期中考试作文

时间:2022-01-15 12:01:59 初中作文 我要投稿

【热门】期中考试作文集锦八篇

  在学习、工作乃至生活中,大家都接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家收集的期中考试作文8篇,欢迎阅读与收藏。

【热门】期中考试作文集锦八篇

期中考试作文 篇1

  上帝创造了我,然后把模子打碎。

  ——卢梭

  人生如沙漠之旅,旅程和目的地已被设定,这是所有人都拥有的束缚;但旅程的道路与方式因人而异,这是每个人不同的自由。束缚于每个人来说都是绝对的,但之所以感到自由的多寡不同,则源于对束缚挣脱的程度差异——自由是挣脱束缚中努力而来的结果。

  “有些鸟注定是不会被关在笼子里的,因为它的每一片羽毛都闪耀着自由的光辉”,安迪正像是那只自由的鸟,即使身陷囹圄之苦,但内心却从未放弃对自由的憧憬与向往。肖申克监狱的围墙高大如山,却挡不住一个清白之人向往自由的心。一个几百年才能挖通的隧道在安迪十四年的不懈努力下超额完成。自由属于安迪,属于每一个在束缚中挣扎拼搏的勇敢之人。他们都是自由之鸟,生来属于无边无际的苍穹。

  束缚不一定有形,无形的束缚也时常存在。而无形束缚更可怕的是,它看不见摸不着,当事人经常是沉浸在束缚的“温柔怀抱”中,却丝毫未觉自己已身陷泥潭,并越陷越深。无形的束缚于李开复来说就是当下生活的优越;于季羡林来说是三顶“桂冠”的褒奖;于约翰·列侬来说则是对于生活的疲于奔命。但我看见了被束缚的他们身上都闪耀着自由的光辉:李开复“从心选择”,放弃现有优越条件为了理想毅然前进;季羡林洗清泡沫,还自己一个自由身;列侬停下飞快的脚步,等待着灵魂的回归,不拘于世俗。为了自由,他们勇敢地在束缚中寻

  找,不论天寒地冻,路远马亡,只要寻找就义无反顾,自由女神也在他们的正前方微笑招手。

  但值得注意的是:这种对束缚的突破并非打破一切都障碍,自由的前提是尊重束缚,尊重这个充满规律的世界。正如芮成钢所言:“每个人生活在这世界上,都背负着一堆‘纸枷锁’,其实它们一挣就开,但一辈子都不敢挣开,因为后果太严重。”正如我们的法律、道德律,如果这些束缚被冲破,世界将无法想象,规律将不复存在,更别说自由的实现了。因此,在绝对的束缚中寻找相对的自由,才是快乐之道。

期中考试作文 篇2

  她,走了,去了很远很远的地方。

  我是她的曾孙女,她定是最爱我的,床头柜上还摆着我最爱的山楂,留有余温,来得及亲自交付给我,屋内,一切都是那样的熟悉,忘不了她的音容笑貌。

  家的后面是一座小山,上面有几十棵山楂树,年幼时我曾问过她,树是不是她种的?那时,也只是笑而不语。无知的我曾一度认为那是神仙栽种的,定是因为知道我爱吃山楂。

  秋风卷起落叶飘飘扬扬,几朵野菊与不知名的小花在风中怒放,有时,风大了,会把几片弱不禁风的花瓣给吹走,天,有些乍凉,她用布满皱纹但却温暖的大手包围着我的小手,搀着我去上山。

  “咝!”一阵凉风吹来,我不禁缩了缩脖颈,“冷吗?”她一脸的担忧,我摇了摇头,她年纪大了,不该再让她为我操心,“你骗谁呢?这点把戏可逃不过我的眼睛,冷吧!”她牵起我的手,送在嘴边哈气,末了,还一脸的愧疚,双眼中流露出的满满的是担心,她替我把衣服紧了紧,说:“我们快去快回,着凉生病了可不好!”我笑了笑。山楂已经开过了花,花朵早已凋零,如今,已经是红遍山坡的大红山楂了,想到这,想到那酸甜甜的味道,我不禁咽了咽口水,她在一旁爱怜地摸了摸我的头顶,“小馋鬼!”

