乐趣初一作文

时间:2021-12-22 09:31:58 初中作文 我要投稿

乐趣初一作文

  在学习、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么你有了解过作文吗?以下是小编精心整理的乐趣初一作文,欢迎大家分享。

乐趣初一作文

乐趣初一作文1

  课间是我最讨厌的时候,同学们三五成群凑在一起谈笑风生,打闹声如雷贯耳,搅得我无心学习,只好在极度无聊中听着他们聊着八卦,看着他们打打闹闹。却不想这次的旁听竟让我发现了课间的乐趣。

  但闻教室中铃声一响,便有同学惊觉欠身,师瞥之,嗔视数秒钟,讲课如故。既而,左邻右舍课毕,人声鼎沸,师亦下课,满座同学无不欢声雀跃,各派弟子不约而同的找到自己的阵营,趁着这难得的时光各自施展开来。

  闲聊派最为常见,他们遍布教室的各个角落,时常是某君闲来无事,随便扯个话题,马上前座后位、左邻右舍呼啦一下,全凑到一起七拉八扯去了,偶尔不知谁说了个笑话,这一群人笑的疯疯癫癫,继而,一些毫不知情的人也被他们的莫名其妙搞得一头雾水,不知怎的也笑了。

  疯狂派的人,三三两两聚在一起互相挖苦讽刺来愉悦身心,最后一场世纪大战拉开了帷幕,“加油”的声音此起彼伏。闲聊派的人此刻便开始讨论最后是甲方胜还是乙方赢的问题。

  游走派的人物均有一个特点:板凳坐不住,教室呆不住。一下课,管他外面刮风下雨还是降霜下雨,只要铃一响,立马条件反射似的离开座位,好像那椅子一到下课就要生出几颗大头针,让人做不安稳,非要出去转悠几圈。要么到走廊“散散步”,要么去别班“串串门”,有时老师拖堂,嗬,他们早就按捺不住急迫的心情,摆出俯身弓腰的架势,一只脚踏出座位,只等老师一声令下,然后,立马飞奔出去。

  当时是,门口专管放哨的人一声咳嗽,群响毕绝,我也赶紧回到座位上,老师猛地推开门,带着疑惑的眼神,看一眼,然后转身迈着四方步离开了。

  然后,教室“涛声依旧”。

  现在我也已经成为各派的常客,在我眼中,每天的课间是一天中最热闹的时候,45分钟紧张的学习之余,那叮铃铃的下课铃声送来的十分钟的轻松时刻,良多趣味!

乐趣初一作文2

  洗脸,看似平常的一件事,却包含着太多的玄机。瞧,晚上回家就特意观察了一家三口洗脸的方式。

  晚上八点多,爸爸像往常一样,一边捧着手机,眼睛目不转睛盯着屏幕。一边慢悠悠走向卫生间,时不时发出啧啧之声,完全沉浸在游戏之中。哎,有那么吸引人吗?只见他慢吞吞地拿出了脸盆,往里面倒满冷水。随手拿了一块毛巾,蜻蜓点水般沾了一点水,轻轻地把毛巾展开,那动作,别提有多小心了。碰到脸时像触电般抖了一下,嘴里还念念有词:“真冷啊,真冷啊,下次再也不用冷水洗脸了,冻死我了!”就这样,冷水洗脸也就退出了历史的舞台。

  过了一会儿,爸爸走了出来,我瞄准时机,眯起双眼,喊道:“冲啊,向卫生间进军!”来到洗手台跟前,我缩着手,极不情愿地把冷冰冰的毛巾放进脸盆里:“啊,热水!”冰冷的毛巾再变得热腾腾,吸饱了热水的毛巾放在手心里就像个烫手山芋似的,我用力一绞,平缓地把毛巾盖到脸上,脸上顿时热气直冒,那感觉犹如一缕春风拂面,无比舒心!

  紧接着,妈妈走了进来,她麻溜地拿出洗面奶往手心里挤了一小坨,快速地在手心里搓出泡沫,然后又往脸上均匀地搓着,享受着滋润。满脸泡沫的妈妈像极了一个圣诞老人,哈哈,真是好笑。搓了一会,她弯腰熟练地打开水笼头,把脸凑到边上,用手捧了一把水“嗖嗖”往脸上扑,瞬间圣诞老人的脸变成了滑溜溜的鸡蛋脸,就像川剧变脸一样干净利落,都可破吉尼斯纪录了!

