精选优秀中学生作文汇编7篇
在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的优秀中学生作文8篇，希望对大家有所帮助。
优秀中学生作文 篇1
从幼年起，书就早已悄悄进入我的生活，成为我生命中不可缺少的一部分。打开尘封的记忆时光开始倒流，我似乎回到了我的幼年时代。
那时，年幼无知的我，便经常跟爸爸妈妈去书店，让爸爸妈妈买一些故事书，然后由妈妈讲给我听，通常，一个故事我都要听好几遍。那时，年幼的我，便经常为善良的白雪公主而流泪，为虚心的乌龟而大声叫好……也正是从那时起我爱上了书，书也成为我生命中不可缺少的一部分，当上了我形影不离的知心朋友。
如今，随着时光的流逝，我才一个年幼无知的小女孩变成了一个五年级的大姐姐，人们都说，女大十八变，我也不例外，但是，我还是像以前那样，如饥似渴的“啃”着每一本好书，还经常摘抄每一本好书，还经常摘抄每一本书中的好词佳句，有时，妈妈嫌我买的书太多，我就去图书馆看书、借书。
我在书的世界里无忧无虑的生活，我似乎与每一部小说、戏剧的主人公合为一体，和他们共悲伤共快乐。我和书的故事是那么多，读书已成为我生活的一部分了。
在美好的童年时光里，我有一个形影不离的好伙伴——书。郑板桥说，可以食无肉，不可居无竹；对我来说，却是可以食无肉，不可居无书。我的卧室里，在两个书架上、书桌上、窗台上、枕头边，到处都是书的地盘。书教给了我丰富的知识，书传授了我做人的美德，书陪伴我快乐的成长。
从咿呀学语开始，我就与书结缘。妈妈说我两、三岁的时候就喜欢坐在书堆里“哗啦哗啦”地翻书，趣味盎然的图片常常让小小的我兴奋不已。就这样，图画书犹如一把钥匙，为我打开了通往知识王国的大门。
当我背起书包一本正经地迈进小学大门时，我和书的关系也越来越“铁”了。《少儿百科全书》使我懂得了许多科学原理；《天才的摇篮》让我领略了谜题的奥妙；《名人背后的故事》令我知晓了名人背后所付出的艰辛和努力，《简爱》、《格兰特船长的儿女》、《秘密花园》等世界名著更是让我如醉如痴。上学的时候，偶尔我会忘了带作业，但从来忘不了带上一本课外书，害得书包总是“超重”。
为了能挤出更多的读书时间，我可有不少“光荣事迹”。有一次，我新买了一本《安妮日记》，一回家就如饥似渴地读了起来，该睡觉了，我还是意犹未尽，于是我想出了一个“妙计”。等爸妈睡了以后，我趴在被窝里，小心翼翼地打着手电继续看。正当我看得兴致正浓之时，妈妈气势汹汹地掀开被子，把我抓了个现行。妈妈气得火冒三丈，却又对我这个书虫无计可施，只好把我的书和手电当场没收，把我“无罪释放”了。
书是我最亲密的朋友，我和书的故事，一天都说不完。
书可以把你带到一个喜怒哀乐的世界里，我从中享受到了无穷的乐趣。
回忆的大门徐徐打开，还是小学生的我，对书本一点兴趣都没有，有时还会一种说不出的厌恶感。每到我们班看书，我总是觉得很无聊。上初中后发生的一件事，使我和书之间的关系有了天翻地覆的变化。
那天，我旁边的同学刚刚看完一本书。当时我也不知道自己怎么的，随手拿起了那本书，翻了翻，同学见了，却很热情地说：“你喜欢？拿出看吧！那可是一本好书哩！”我当时真的后悔极了，又不好意思拒绝，只好说：“是吗？那看看！”回到座位，随手便把它扔在一角，没再理会这件事了。
几天后，我的同学突然问我：“书好看不？”这时我才想起这回事，却不敢告诉她我根本没理会那本书。支支吾吾地说：“还可以，不过没看完哩！”她听我这么说，笑眯眯地走开了。看到她那个样子，我心里感到有点内疚。于是便硬着头皮翻开了那本叫《我和绰娅的故事》的书来。开始还是漫不经心的看，渐渐地我便被书中的故事吸引住了。心情也随着主人公的遭遇而起伏不定，慢慢地好像自己成了书中的人物，高兴、喜悦、伤心、悲愤……一时所有的喜怒哀乐都体会了。难道说我已经爱上书了？是的从那一瞬间开始，我知道自己会与书结下缘份了。
我该如何感谢我的那位同学呢，如果不是她我现在还是个浑沌的人，不知书为何物呢？
现在每到假日，我手中总会拿着一本书，她似乎成了我的好朋友，与我形影不离了。它时而叫我哈哈大笑，时而又叫我怒气冲冲，一会又变得悲伤、失落，不能自已。有那么几次我忘了吃饭，妈妈还把我狠狠地骂了一通。虽然书是被迫暂时放下了，但心终归是放不下的，还是想着里面的故事情节，惦记着里面的人物。
