生命课堂--让生命熠熠生辉 教师随笔

生命课堂--让生命熠熠生辉 教师随笔

 孙俊丽

2010年洛阳师范学院附属中学由洛阳师范学院托管以来，在校长李毅的带领下进行了大刀阔斧的改革，各种报刊杂志上经常见到各方媒体对该校的介绍。9月16日上午，我和40余名省级骨干教师培养对象有幸来到该校，走进课堂，体验“生命课堂”教学。

一走进师院附中，就感受到了其在教育改革之路上的可喜变化，每一位学生的脸上都洋溢着自信的笑容，眼睛里都闪烁着熠熠的光辉。课堂上，学习气氛活泼向上，大多数学生都能“主动参与合作探究” 。特别是学生作小老师讲解习题给我留下了深刻印象。“小老师”从学生角度把大问题分解为小问题，来诱导大家思考如何回答。回答者不卑不亢，小老师炉火纯青，而老师只在学生回答不准确时稍作提示、总结。课后还对听课者做了问卷调查。

学习是一种幸福，学习是一种享受，面对传统课堂，老师讲得累，学生学得苦。洛阳师范学院附中“生命课堂模式”让学生在课堂上感到学习的快乐，获得成功感、自信心和积极向上的人生观。“学生通过自学会的老师不讲，学生通过合作探究会的老师不讲；学生确实无法自己学会的老师精讲，且每节课老师讲课不超过十分钟。”这种授课方式使学生在课堂质疑论辩中综合能力得到明显提高，充分体现了学生的主体地位。并且我听说洛阳师范学院附属中学今年有6人被洛阳市第一高级中学录取、40人被省级示范性高中录取、120人达市级示范性高中录取分数线，高考14人被本科院校录取。这些成绩的取得就是对其“生命课堂模式”的最好肯定。

孙俊丽

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