  洗脸,看似平常的动作,每天却带来的是不一样的感受。

乐趣初一作文3

  上了初中开始,便渐渐感觉到,初中的新课程和小学有着天壤之别!是一个崭新的开始,其中,最吸引我的科目,莫过于是有趣的阅读课了!!

  每当到了阅读课时,我的心情就会如小鸟般的雀跃不已,并不是老师长相如潘安在世,而是老师讲话的方式与态度,让我能静下心来,慢慢的走进书的世界,体会书的道理。各式各样的书藉,老师在上课总会一一带过,回到家,我便会查询电脑或到图书馆,寻求更仔细的说明。

  除了老师的态度是我喜欢阅读的原因外,还两个更为主要的因素。第一个便是书中的情节。世界上的每一本书,都一定会有个不同的情节,而不同的情节总是会 带给我不同的感受。如逗趣的情节会令我开怀大笑,悲伤的情会让我难过流泪;有趣的情节会令我喷啧称奇,而高潮迭起的情景更是会让我叹为观止。让我不知不觉间便沉浸在自我的世界。我将乘着梦的`翅膀,尽情遨翔于书的宇宙里。

  第二个原因便是班上愉悦的气氛。不会象数学课一样紧张万分,也不用像自然课一样小心翼翼,阅读,就只是轻松快乐罢了。偶而提出问题,全班便会热烈的讨论着,提出自己的不同意见与看法。这每一个的意见与看法,都将给我莫大的启示,帮助我能完全的体会或诠释书中的道理,让我在成长的路上奔驰。

  每次上完阅读课,我总是会觉得身心舒畅,好像整个人都活过来了!,也总是期盼着下一次阅读课的到来。我喜欢阅读课,你呢??希望你也能从自己喜欢的科目中找到属于自我的乐趣喔!!不管怎么样,我还是要大声说:我喜欢阅读课!上阅读课,真好!

乐趣初一作文4

  我有一根棒棒糖。它披着一身淡紫色的短裙,橙色的小裤子。看上去就像一株丁香花,一株没有叶子的,只有挺胸拔立的花枝的丁香花。棒棒糖有一股甜甜的清香飘进我的鼻子,我忍不住舔一口,像要飞起来似的。

  为了让我们将这颗糖吃得很有价值,很有意义,我和我的同桌进行了一次“藏糖找糖”的游戏。它的游戏规则是:同桌两人A先去藏糖,B在座位上等着,A藏好以后,B要出去找,A在自己座位上等。

  游戏马上开始了,我把自己能看到的地方都看了一遍,可以说是“万物一眼”,十分紧张。第一轮我要出去藏糖,我把糖藏在了木梯往下,再往下的破门里。那门是淡绿淡绿的,我把它藏在了下面的破洞里,用一块木板掩盖着,以防万一。我的同桌找糖去了,我在教室里偷着乐。同桌看了我的糖所藏位置的记录,就算他找着了,糖也未必给他。所以我没必要担心,他还不太清楚呢!

  果然,不出我所料,同桌把糖找到了,神采飞扬地回到了教室。

  第二轮,我的同桌出去藏糖了,我有极其复杂的沉重心情:他能把记录给我看,我高兴;我要找两个人的糖,我紧张;找到后奖我一粒糖,我激动。总之我的心情很复杂,不说了。我满怀信心地快步去找糖。由于两个人的糖藏在一个地方,我一找就找到了。他们藏在一个窗户那边,我很快找到了,十分高兴。哪有现成的肉让我吃的?其实找糖一点都不难,我兴高采烈地回到了教室。我真是贪得无厌呀!

  把别人的糖都找了回来,一共找了三个人的糖!

  太棒了!

  啊!

  经过“千辛万苦”找来的糖,格外香,格外甜,格外好吃。只有通过自己努力得来的东西,才更有价值,更有意义,更有味道。现在,真是细嚼慢咽才好吃。我吃在嘴里,甜在心里。瞧,我们班的同学很快吃完了,看着别人吃,馋得口水流下三千尺。

  “藏糖找糖”的游戏真有意思哪!