此时此刻，才真正体会到读书的乐趣。不是吗？读书不仅使空虚变充实，而且还会增长你的见识。读书真是其乐无穷呀！
优秀中学生作文 篇2
1.记述类
词雅文练，写景生动。布局新颖，用词简达。娓娓细说，清婉可喜。写景状物，入木三分。层次井然，结构严谨行文洒脱，趣味隽永。淡远情逸，隽永含蓄。
平铺直叙，亦有情韵。简洁流畅，意义深长。言近旨远，不同凡味明察秋毫，描述生动。内容曲折，耐人寻味。逸趣横生，读来可喜。叙述紧凑，扣人心弦。
婉转流利，真实不虚内容充实，文字流利。优游从容，描写细腻。据实叙述，畅所欲言。辞意从容，雅见情韵。叙事抒情，均颇贴切文笔清丽，写景生动。
布局顺当，描写逼真。语多赘余，文欠生动。内容贫乏，错字太多。收结过早，意未尽宜文笔雄健，不落俗套。文情并茂，感人肺腑。叙述详尽，条理井然。
遣词造句，行云流水。刻划入微，栩栩如生取材不凡，运笔如飞。词义从容，雅见情韵。清新流畅，自然有致。取材丰富，文字生动。颇富幽默，笔调轻松
自然顺畅，有条不紊。
2.抒情类
炫丽清新，颇有韵味。流利贴切，描写佳妙。叙事抒情，均颇贴切。淋漓尽致，颇切题意。结构完整，清新隽永笔灵心慧，极富诗意。愤慨之情，流于翰墨。
文约意广，境界清真。措辞婉约，面面俱到。尽情发抒，言词无碍明畅开朗，气势壮丽。轻松有趣，颇具题意。辞藻瑰丽，清娩可喜。文笔练达，意亦周到。
抒情恳切，一气呵成用词切当，意境不俗。情感丰富，事件趣卓。真情流露，感人肺腑。文畅情达，雄深雅见。词句生硬，文意不明拖泥带水，语不明析。
文句生涩，未能达意。草率成偏，殊少意义。快乐之状，耀然纸上。选词失当，譬喻不切认识错误，不切题意。文辞生硬，未能达意。含意空虚，句亦欠顺。
3.论说类
用词妥切，议论精当。激昂慷慨，扣人心弦。见解脱俗，理顺意明。细心求证，丝毫不苟。笔力劲健，见解不凡措辞得体，立论公正。繁简适当，层次分明。
句句有力，字字精辟。入情入里，甚见精纯。笔致轻松，理畅辞达豪放雄奇，不落俗套。面面俱到，论断正确。诠释明确，措辞顺当。说理调畅，议论允当。
文气充沛，段落分明思想敏捷，眼光远大。脉络分明，有条不紊。徒多费词，毫无精义。文从字顺，言简意赅。内容杂乱，词句欠通文句生涩，意不明畅。
析论不明，语多欠详。结构松散，文句欠佳。语多重复，文欠调畅。选词失当，意不明朗用词欠妥，语气不贯。析论不明，语多欠详。识见不高，文句生涩。
优秀中学生作文 篇3
“终于还是走到这一天，要各自飞向自己的世界“没次听这首歌都带有点伤感，因为我即将毕业，有的`人对毕业很开心，因为他们自由了。对于我呢……有一天晚上我做在我的卧室，呆呆的坐了一晚不为别的，就是不知道改怎么办？要毕业那天我知道大家一定会很高兴，但那都只是表面的。
或许是我自己想得太多了吧，或许我应该更认真，更努力去面向未来。而不是在这发呆……但是毕竟在一起读了初中三年了。初中三年以来每次开心的时刻都时时的浮现在我眼前。哎~有想太多了。
现在大家更关心的应该是中考吧，因为那将是像我们老师所说的――人生的转折点。快毕业了，我该喜还是忧。忧，忽然产生这个词。我为何忧呢？我应该努力去迎接中考！
现在心情乱呀，或许是自己过多的想吧。想，晕，人总是不知不觉老想想。既然这样，不如早点毕业吧，中考早点来吧。当然，想想还是慢点好。因为我可以多一点时间去想这初中三年的快乐时光；因为我可以多一点时间去复习，备考；因为我可以多一点……
忽然发现自己累了，差点忘记了。自己还有一大堆作业等着做呢。
毕业？毕业！
优秀中学生作文 篇4
“叮铃铃”一声电话声将正沉浸在美梦中的我惊醒。我半眯着眼睛接起了电话，电话那头传来“快点儿，快点儿，你要是再不来的话，我们就不等你了。”这句如恶魔一般的话一下子就把我惊醒了，像火烧了屁股一样一蹦三尺高。我用急促的语言回答“快了，快了——”来不及洗漱，我穿上衣服就飞奔了出去。是什么使我这么急呢？原来是昨天，我和我的同学约好了要一起去登山，可我“忙”得居然忘记了。
我到了约定好的地方，才发现我不是最后一个到的，还有人没到。我们在车站等了她们好久，他们也没来，而且更惨的是上山的车也让我们等得不难烦了。看，我和另外两个人终于抵挡不住这种“折磨”了，决定自己走到山脚下。但是，我们没过多久就后悔了，因为我们亲眼看到他们那些人坐上了车，我们想去追，但知道那是不现实的 只好慢慢地走着去。当我们到了山脚的时候，他们已经在那里等我们了。看到他们，我们气就不打一处来，不搭理他们，独自走着（虽然知道是我们的错）。