  果然不出我的所料,山楂树全结的是那令我馋涎三尺的山楂,红红的,像是一个个小而精致的红灯笼挂在枝头,风吹过,我仿佛看见它们咧开嘴甜甜地笑了。“我要吃那个!”满眼发光的我拽住她的手臂,摇啊摇,“好好好,我去摘嘢!”她拄着拐杖慢慢地向前挪移着。摘山楂时,左挑右选,有时,够不着了,她甚至用拐杖去将它晃下,让我在下面等着,不一会儿,我的手中满是又大又圆有红又新鲜的山楂。风又起了,她抬头望了望天说,该走了。黄昏中,一高一低的两个身影成了一个永恒的定局。

  又是一年山楂红,果实依在人却无踪!她走了,带着我无限的爱与思念走了。风吹处,树叶“沙沙”作响,山楂在晃呀晃呀,我知道了,那是她亲自种的山楂树,90多岁的身体冒着风雨一棵棵栽种的!

  天,下起了雨,像是在哭泣,近处远处一片朦胧,如珠帘般的雨色中,山楂树在孤独呜咽,泪水划过山楂,晕开了一团团朱红,她,就是我的祖母啊!祖母啊祖母!你现在在何处!你可曾听见我深切的呼唤?祖母!我忘不了你呀!

期中考试作文 篇3

  ”大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”旷世奇才之苏东坡在被贬黄州之后看透了历史的淘洗,看尽了英雄的逝去。他深知,他也终将湮没在历史的长河之中,被那巨浪淘尽。

  但是,纵使被巨浪淘尽,也要做个风流人物,即便没有周郞的功业,也要拥有苏轼的成就。于是,我们看到了苏轼在诗词、书法、绘画、烹饪、水利、教育等多方面的伟大成就,看到了一个屡遭贬谪仍要忠义奋发的真正的英雄。

  最终,苏轼果真被浪花淘尽,而历史却冲不走苏轼留下的一笔又一笔的精神财富。是的,有些东西必定被冲走,而有些东西却无论如何都不会被冲毁。那便是历史淘出的宝贝吧?

  我,仰望星空,终要低头走路;我,阅尽伟人,终要审视自己。被历史淘尽的我又会留下哪些生命之宝呢?

  一不小心,岁月就滑过了三十年,对于历史来说,那是沧海一粟;对我来说,那是半个人生。我用十年的时间享受童年,用十年的书写青春,又用十年的时间拼出事业。

  我用我的勤奋与努力描绘着属于自己的回忆,我用我的坚定与执着实践着属于自己的梦想,我用我的平和与从容书写着属于自己的人生。我把三十年汇聚成一颗饱满的谷粒,于大海而言,它虽仍是一颗无从寻觅的谷粒;于我而言,它却是我半个充实的人生。快乐的童年、多彩的青春、无悔的事业,便是我倾尽所能淘到的人生至宝。

  人生看似很长,实则极短。人生能有几个三十年?孔子说三十而立、四十不惑、五十知天命……能过百岁,实则上天的眷顾,我更期望自己能够用心地生活,平静从容地走过每一天。希望因为有我,亲人可以更加幸福;因为有我,朋友可以更加快乐;因为有我,“我”可以更加真实。

  亲人的幸福、朋友的快乐、真实的自我将是我在未来生活中淘到的宝贝。手捧人生之至宝,我会在平和中被浪花淘尽……

期中考试作文 篇4

  紧张的期中考试结束了。听完了分数和排名后,有人欢呼雀跃,有人唉声叹气,有人……我呢,考得还行,保持了年级前十名,但还没考到应有的水平。(因为我的目标是年级前五名)

  原来,我在考试前太放松了,认为自己复习得差不多了,思想上不够重视。晚上睡得挺晚的,考试时,打不起精神来。尤其是数学考试中的计算题,自己认为很简单,懒得打草稿,又有错的地方。另外还是老毛病——粗心大意,抄答案也抄错。最可恨的是动脑筋题,明明做对了,结果一改还改错了。说明自己的基本功不是很扎实,不够自信。语文考试中,有些题明明是“碰过面”的,可就是想不起来。就英语还看得过去。

  现在想想,还真挺后悔的。要是当初语文能认真复习,就不会想不起答案了。如果早点睡觉,那么就不会考试时打不起精神,昏昏欲睡。要是……

  想到这里,我发现这些问题归根结底还是我的错。考试了,怎么能这样放松呢?少玩一会儿,多复习复习又能怎么样呢?

  算了,不要再找借口了,过去的事就让它过去吧。只有现在好好复习,争取期末考试的好成绩,来弥补这次的过失吧!