  而且,我明白了一个道理:只有经过自己辛勤劳动获得的果实才觉得更有价值,更有意义。

乐趣初一作文5

  我的笑声常常来源于农村的山里 , 因为从小就是城里长大的孩子 ,所以更向往田园生活 , 如果问我为什么 , 我会说 : 在城市里天天都听到的都是汽车鸣笛声 , 而农村总是鸟语花香 , 在城市禁止鸣笛 ,大声喊叫,而农村呢,没有任何拘束,可以肆意“撒野”多自由啊!而且空气新鲜,夜晚有许多星星,我经常仰望夜空,寻找北极星……

  所以一放暑假,我就嚷着回老家。尽管每次都晒成个“小非洲人”。回到老家第一件事,就是找我的姐姐。

  姐姐说,这季节,山上有许多蝴蝶,她提议去扑蝶,扑就扑!虽然我不会,但我对自己十分有信心。我带了个塑料袋准备装蝴蝶,其意思就是我绝对能捕一袋子蝴蝶!

  上山后,漫山遍野的花草上,还真有去多蝴蝶。我看准一只就扑了上去,嘿!还没挨边,它就飞走了,那只蝴蝶又飞了回来,围着我转,好像在说:“真是笨手笨脚,抓不到我!”姐姐说,扑蝶首先不能惊动蝴蝶,说着,她轻手轻脚的走向一只黄色蝴蝶迅速出手,就捉到了还没放进袋子里,又飞来一只大黑蝴蝶!我还是第一次见巴掌大的蝴蝶!我们兴奋地叫起来:“好漂亮!”姐姐伸一只手,没抓到,那只蝴蝶好灵活,不愧是饱经风霜多大蝴蝶!我当然也想捉,我随手扬起手中的袋子,咦?黑蝴蝶不见了!哦!原来被我捉到了袋子里,运气真好!只是随便一捉的。我高兴地手舞足蹈,姐姐也直表扬我。我们这次爬山,只捉到了两只,收获却不小。带给我的不知是蝴蝶,还有开心与成就感。

  后来,那只蝴蝶做成了标本,记录着我和姐姐的快乐回忆!

乐趣初一作文6

  “你快乐吗?我很快乐……”听着这首轻松愉快的歌儿,享受着自己快乐的感觉,思考着培根曾经说过的那句话:“如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐;如果你把忧愁向一个朋友倾诉,你将被分掉一半的忧愁!”嘿,真是说到我的心里了。

  比如上个星期吧。我发现妈妈趁我出去玩的时候,偷偷看我的日记!当时她那认真、贪婪地看日记的样子,竟然连我走进房间了都没注意!看到妈妈手里拿着我的日记本,我的心里失望极了,对妈妈的信任、朋友一样的友谊一下子都降到了零点……“惠惠,看起来你有很多话都没有跟爸爸、妈妈说呀!你这个孩子可不像以前那么听话了……”妈妈一点儿都没有对自己的做法感到抱歉,还数落起我来!我只觉得心里的难过已经说不清是为什么了,喉咙里也像被什么卡住了,眼泪直往外涌。一向在家里以“贫嘴”著称的我,现在一句话也不想说,只咬咬嘴唇,把自己关进了屋里。

  我太难过了,习惯地拿起电话,把事情告诉了我最好的朋友,希望她能给我“打抱不平”。可是她呢?却“咯咯咯”地笑了起来,笑得愉快极了!“真是身在福中不知福!你老妈看你的日记,不就是想多了解你吗?你难道不想知道你妈妈整天想些什么?”“这倒是真的!但我希望得到自由、独立!”“我想让妈妈多管管我,可妈妈在外面打工,我常想在电话里把自己的心里话跟妈妈聊聊,她都没有时间听完……”听了她有些低沉的声音,我的眼睛有点儿涩涩地。

  “以后把你的日记拿我家来吧!让我老妈一起关心!”我又恢复,了以往的快乐。

乐趣初一作文7

  四季,都有不同的特点。春天,有那牛毛细雨,夏天,火辣辣的太阳,草木的葱茏,秋天,瓜果的飘香,冬天,白雪皑皑,在这美好的一年当中,你是否认真的去感受过。

  我认为,一年的四季相当于人的一生,人的一生也可以分为四个阶段,这四季代表人的一生的转折点。

  春――顽强的生命

  牛毛般的细雨,过着万般的宽乐,带着万般的微笑,滋润了小草。小草的出生,代表了一个孩子的诞生。因为他的一声啼哭,给家人带来了希望。草儿需要甘甜的雨水滋润它,他需要那温柔的手抚摩它,他才会长的绿,长到田野上,小路上,到处都生机勃勃,到处充满了希望。

  夏――初升的太阳

  夏天的炎热,就是那初升的太阳,他带着欢乐,带着那童年的气息,带着烦恼,来到了那人生中最美好的阶段。在这个时期,树木长的茂盛,这个时候的人们,不畏艰难困苦。在这时候,没有那温柔的微风,一路上只有忐忑而又艰难的一段沙漠,不过在这个重要时期,就是考验我们的毅力,如果你选择不前进,那你将会被社会抛弃。