不过始终是小孩，没过一会儿我们就又打成了一片。开始登山了，我们怀着紧张和激动的心情一步一步往山顶走去。不一会儿我们就被山上的美景所吸引：蓝蓝的天空，带着丝丝木香的清新空气，那宽敞的，弯弯曲曲的道路一直延伸到山顶，道路两旁，郁郁葱葱的树木错落有致的排列着。我们呼吸着清新的空气，脸上带着陶醉的神色，异口同声的说“这儿的景色实在是太美了！”虽然有美景吸引，但登了一会儿后我们都累的说：“不走了不走了，先歇会儿。”一个个都拿出水往嘴里灌。歇了一会儿，我们又继续上路了，就这样走走停停，走走停停，当我们到达山顶时，已是下午了。站在山顶上，我们都有种“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉，不过从山顶俯瞰，还真是别有一番趣味呀。看着下方那美丽的景色，我们都想高歌一曲来抒发自己的心情。
在山上玩了一会儿，我们便准备下山了，那时已是傍晚。走在下山的路上，不对，应该是跑在下山的路上。因为下山的感觉与上山的感觉截然不同，上山的时候我们走的像蜗牛一样慢，可现在却是以飞一般的速度冲向山下。突然，有人大叫一声：“看天上！”我们仰头望天，被天上的景色完全吸引了：夕阳的余晖笼罩了半边天，一只鸟儿划过天际，使我们感觉到了一种静谧的美，我也不禁想起了王勃的一首诗：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”最终我们忍住了美景的诱惑，下山去了。
这真是愉快而又充实的一天！
优秀中学生作文 篇5
要说最尊敬的老师吗，那就要数胡哲老师了，我感谢阳光，它带给我温暖；我感谢清泉，它带给我甘甜；我更感谢我的写作老师，他带给我鼓励的微笑。“岂有此理！胡说八道！”一听这熟悉的话，你就知道我们的写作老师来了。
我的写作老师叫胡哲，是我师范时的写作老师。他个子不高，年纪不大，可头发却白了一半儿。他穿着上也很不讲究，一年四季总是那一袭蓝布衣裳，与其他老师形成鲜明的对照。
最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。他的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是：“岂有此理”。
那一次，也不知是心有所感，还是心血来潮，我写了一篇作文《〈想家的时候》，结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读，还说这就是有真情实感、有新意的佳作，惹来同学羡慕的目光。也不知是哪位同学嫉妒，偷偷地说了一句：“哼！这是抄的！”没想到这句话溜到了他的耳朵里，他怒目而视，随口甩出一句：“岂有此理！你给我抄出一篇我看看？”
随即把目光投向我，脸上难看的微笑又来了：“你说说，你是如何写成这篇作文的。”看了看老师脸上信任的目光和微笑，我心情平静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来。
教室里静极了，同学门静静的听着，老师也好像挺激动，不住点头，脸上的微笑更灿烂了，那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外。我说完了他带头给我鼓掌，嘴里不停的说着：“真实感受，有道理！”可以说，从那次以后，我就更爱写作，更爱上胡哲老师的课了，而他在写作上对我的指导更用心了。
胡哲老师爱发火，一发不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误，他就大发雷霆，嗓门儿高得几里外都能听到。他的脸憋得通红，然后大声训斥，毫不留情：“怎么搞的？上课不好好听，又不完成作业，多影响我讲课的心情！
自己回去好好想想！真是岂有此理！岂有此理！”接下来讲课，他的声调充满了严厉，脸绷得紧紧的。可是慢慢地，他的声调就缓和了许多，脸上又找回了微笑，那两颗门牙也不由自主露出来。而他所讲的内容更细了，还不时地轻声问：“你们听懂了吗？”我们知道，原来他不是真生气，反倒是在集中我们的注意力。于是我们就大声回答：“听懂了！”他笑得更欢了。
写作老师，我将永远记住您那灿烂如阳光的微笑。
优秀中学生作文 篇6
一起走过的日子,有许多!人生的路很漫长!想你的日子有许多!爱你的日子多更多!