  废话不多说了,看我的行动吧!

  期中考试三

  期中考试和期末考试一样重要,有时还意义非凡。考好了,心里甜滋滋的,随之而来的是老师的赞扬、同学们的羡慕和父母的喜悦;考得不号,老师会失望,父母会生气,还可能会面对同学轻视得眼光和讥讽的话语。以我微薄之见,考好则已,考不好也别灰心,如果上要考虑长辈的夸奖,下要考虑同学的冷嘲热讽,则必败无疑。考好不骄,考不好不气馁,以平平和和的心态应考,反而能考好。但是,说到容易,做到却难。

  就拿这次期中考试来说吧。我是抱着考双百分的`信心来应考的。从早到晚,考试以后,都十分疲惫和担心,时间仿佛静止了,度日如年,考好和考不好这两个词在心里打架,晚上一觉酣睡才觉得好些。

  第二天是数学考试。考完,我便四处问讯数学答案,以便与自己的答案相对,跟着就是几声“耶!”的欢呼,因为那时我已经感觉到我是100分了。现在就看语文了。我紧张得就像心里有几只小兔子,能清晰地感觉到自己的心跳的节奏。就在这时,同学熊梦飞跑过来,把他凉凉的小手搭在我的肩上,说:“别不高兴,”一听这话,我的心里“咯噔”一下,他继续说:“你语文久拾五点五分。”啊!怎么会这样!顿时,我眼前浮现出这样几幅景象:我和爷爷坐在客厅里,爷爷问我是不是100分,我说有99。9999%的把握得100分;我和妈妈拉构:双百分就奖励一小时电脑游戏。现在倒好,不仅辜负了爷爷得期望,而且一个小时得游戏也成了泡影!唉!为什么是这样!我在心里祈祷:但愿数学能给我一个满意得结果吧!

  我希望自己以平和的心态对待考试,但做起来真难啊!

期中考试作文 篇5

  20xx年4月26日 星期六 多 云开心

  场景一地点:考场时间:数学考试前5分钟

  同学们表现如下:1、淡定自如,面无表情。

  2、恐惧至极,全身发抖。

  3、兴奋无比,脸上欢喜。

  (本人属于第1类)

  场景二地点:考场时间:数学考试进行中

  同学们表现如下:1。抓耳挠腮,绞尽脑汁。

  2。面露喜色,笔下生风。

  3。介于以上两者之间。

  (本人属于第3类)

  场景三地点:陕飞一小五年三班时间:数学考试后

  同学们表现如下:1、要哭出来似的,精神不好。

  2、仰天大笑,手摆v型。

  3、不关他事,做那发呆。

  (本人属于第3类)

  各类学生在考试中的不同想法:

  优秀学生:1。考不好怎么办,唉

  2。我这次进班级前三没,唉

  中等学生:没事的,上80分正常发挥,上了90分,爸妈一定给奖励,哈哈!

  待优学生:(男)考不好就考不好,管我什么事?(女)考不好就丢死人了

期中考试作文 篇6

  光阴似箭,一转眼之间我们的一天就过去了。我们拥有的不是过去和现在,而是明天。春,是一年当中最好的季节。在这之间,我们很舒适,可夏季·秋季·冬季呢?这就要让我们去体验,去适应!从小就生活在温室之中,从未体验过外面世界风吹雨打的人是失败的,他无法独立,因为他从来没有经历过风雨。当我们正沉醉在一次成功喜悦中的时候,有可能再次迎接我们的不再是成功与欢乐,而是我们难以想象的挫败。所以,我们要去经历各种各样的人生历程才能让我们的人生完美,否则,直到自己离开人世的那一天,都还觉得自己的人生好像还有一处残缺。但你知道你残缺的那一部分是什么吗?那就是你的人生缺少了体验和磨练!因此会认为自己的人生还不是很完美,但是,在完美之中的最细微的那一部分就是你的“死穴”啊!海伦·凯勒,一个完美再也熟悉不过的名字,可以说,他的人生坎坷——口哑,眼盲,双耳失聪,这些是一个平凡人所不能承受的。可是,她却让这些厄运成为了她生存的一大动力。她体验到了学习的快乐,体验到了世界的温暖,体验到了美好的明天再向她招手!她因为体验,使自己后来成为了一个“不平凡”的人!因此,我们应该要善于体验,体验明天。贝多芬,一位伟大的音乐家,十七岁双耳失聪,但他坚持着自己的梦想,坚持学习钢琴,度过了一个没有声音的下半生。在这没有声音的日子里,他编辑出了许多令人震撼的曲子,《命运交响曲》就是他其中的一部作品,由此可以看出贝多芬是一个多么了不起的人啊!所以,我们应该要善于体验,体验明天。爱迪生,被历史尊称为“发明大王”,他一生中做过无数次的实验,也有着无数次的失败,可他仍是坚持不懈地努力着。他发明了电灯泡,就在这项实验中有着无数次的失败,但是他不灰心,因为“失败就是成功之母”!