  秋――为祖国奉献

  秋天的落叶令人伤心,但它“化作出泥更护花”,落叶们从不抱怨自已的生命短暂,因为它们从不抱怨,它们为社会作出了贡献,社会正因这种人而骄傲……正因为它的精神。

  冬――毫无遗憾的离开

  在这北风飘忽的时候,也是人的一生的尽头,回想起走过的路,曾经的一点一滴,都是那么的宝贵,那么的美好了……而他们,却不带一点遗憾而离去,因为他尽到他的责任了。

  人的一生充满了挑战,愿你永远的微笑面对这些困难吧

乐趣初一作文8

  在学习中也体现出了生活中的快乐;因此可得知生活与学习是有着密不可分的关系,它们的关系体现出以下几点:

  1。生活和学习是一致的

  一个人的学习与生活有着很大的关联,如一个人在生活中乐观,从正面分析问题,我想他在学习中肯定是优秀的,因此生活和学习是一致的。

  学习不仅仅指在课堂上学习老师所讲的内容,而还可以在生活中体现出来,因为学习就是生活中的一部分,如果把学习与生活相结合,我想这就会成为学习中的乐趣。

  我国的国父孙中山讲到:“生活苦一点不要紧,我就是这样,一两顿饭不吃,倒不在乎,可是不看书我就受不了了。”有着渊博知识的国父就能如此,更何况我们呢?所以我们应当在生活中学习锻炼自己。

  2。学习的乐趣是从生活中培养的

  为什么会有很多学生会出现厌学、逃学有的甚至辍学不愿意上学呢?我想原因在于对学习没有乐趣,认为学习是在浪费光阴,在学校得不到自由,有时还会受到老师的批评,认为上学实在是受苦,有这种观点的学生犯了一个很明显的错误,他们从消极的一面来看待学习,而没有从积极的一面思考,虽然辍学打工时期能赚到很多钱,但是他们的钱是靠自己艰辛的劳动而获得的,我想他们现在能赚到很多钱,但是他们年老时会有我们的待遇好吗?所以我们不要只顾眼前的利益而失去美好的将来,学习中有苦也有乐,不仅在学习中在任何事物中都是如此。

  3。学习是无穷尽的

  学习犹如天空无穷无尽,没有边缘;知识的精华也是如此,如果我们吸取了知识的精华我们就可以运用到学习中。

  学习并不只是跟着老师在课堂上学还要靠自学,学习中乐趣使我感到欣慰,让我感到幸福。

乐趣初一作文9

  初一的生活像个舞台,有欢乐、有悲伤、还有紧张。新的生活方式给了我不同的感受,而这一天中发生的各种事情体现出了这舞台剧的趣味。

  朝颂

  一天最好的时光是清晨。随着宿管老师的哨声响起,早起百态也呈现在我们面前:有想多睡一点是一点的、有紧张洗漱的、还有干脆不洗漱直接跑去教室的……宿舍中,没有爸妈温柔地呼唤,只有宿管老师那“响亮”的哨子声,这不仅增强了我们自主独立的能力,还使我们的身体更加的健壮。

  午唱

  第五节课的下课铃声宣告着一场战争的开始,一个个“飞车大侠”奔向了食堂,还时不时做出些“漂移”的动作,这些高难度的动作,也仅仅只能让自己快了那么一两分钟,为了这一两分钟,而做出这样百害无一利的举动,值得吗?

  最让我无奈的是放餐具时,只见装碗车被里三层外三层的“人肉墙”包围着,我尽全力挤进去,却像皮球一样被弹了出来,拥挤的程度不亚于高峰时刻挤公交、挤地铁和挤火车那般。身小力弱之人只能在外围无可奈何地叹气,感叹自己当初为什么没有学一身中华功夫。只见智慧之人找了几个人,形成“尖刀般”,硬是挤了进去,出来时才发现身上被洒满了饭菜和汤水。

  暮曲

  终于到了一天中最后的时刻——晚自习,教室中有三大类人:“乞丐”、“平民”和“贵族”。先从最普通最多的“平民”说起吧,他们在与作业斗争呢!“乞丐”是第二多的,他们没写完作业就游手好闲地玩,总抱怨作业多写不完,却不往自己身上找原因。“贵族”是早已写完作业在看书的人。当然,这种人不多,同学们总是羡慕地对他们说:“你们真好,做得又快又对。”却看不到他们背后付出的身影。