亲爱的宝贝,一起走过的日子有许多.相识的日子特别少.但仔细回味......跟你在一起的日子很漫长.....难忘的事情听我一一道来
亲爱的宝贝,记得你让我伤心的日子,你的你让我难过的日子,记得你堕落的时候,这一点一滴我无不记在心上.
记得你的音容笑貌,你总是在我受伤的同时安慰我,不让我受任何伤害~!也许因为这样我才对你感到欣慰~~!!
亲爱的宝贝,你每次都会给予我最大的打击,然而每次都会给我最另人相信的承诺.你的承诺使我信任.而有些可不是,你害怕让我知道后难过,害怕让我伤心.不让我知道许多!但你是否知道......我很在乎你!很怕你会受到伤害!
宝贝,当我知道你自己把手划烂时,我是多么的心疼吗?你说你不在乎,可我很在乎,因为我知道有你在身边我是最幸福的人~~!
你不让我受任何伤害,别人欺负我时,你会毫不犹豫的帮我.亲爱的.我要说的是有你在我身边我好幸福~!
我要珍惜这点点滴滴,和你一起走过明天~~!!
优秀中学生作文 篇7
湖北省公安县梅园中学七(8)班 汪洋
我喜欢聆听。听那春天田野中的蛙鸣、夏天烈日下的蝉叫、秋风落叶中的瑟瑟、冬天融雪的淅沥，还有叽叽喳喳的鸟叫、溪水潺潺的婉转……这些声音无一不具风韵。午睡时我躺在床上屏住呼吸，细细听，一场大自然的演奏就拉开了序幕。
听，像有一只小虫嗡嗡飞来了，不错，这是一只淡墨色的小虫，它停在窗台上，拍打着白纱似的翅膀发出一阵金铃般的声音。“呼呼”的风送来了一只似乎冻僵的麻雀，它凄惨地叫着“啾啾啾……”，偎依在火炉旁的猫也“喵喵”叫唤着，惊动了一只躲在树上的鸟，它发着如提琴般长而低缓的“呱呱”声。风又发出尖锐的长啸，树摇曳着枝叶，发出“沙沙沙沙……”
风把雨篷刮上天，“铛铛哗！”地在空中飞了一段时间，落在一辆车上，司机的叫骂声也被风吹散。
“啪啪！”火炉中飞出了一两点燃烧的火星。“砰砰！”门被风狠狠关上，又随着“吱”的一声拉开，又撞上，反复多次，乐此不疲。外面也“乒乒……”地传来了几滴雨声。
风越来越大，掺杂着汽车的“笛笛”的喇叭声，小贩的吆喝声汇成了一种像是杂乱无章的交响乐。两三点的雨声如“叮叮”的钢琴的节奏快了起来。“吱！”的刺耳的刹车声又划破空中的风声。“呜——”轮船的轰鸣声如这首交响乐的最后一个乐符……
慢慢地，声音小了下来，雨星儿更加稀疏，最终全没有了。太阳冲破乌云的防线，把一抹阳光洒了下来，麻雀变得好象十分欢畅，飞上天空“喳喳”地合唱，如一曲欢快的迪斯科。风也可爱了，撩动鸟儿的羽毛，又落在初蕊的茶花上小憩，站在枝头上的八哥也“怯”地欢叫着。缓缓的，风儿没了它的踪影，只留下茶花枝叶的微颤……
哦！大自然，你这神奇的指挥家，我就是你忠实的听众，永远聆听你指挥的乐曲！
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