精选初中生作文集合7篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的初中生作文7篇，欢迎阅读与收藏。
初中生作文 篇1
那天班里调座位，你我成了同桌。感谢老师，让我有了读你的机会，结识你这位真诚的朋友——吴圩。
一次考试，我语文考砸了，垂头丧气地趴在桌上，老师讲的什么，我一个字也没有听进去。你轻轻地拍拍我的胳臂，把嘴巴贴近我的耳边，悄悄地说，“老师在评讲试卷呢？越是不听就越是落后，哪里跌倒了，就在哪里爬起来！”我这才挺直了腰板，专注地听讲了。课后，你又问我，“老师讲的你听懂了没？”我随口答应道，“听懂了，我的大小姐！”你疑惑地问，“那么，《好感》中的‘我’有两个‘收藏’，它们的意思是一样的吗？”哎呀，你问得好深刻啊！面对我惶惑的样子，你认真地告诉我，前一个只是记住了人家给予自己的‘好感’，后一个指的是不仅记住了人家的‘好感’，还学会了传递‘好感’。”停了一下，你又问，“记住了吗？读文章要结合上下文来理解……”哎呀，你就是一位负责任的老师啊！这时，我倾听你的话语，是那么亲切，洋溢着春风的温柔。
一次上体育课，同学们集体跑步，我在你的前面跑，跑着跑着，我一不小心被一块石头绊住了，一个踉跄，摔在地上。你连忙停下来，扶我起来，拍拍我膝盖上的灰尘，“快卷起裤腿看看，摔破皮没有？”“大概没有，不用了，谢谢你！”但你还是不放心，硬是卷起裤管，看到我膝盖处有一块淤青，拉着我到一边，帮我揉了起来。这时，一种感动涌上心头。我看到你的眼神，是那么清澈，荡漾着心灵的涟漪。
一次课堂作业，我的水心笔“油尽灯枯”了，找遍了抽屉的每一个角落，也没有发现备用笔。“给！”和你备用笔一起送过来的，还有你的笑容。我接过你的水心笔，刷刷刷地写了起来，感觉是那样流畅。这时，我读懂了你的笑容，那么灿烂，绽放着真诚的花朵。
一位名人说过，人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。看来，有吴圩这样一位好姐妹，我还有什么不感到满足的呢？
初中生作文 篇2
《简爱》是一本具有多年历史的文学著作。至今已152年的历史了。它的成功在于它详细的内容，精彩的片段。在译序中，它还详细地介绍了《简爱》的作者一些背景故事。 从中我了解到了作者夏洛蒂．勃郎特的许多事。她出生在一个年经济困顿、多灾多难的家庭；居住在一个远离尘器的穷乡僻壤；生活在革命势头正健，国家由农民向工业国过渡，新兴资产阶级日益壮大的时代，这些都给她的小说创作上打上了可见的烙印。 可惜，上帝似乎毫不吝啬的塑造了这个天才们。有似乎急不可耐伸出了毁灭之手。这些才华横溢的儿女，都无一例外的先于父亲再人生的黄金时间离开了人间。
惜乎，勃郎特姐妹！ 《简爱》这本小说，主要通过简.爱与罗切斯特之间一波三折的爱情故事，塑造了一个出生低微、生活道路曲折，却始终坚持维护独立人格、追求个性自由、主张人生平等、不向人生低头的坚强女性。 简.爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境，从小就承受着与同龄人不一样的待遇：姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打......然而，她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦.所带来的种种不幸的一切，相反,换回的却是简.爱的无限信心，却是简.爱的坚强不屈的精神,一种可战胜的内在人格力量. 不幸,在学习生活中,简.爱仍然是承受着肉体上的受罚和心灵上的催残.学校的施主罗可赫斯特不但当着全校师生的面诋毁她,而且把她置于耻辱台上示众.使她在全校师生面前丢尽了脸.但简.爱仍坚强不屈,化悲愤为力量,不但在学习上飞速进步,而且也取得了师生们的理解.