  初一的生活,忙碌而充实,紧张而快乐。

  让我用一首自己做的诗结尾吧:早晨哨声紧又紧,增强体魄更自立。“漂移大师”伤风气,“人肉围墙”难攻破。晚自习时作业多,阶层等级分明了。初中生活虽忙碌,苦乐交织乐趣多。

乐趣初一作文10

  我是一个性格开朗的男孩,对很多事都感兴趣。读书与音乐更是让我乐在其中。

  自小就听说书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。我家其它东西不多,唯有书多,不同风格、不同作者的书都能带给我收获的快乐。

  沈石溪的动物小说系列让我知道在动物世界中也有亲情、友情、竞争和优胜劣汰;曹文轩的美文让我对那自由自在、无忧无虑的油麻地心生向往;而童话系列则给我插上了一双想象的翅膀,让我在梦幻世界里飞翔。从小时候的《婴儿画报》《幼儿画报》到现在的《我们爱科学》《奥秘》和《中国卡通》,读书让我痴迷其中。也增长了我的知识。

  给我欢乐的不仅是读书,还有音乐。

  自小,美妙的音乐就让我心驰神往。高兴时,音乐能让我放飞心情;悲伤时,音乐能为我缓解伤痛;而疲劳时,音乐则能安抚放松我的身心。音乐与我从小便有一种说不清道不明的缘分。从小时候的电子琴,到后来的钢琴,再到现在的萨克斯,音乐一直让我心旷神怡。

  我学萨克斯已经快三年了。回想初学时,听着老师吹奏优美的乐曲,我便嚷着要学,可一轮到自己吹的时候,却发现那是一件特别费劲的事情。最开始掌握不了技巧,以为越用力越好,结果被妈妈说像是驴叫一样,怎么吹都不像当初听老师吹的那样优美。有一阵子真想放弃了。爸爸妈妈都劝我,说当初让我学这个就是为了让我静心,做事不浮躁,以此来陶冶情操。于是我又静下心来,体会老师教的要领,先一个单音一个单音地练,然后再练音节。虽然很枯燥,但我还是坚持不停地练习。就这样循序渐进,从低阶一步一步的练到高阶,终于有一天,我也能吹奏出优美的乐曲了!在这悠扬的旋律中,我享受到了前所未有的欢乐。这是付出之后终有所获的欢乐,也是战胜自我信心倍增的欢乐!

  我享受着读书的乐趣,它让我足不出户,便可遨游天下;我享受着音乐的乐趣,它让我在品味难以言传的激情和优雅。生活中的美好事物有许多,让我们用心享受它们带给我们的乐趣吧!

乐趣初一作文11

  风筝在天空中飘动,随着风飞扬,牵着线的我们在地上奔跑,笑声在空中随着我们飞奔的声影蔓延了一路。放风筝的乐趣,只有喜欢放风筝的人才能懂得,你喜欢放风筝吗?

  阳光倾撒着大地,微风荡过大地的每一个角落。草地上的人,或坐,或躺,或跑的在享受着这美好的时光。在这充满着休闲气氛的草地上,也有那么些人拿着风筝在跑动,他们在高兴的喊着,叫唤着。当他们看着自己手中的风筝越飞越高的时候,他们可兴奋了。那高兴的模样,就好像是自己飞起来了一样。

  其实放风筝的乐趣,也就在于,让自己全神贯注的注视着自己手中的风筝,感受着风筝一点一点随着风升起,一点一点的飞得更高。将自己的感情带入其中,感受着风筝在空中摇摆,明明如此脆弱的骨架,可是在空中,在借助风的力量下,能够飞得如此之高,高到得让我们眯着眼去看着这些都快成点的风筝。

  在空中飞的风筝看起来是如此的自由自在,它们在高处俯视着我们,我想着就如在地上的我们看着他们如小点点一般,在空中的它们看着我们也指不定就是一个又一个会移动的黑点呢。

  只有当你独自一人将风筝在天空中放起来的时候,你的心里也才会迎来成就感。我们得拿着细线在地上奔跑,我们跑得越快,风筝顺着风力飞起来的几率就越高。也正因如此,每次我和朋友们一起放风筝的时候,一开始就好像来了一场跑步比赛一般,一个一个的都用足了离往前冲刺。

  最后风筝在我们的努力之下飞起来了,我们的脸上也都先后露出了笑容。放风筝的乐趣,还在于你追我赶呢。

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