五认真工作执行细则。本学期进一步严格、规范了五认真工作,及时做好了检查、督促、考核工作,通过随堂听课等方式,促使我语文教学改革的深入开展,立足课堂,抓好常规,努力创新。期中继续加强教学质量的调研,充分发挥调研的目标,导向、调节等功能,加强了教学质量的管理,重视良好学习习惯的培养。

  良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。因此必须把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程,渗透到具体的教学行为中。特别是低年级学生,学习刚刚起步,可塑性强。教学中严格要求,训练到位,经常抓,抓经常,采取随机抽查和集中考核相结合的方法。

  三、扎实教研,持续抓好语文课堂教学改革研究

  本学期围绕教研重点,我组全面铺开了对“创设情境,开发学生创造潜能”市级课题的实施研究工作。做到人人都有明确的目标。通过上研究课、汇报课、展示课、实践课进行课堂实践,根据课改精神与修订思想进行评课,反思、探讨,以达到理论与实践的融会贯通,并做好书面记载。以此来加大教科研的力度,做好随机的监测、统计等资料的积累工作。

  四、早出成绩,出好成绩

  期中考试中xx年级语文及格率为xx%,xx年级语文及格率为xx%,我非常满意。我希望在期末的测试中学生的优秀率,及格率都有所提高。以后还将在教科研,教学实践上做文章,争取早出成绩,出好成绩。

小学语文教学工作总结个人3

  时间如流水,匆匆而过。回想自己任教小学语文的短短xx年,顿时间心中感慨万分。本学期时间漫长,但充实有效。针对本学期的教学工作,我做出如下总结:

  一、学生总体情况

  本班本学期共有xx人,总体情况良好,其中女生除个别以外,基本知识都比较牢固,学习相对比较轻松。男生中有一部分学生仍然存在对学习没有兴趣、贪玩、基础太差、习惯不好等原因。经过了xx年的小学学习和教育指导,xx年级的学生有了一定的行为习惯养成。形成了对语文学习的良好氛围。经过一个学期的努力,总体上有了一个新的突破。

  二、教学措施

  1、培养良好的学习习惯。

  针对学生的写字习惯,本班采取每月一评的方式,在班级里评选出优秀的作业,称为作业之星,孩子们的作业与开学初相比有了很大的提升,重视阶段性的写字比赛,促进了学生写字水平的提高。在平时的写字训练和作业中,严格要求,控制作业的量;上课时,时刻关注孩子们的听课状态,让孩子们形成了良好的听课习惯;卫生习惯,本班通过值日长的设定,让同学们随地乱扔垃圾的现象有了明显改观。

  2、根据学生的实际,取长补短,灵活运用。

  加强预习的指导和检查,在每课的指导和预习上,从课文的朗读、字词、预习提纲、预习问题的训练入手,把预习的方法教给学生,让他们学会正确预习,意识到预习的好处。根据学生的质疑,有针对的实施教学措施。教师要转变角色,由单一的传统知识教学变为教学活动的组织者,引导学生进行自主性学习和探究性学习,由知识的教学变成能力的培养。逐步训练学生的自主学习能力,有了一定的'进展。

  3、培养学生阅读习惯,改进阅读方法。

  在阅读教学中,把时间还给学生,充分信任学生能自主看通课文,并且得到初步的认识。让他们自己去感受文章人物的特点,去体验文章的真实感情,去思考人生的道理。引导学生入情入境的读书,在读中感悟理解。

  4、重视培养习作兴趣,使学生乐于表达。加强学生对事物的感知能力,让他们有感受才能有兴趣去习作。在平时空闲时间里,注重学生的阅读感受,让学生走进课外知识的世界,有计划地进行阅读总结,是习作的基础,对习作有很大的奠基作用。积累本的设定,让学生在好词好句的积累上有了规律,并且积累更加系统规范化。

  三、存在的不足和待改进的地方

  本学期,学生在学习过程中有厌烦现象,应该从教师自身找原因,在教学方式等方面仍然需要要有经验的老教师讨经验,才能使自己的教学更加有方法,更加高效率。虽然相对上学期的教学,有了一些改观,也收到了一些效果,这应该高兴,但同时更应该一次为励,把教学当作是生活最重要的组成部分。时刻把握学生的动态,把学生堪称自己的好朋友,自己的孩子,一定能在新的学期取得更大的进步。

【小学语文教学工作总结个人】相关文章:

小学语文教学个人工作总结03-12

小学语文个人教学计划04-11

小学语文教学个人总结03-29

语文的教学个人工作总结04-25

小学语文教学个人工作总结范文(精选6篇)05-12

小学语文老师个人教学工作总结03-17

小学语文老师个人教学工作总结12-19

小学个人语文工作总结10-22

小学语文教学个人总结15篇03-29