不久,简.爱又陷入了爱情的旋涡.个性及强的她同样保持着个人高贵的尊严,在情敌面前显得大家闺秀,毫不逊色,对于英格拉姆小姐的咄咄逼人,她从容面对. 同样,在罗切斯特的面前,她从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师,而感到自卑,她认为他们是平等的.不应该因为她是仆人,而不能受到别人的尊重.也正因为她的正直,高尚，纯洁，心灵没有受到世俗社会的污染。使得罗切斯特感到自惭性秽，同时对她肃然起敬，并深深地爱上了她。他的真心,让她感动,她接受了他.
后来,简.爱发现罗切斯特已有了妻子,她的自尊自重再次出现,毫不犹豫地离开了他,她对爱情的专一,让我敬佩. 最后,简.爱得知,罗切斯特为了拯救在活中的妻子不幸双目失明.躯体严重残疾,完全丧失了生活能力,而同时又妻亡财毁.简.爱全身心的爱再次投入了他的怀抱...... 从这本书中,可以看出它塑造了一个体现新兴阶级的某些要求的女性形象,刻画了工业革命时期的时代精神
初中生作文 篇3
旅行之美
读万卷书，行万里路。旅行与阅读，向来是古代文人墨客的一生追求。然而我认为，旅行更美。旅行好像缤纷天空中最灿烂的那片云彩，犹如璀璨星空中最闪耀的那颗星星，恍若姹紫嫣红中最美丽的那株玫瑰。
旅行之美，美在能够欣赏美景。“水何澹澹，山岛耸峙”，这是大海的波澜壮阔；“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，这是大江的浩浩荡荡；“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，这是西湖的阴柔情韵；“大漠孤烟直，长河落日圆”，这是西北的空阔辽远。旅行之美，美轮美奂。
旅行之美，美在能够开阔视野。“会当凌绝顶，一览众山小。”当你站在泰山之巅，远眺苍茫大地，浮云在你脚下缭绕，目及之处，尽是苍绿一片。几只飞鸟掠过，平添几分莽莽之感。视野不可谓不开阔，胸怀不可谓不宽广。旅行之美，美不胜收。
旅行之美，美在能够改变心境。当你听着江南的细雨轻打芭蕉，心境自然哀愁；当你嗅着热带的瓜果香味萦绕身边，心境自然欣喜；当你望着当年先烈染红的山岗，心境自然澎湃。城市的车水马龙灯红酒绿繁弦急管，乡村的麦浪滚滚蛙声一片稻香四溢，带给人的都是不一样的心境。旅行之美，美在心间。
旅行之美，美在能够丰富人生体验。在敦煌鸣沙山与沙一同滑下，感受到的是黄沙飞扬，增长勇气；在云南西双版纳的热带雨林里踩着薄雾前行，体验到的是庭树森森，需要好奇；在西藏高原上望着澄澈的蓝天，身边的信徒边跪边朝拜，洗涤你的心灵，带给你内心的宁静，领悟到信仰的力量，需要虔诚。旅行之美，美在深处。
其实人生何尝不是一场旅行？不必在乎目的，在乎的是沿途的风景以及看风景的心情。“芙蓉如面柳如眉”是天生的骄傲，“腹有诗书气自华”更让你出类拔萃卓尔不群。用心品味“留得残荷听雨声”“菊残犹有傲霜枝”的美景，这也是一种幸福。这又何尝不是人生这场旅行之美呢？
旅行之美，美在与自然接触，美在能体验不同的生活，更美在能换一种心境去对待人生。也许跌宕起伏，也许一帆风顺，也许骄阳暴晒，也许梅雨霏霏，但在旅行的路上，大美无言。
初中生作文 篇4
妈妈常常说我不知道农民伯伯们种田的辛苦，所以在暑假里带着我和别人组团去了农村生活一段时间。
