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浅谈提升初中语文教师的人文修养
李江华
教师的人文修养涵盖了非常宽广的内容，本人由于才疏学浅，不能广著宏论，只能就自己体会最深的一个小小的角度，肤浅地谈谈“教师的教育使命和责任心”。
自古以来，我国的知识分子，素以敢于担当大任而名扬天下，“天下兴亡，匹夫有责”，就是历代知识分子有责任心和使命感的高度体现。屈原，岳飞，文天祥，于谦，顾炎武……古之先贤们在国家和民族危急存亡之秋，以他们的赤胆忠心，谱写了一曲曲彪炳千秋的正气之歌。追忆先贤，当思我辈今日之责任，作为一名初中语文教师，身在三尺讲台，就应当心怀国家民族之未来，心系学生和家长之重托，尽心尽力地做好教育教学工作，即认真履行“教师的教育使命和责任心”。
当前，我国的改革已经步入深水区，教育战线面临的问题也非常复杂，尤其是农村中学，更是首当其冲：留守儿童，问题少年，网瘾，厌学，早恋……哪一个问题都是令人使人头痛的问题，哪一个教师摊上一个这样的学生，真够他忙乎的，个别谈话，开班会呀，作家访啊，办法想了，工作也做了，可效果往往不佳；这时，你能放弃不？这就需要我们每一个教师确立壮士断腕的决心，有高度的使命感和责任心，急国家和人民之所急，想国家和人民之所想，就像这样事情发生在你的孩子身上，你不救他，谁来救他！所以，我们必须时刻牢记自己的使命和责任。作为一名初中语文教师，一方面，自己是汲取古今文化之精华而成长的，另一方面，我们又肩负着传承古今文化精华给下一代，并塑造其高尚灵魂，锤炼其顽强的意志，锻造其强健的体魄，因此，责任何其重大！
愚以为初中语文教师之人文修养的提升，首先应当强调“教师的教育使命和责任心”。因为这是初中语文教师乃至全体教师整个人文修养的前提和关键。如果没有了“教育使命和责任心”，混日子过，“做一天和尚，撞一天钟”，只能是误人子弟，毁了整个教育大堤，那将辜负党和人民的期望，也愧对古之先贤。那还不如趁早从讲台上下来，去干点别的事儿为佳！
李江华
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