  所以,我们应该要善于体验,体验明天。曾经的我也是一个不听话的孩子,有多少次与父母·老师·朋友都是以矛盾相处的。那也许是因为我没有过独立的经历,所以就使得我变得“小气”,爸爸的苦我无法理解;老师的关心我不想接受;朋友的情我不理睬!可就当我读上初中时,因家离学校有一段距离,所以我选择了住校,独自体验了这样的生活,我懂了。学会体验生活,是给别人一个放心;学会体验健康,是给身体一个交代;学会体验明天,是什么也换不回来的!

期中考试作文 篇7

  朱自清的《背影》中父亲离去的背影让人感到怜惜、怅惘。而《逆行的鱼》中有一篇故事,那个背平凡而让人难忘,让人依恋。

  这篇故事的主人公是来可。来可原本有个幸福的家,但就在一个和熙的下午,一个噩梦让来可的生活发生很大的改变。来可妈妈在送来可上学的过程中,一台大货车迎面而撞,妈妈为了保护来可,不惜一切地推开,自己受了重伤,右腿被无情地截掉了。来可爸爸为了照顾妈妈,不能大部分时间都用来照顾来可,来可就越来越放肆,沉迷游戏,逐渐迷失自我。直到爸爸也出事,来可才醒悟,更是懊悔不已。这一天,来可把妈妈经常送他上学的那辆自行车修理了一番,他骑着这辆对他们家来说感情深厚的自行车带妈妈去游玩,噢,对了!他还要带爸爸到江边去听戏呢!

  让我深受触发的地方不是来可后来的醒悟,是妈妈的背,来可的背。又令我想起初一所学的一篇课文散步,在遇到难走的路时,作者和他的妻子背起了母亲和孩子,就如同作者说的那样,他们就像背起了整个世界。

  妈妈骑着那辆自行车,来可靠在妈妈的背上吃雪糕,这举动让我回忆起很多美好的回忆,曾记得在读幼儿园时,那时正下这雨,妈妈背起了我,我撑着小伞,“我要撑的稳稳的,不让妈妈淋湿了身子”妈妈甜蜜的笑着,就这样,我们一步又一步地回家。更记得当时我紧紧的枕着妈妈,靠着靠着就睡着了。我想:背之所以让人依恋,是因为它有独特的魅力,让人感到足够的安全感。不管是靠着,枕着,都能让人觉得稳稳的,很踏实。当来可妈妈在危险下把自行车和儿子推开,我的心震撼着,到底是什么让这位母亲义无反顾地保护孩子,唯有一个字能完完全全涤解释这一切,这就是爱。母亲对子女的爱,平凡而伟大的爱。到最后来可骑着自行车,妈妈甜蜜地靠在儿子背上是,我的心感动着。这是一份交替的责任,是一个子女回报给父母曾经为我们所做过的一切。

  背可以遮风挡雨,也可以遮住斜斜射下来的阳光。父母的背虽坚固,但也有其疲累之时。数年后的我们,也许不再骑着自行车载着年迈的父母游玩,但从现在开始,父母劳累之余,让我们也尽一份孝心,为父母捶捶背,让父母的背歇会儿吧!

期中考试作文 篇8

  第三部——变奏曲

  “偶嘎嘎嘎嘎嘎!我又进步了哎!”

  “啊!试卷怎么可以这么快就看出来?老师啊!你们也太神速了吧!”

  更有甚者,场景如下:

  甲同学看着鲜红的试卷,放在乙同学桌上,转身走掉。

  “嘿!你的试卷!”乙同学喊道。

  “不!是你的试卷!”甲同学扭过身子,笑容惨淡。

  ……

  教室里,激动声与哀号声连成一片。唉!真是有人欢喜有人忧啊!

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