那天我们坐着大巴车，经过两个多小时的颠簸，来到了一个叫东半扇的小村子里。哎！一下车见到的东西让我大吃一惊。我们行走的路不是城市里的大马路，而是泥巴路，看起来很窄很小。路况还不好，许多坑坑洼洼，加上昨晚下过雨，路上的小洞里都是淤积的水。怎么让人走路啊！
不管我再怎么不情愿，妈妈还是硬拉着我走过了那条路。走完了后，看看我全身，已经十分脏了，那双白鞋子已经成了黄泥鞋子了。
我们是住在一户叫赵老爷爷的家里。赵老爷爷看起来十分和蔼，有着农民淳朴的性情，他把我们安排在他们家最好的两间房里，我一间，妈妈一间，挨得很近。
不过我又不乐意了，虽然是最好的房子，可我看着还是不舒服。房子是旧时的那种平房盖着黑瓦的老房子，屋里的地面是黑黑的，不是白色的地板，家具也是十分旧的，屋子里的空气觉得是蛮潮湿的。这是我最不愿意居住的环境了。
妈妈看出来我十分的不愿意，整天都是个苦瓜脸。那天晚上，妈妈来到我的房间和我说，这就是农村的景象，妈妈小时候住的地方还不如现在呢！希望我能够好好把握这次机会，学到一些课堂里学不到的知识。
听了妈妈的话，我也想开了，我来农村不就是学习吗？越艰苦越好。
第二天早上，在吃早饭的时候，不见了面包牛奶，只有稀粥和咸菜。我开始时连咸菜都不知道是什么东西，黑乎乎的，觉得难以下咽。妈妈尝了一口，说这个菜好好吃哦！我一听，嘴里也有口水了，也夹了一块咸菜，伴着稀粥一起吃。吃了果然不同凡响，觉得脆脆的，酸酸的，可好吃了。我因此连吃了三碗稀粥。妈妈夸我能吃了。
吃了早餐后妈妈常常说我不知道农民伯伯们种田的辛苦，所以在暑假里带着我和别人组团去了农村生活一段时间。
那天我们坐着大巴车，经过两个多小时的颠簸，来到了一个叫东半扇的小村子里。哎！一下车见到的东西让我大吃一惊。我们行走的路不是城市里的大马路，而是泥巴路，看起来很窄很小。路况还不好，许多坑坑洼洼，加上昨晚下过雨，路上的小洞里都是淤积的水。怎么让人走路啊！
不管我再怎么不情愿，妈妈还是硬拉着我走过了那条路。走完了后，看看我全身，已经十分脏了，那双白鞋子已经成了黄泥鞋子了。
我们是住在一户叫赵老爷爷的家里。赵老爷爷看起来十分和蔼，有着农民淳朴的性情，他把我们安排在他们家最好的两间房里，我一间，妈妈一间，挨得很近。
不过我又不乐意了，虽然是最好的房子，可我看着还是不舒服。房子是旧时的那种平房盖着黑瓦的老房子，屋里的地面是黑黑的，不是白色的地板，家具也是十分旧的，屋子里的空气觉得是蛮潮湿的。这是我最不愿意居住的环境了。
妈妈看出来我十分的不愿意，整天都是个苦瓜脸。那天晚上，妈妈来到我的房间和我说，这就是农村的景象，妈妈小时候住的地方还不如现在呢！希望我能够好好把握这次机会，学到一些课堂里学不到的知识。
听了妈妈的话，我也想开了，我来农村不就是学习吗？越艰苦越好。
第二天早上，在吃早饭的时候，不见了面包牛奶，只有稀粥和咸菜。我开始时连咸菜都不知道是什么东西，黑乎乎的，觉得难以下咽。妈妈尝了一口，说这个菜好好吃哦！我一听，嘴里也有口水了，也夹了一块咸菜，伴着稀粥一起吃。吃了果然不同凡响，觉得脆脆的，酸酸的，可好吃了。我因此连吃了三碗稀粥。妈妈夸我能吃了。
吃了早餐后，我呆在赵老爷爷的院子里也不知道做什么，电脑，游戏机什么的都没带来。现在他们都出去了，妈妈也在和村里的阿婆们扯家常。不过我对扯家常不感兴趣。
我走出院子，去村里瞧了瞧，呵！还发现不少新奇的东西，全是城里看不见的。一个老爷爷牵着一头大肥牛在本来就不宽的路上悠悠的走着，就好像诗里面的情景。我与他就要相遇的时候，我走在路旁，摸了摸那头牛，觉得好壮啊！它的牛角很大，跟动画片里的大角牛似的，很坚硬。我从来没有这么近距离的看过牛，觉得很新奇。
在赵老爷爷家的旁边也有一户人家，他们家有一个猪圈。我靠近一瞧，在栅栏包围的里面是一群活泼可爱的小猪，不过也有些十分大的，估计是小猪们的爸爸妈妈吧！它们时而紧紧地挨在一起，时而奔跑嬉戏，好生可爱啊！我看见有一只小猪的耳朵特别大，和大猪差不多，而其它小猪则望尘莫及了。我很奇怪这么会有这么大耳朵的猪呢？
这时，迎面而来的是一群羊，好多呢，小猪们嚎叫着，羊羔们咩咩的叫着。好一幅猪嚎羊咩的景色啊！就好像书里描写村居生活的祥和景象，一片安乐。一只羊儿的脖子上有一只小铃铛，走起路来，“叮当叮当”的响着，好清脆。听羊的主人说这是头羊，专门吸引羊儿们集合的羊。我说呢！这只羊又大又老，肯定德高望重了。
初中生作文 篇5
“老师，我问个问题。”
正在我讲课当中话音刚落的时候，一位面色沉重的女生站了起来。全班同学一片惊讶，我点了点头。
“同学之间发生了矛盾，如果对班主任的处理结果不满意，该怎么办？”
她话还没说完，其他同学就开始叽叽喳喳了。她的问题与我所讲的内容几乎没有什么关系，但我意识到，她遇到了问题，而且对她的情绪影响很大。
我示意大家安静下来，又让她坐下。
凭着我前几年做班主任工作的经验，我提出了自己的看法。
“首先，同学们之间的问题都是小问题，胸怀放宽点就什么事都没了。”一些同学会意地笑了笑。
“其次，立场不同，解决问题的方法和结果就会不同。所以同学们和班主任的观点不一致是正常的情况。那样的话，怎么办呢？”同学们一片期待的眼神。
“我建议呢，发挥全班同学的力量。找一节自习课，班委组织召开一个班级讨论会。邀请班主任参加，同学们自由发言，班委作好记录，最后总结。我相信，总结的结果应该是同学们和班主任都满意的解决问题的方法。以后再遇到类似的问题，同学们也就知道该怎么做了。”
“对！班主任也不能一个人说了算。”我刚说完，一个男生就激动地大声说道。随后，全班爆发出一阵热烈的掌声。
直到下课铃响，班上的气氛都非常活跃。
第二天下午，我正在办公室备课，那个提问题的女生和班长进来了。“老师，谢谢您！”她激动地说，脸上露出了笑容。“您的建议真好，您真是我们的知心朋友！”班长也充满了喜悦之情。
如果说倾诉是人们发泄烦恼的一纸妙方，那么倾听就是消除他人烦恼的一剂良药。倾听能建立起人们之间的信任，拉近心灵之间的距离。作为以育人为职责的教师，我们怎能不倾听学生的心声呢？
倾听，会使你更美。
初中生作文 篇6
微风拂过的春，是我盼望的；瓜果飘香的秋，是我回味的；寒风刺骨的冬，是我留恋的；那骄阳似火的夏，也曾使我有一些盼望，回味，留恋。夏的脚步，悄悄的来了，那春与夏的交接之时——初夏。
我觉得初夏是美的，那是有别于艳阳春的另一种美。初夏的风不同。她不同于春风那样有感染力与生命力，也不同于秋风那样清凉，高远，冷静。初夏的风暖洋洋的，站在窗前，闭上眼睛，静静地细听着夏风的声音，用心将它记下……傍晚时分，夏风用最温柔的声音带给大家最柔和的风……给大家带来了清爽怡人的感受。
我觉得初夏的雨不同，她不像春雨的柔弱，不似秋雨的'凉爽，她给人留下独特的记忆。天灰蒙蒙的，天空中缓缓飘落下了几滴像珍珠一样的雨滴，随即，雨滴变大，又慢慢的变小，然后……初夏的雨是那样别具一格。
我觉得初夏的云也诡形殊状。云在万里的高空上飘浮，是那么恣意。一会儿像飞奔的马，霎时又幻作张牙舞爪的怪物，在天空上长大了血盆大口，想一口吞上好几个行人似的，但人们似乎还没察觉这可怕的“怪物”，还在享受着明媚的阳光，微微的细风……一切是那么美好快了，快了。慢慢的，怪物的四肢随着云的运动分散开来，又重叠了，而这回，倒成了一头欢快的鹿儿了，领着路人一路前进。云，还是那么洁白；路，还是那么长远。
初夏是美的。她的风，她的雨，她蓝蓝天空上的云都在歌颂她的美。
初中生作文 篇7
一花凋零荒芜不了整个春天，一次挫折荒废不了整个人生。
——题记
爸爸在家里种了一盆杜鹃花，他看着花盆，笑着对我说：“它开花的时候，会很香的。”我当时并没有在意，一场朗诵比赛正牵动着我的思绪。
爸爸得知这个消息后，鼓励我道：“为以后赢得更多的赌大胆追求梦想吧！”但是我朗诵并不拔尖，想要拿到名次谈何容易，但我心想：也许最后不一定会看到花开的彼岸，但至少我曾努力过了。
隔日早上，我拿着泰戈尔的诗在窗前踱步，初春的早上并不温暖，还未退去的湿气让我心情沉闷。一想到朗诵竞赛就隐忍了下去。
连续几天早上，朗诵练习的艰辛、苦涩都未曾阻止我拼搏的脚步。我一瞥，发现院子里的那盆杜鹃花分枝了。
在学校课间已少了一个飞奔的身影，而多了一团古朴的诗韵。为了一句话的情感与语调，我经常和同学争到放学也迟迟不肯离去。在与老师一次次交流之中，诗歌的情调深深融入我的灵魂。
有天我刚放学回家，爸爸就告诉我杜鹃花打苞了。
晚上写完作业后，我仍不肯休息，那一幕幕朗诵比赛的情景浮现在我的脑海之中，练到深夜看着窗外的夜空，虽然不时有些倦怠，心里却是一阵阵温暖。
直到那天比赛后，我满面春风的回到家中，便闻到了一股股芬馥的香味，不浓，不腻，沁人心脾，我一看，原来是杜鹃花开花了，那淡淡的粉色，像是蝴蝶的翅膀一样美丽。
不过几天后，老师却告诉我完美的人生是不存在的，也不真实，稍微有点缺口倒也能有另一番风景。听到老师的话，我突然意识到了，恐怕我与成功又无缘了吧，迷茫与忧伤充斥着我的内心。回家发现刚开不久的杜鹃花，居然谢了！落了一地的芳华，我愣住了。“傻丫头，那是谎花呀，只有开过了谎花，他才能绽放出更美丽的杜鹃花呀。”爸爸在我身后笑着说。
是啊，杜鹃花在开花的过程中汲取了足够的养分，是在为新一轮的开花做准备，下一年给予它力量的正是努力开花的这个过程，比起结果来，过程要重要得多。
正如我一般，即使没有拿到名次，却在奋斗的这几天中确确实实得到了快乐、充实、与知识，即使没有结果，不也很有价值吗？
冰心说：“成功的花儿，人们只惊羡它现时的美丽。而当初它的芽儿却浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的细雨。”只有遭遇挫折，溺于痛苦，以奋斗的英姿与之对抗的过程，才是人生无上的辉煌。不必因花落而伤春，也不必因挫折而自弃，因为一花凋零荒芜不了整个春天，一次挫折荒废不了整个人生。
天空中没有留下翅膀的痕迹，但鸟儿已飞过；空气中没有留下杜鹃的清香，但它已开过。
心中依然存留着杜鹃花的香气，看着阳光普照大地，内心多了几分温暖。
人生，花影，逝去的是结果，绽开的是过程。
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