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初三作文

时间：2022-07-03 08:18:29 初中作文我要投稿

精选初三作文集合九篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的初三作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

精选初三作文集合九篇

初三作文篇1

　　“借挑战之力，夺红旗高悬！”不知那铮铮誓言是否仍回荡在你的心间；不知那奋勇争先是否落实在你的行动中间。在这个周，我们班迎来了第一面流动红旗—统考优胜班级。这面鲜红的旗帜也如熊熊烈火般，也将点燃我们的激情！

　　精准“辅”见班优

　　在上个星期万老师就对班上的小组进行了调整，成立了两个特别的小组。当然，这两个小组可是有优待的哦！每个星期都会由其他的两个小组派人去那两个特别小组进行帮辅。而且在第一次统考中这两个小组的人员的成绩如果有进步，就会得到比他人还多的红包！他们的红包会翻倍，并且组长的红包是翻倍的翻倍！这对他们是个激励也是鼓励！你看，这两个小组在课堂上的积极发言，不正是他们力争上游的心的体现吗？每次上课时当老师在讲解思考题时他们都会努力认真地研读书上的例题，遇到不会的也会积极请教！我相信只要心中有优就会力争上游！

　　黑板大名显班优

　　在这个星期的每个语文早自习你都可以看到黑板上有许多同学的大名过在上面，你可别以为是犯了什么错才这样。这是同学们在早自习积极背书的结果。早自习上同学们一个个都在认真地背诵古文。一个早自习就有二十多个同学过了古文的三关—背诵、句解、全文翻译！每天早上都可听到五班书声朗朗，岂不美哉，乐哉？这样浓厚的读书氛围也必将促进五班离优更进一步呢。“一日之计在于晨”，同学们在烂漫春光下，在清晨下，奋进着，努力着！黑板上的一个个名字就是他们努力的结果！敢于写下名字就代表自己有那个实力，如果每个人在对待学习上的任何事情也是如此五班何尝不优？

　　流动红旗促班优

　　五班的新来宾—一面鲜红的旗子，上面用金色的大字写着“统考优胜班级”。在去年的应考动员会上六个挑战班级，六个迎战班级都在统考中展现出了自己的实力！虽然这次挑战班级没有获胜但一次的失利并不代表永远！他们在努力的向前奔跑，如果我们滞而不前我们就会被超越，所以我们五班需要的不是原地踏步，而是大步向前！这面流动红旗能否常驻五班就源于同学们是否努力拼搏！郭校长时常重复一句话：将来的你会感激现在努力拼搏的自己！”。是啊，离中考仅剩100来天，为何不搏一次赢得无怨无悔？鲜艳的红旗将成为五班争优的源源不断的动力！

　　我自信，故我优秀；我拼搏，故我成功！不求每分钟在学习，只求每分钟的学习都有收获！只待那红旗常在五班，只愿那红旗高悬五班，更愿同学们努力奋斗把梦圆！

初三作文篇2

　　想快乐不容易初三，我人生的第一个十字路口，没有站牌，没有路标。——题记推开桌旁一堆辅导资料，无边际的疲倦向我袭来，我趴在桌上，突然感到分外迷茫??窗外的景色很优美，可是在我们初三这块领域，没有人停下脚步欣赏。

　　在白天不倦怠的光明和夜晚不疲惫的灯光中，我们在无边的题海中苦苦地游着，不知道何处是尽头，何时是终了，透支着青春，透支着快乐，透支着梦里美好的生活。初三了，每个人都好像戴着冷冰冰的面具。不再喧闹，也不再欢

　　笑，显出一种与年龄不相符的成熟稳重。而那面具下，又是一张张如何狼狈的脸呢？初三了，妈妈说：“真好，你可以去完成你的梦想了！”梦想？我很茫然。对于我，梦想是什么？读一所好的高中，然后再读一所好的大学？或许吧？这是家长的期望，然而，然而，这是我的梦想吗？最初的梦想呢？遗落在哪儿了？

　　窗外的嬉笑声打断了思绪，天下起了小雨，低年级的学生在雨中奔走，玩着那“不朽”的游戏——剪刀石头布。一个小男孩儿赢了，他刮着另一个男孩儿的鼻子，笑得好开心。好单纯的快乐啊！真让人向往！我

　　也有过这样简单快乐的时光，我心里泛过一阵酸楚，不禁反问自己：多久没那样单纯地笑了？好友豆说：“上帝给了我们一具热情的躯体和一张爱笑的脸，却不敢去发挥！我倦了，累了，有准想过，我再坚强也只是一个女孩儿？”面对寒凉如冰的现实，我拿出笔，在纸上画一张圆脸，在嘴角画一条弯下的弧线，然后注明：这是笑容！

　　寂寞笼罩着世界，只有雨声滴滴答答地响着，教室静得死寂。我努力地提起精神，展开试卷，这一刻，大脑开始麻痹，我终于找到了克制不快乐的方法，那就是忙碌。即便在梦里，也有一张张卷子，如同恶魔的爪子，不时地抓着我，撕扯着我，仿佛要把我撕成碎片，我无助地呼喊“救命”，却不能发出声音，因为这是心灵的呼唤。在父母眼中，我是个好孩子，很乖很乖的孩子。他们从我很小的时候就开始为我打理一切，小到现在的衣食住行，大到将来的事业。

　　只是这样的安排，对我来说，究竟是该喜还是该悲呢？我不知道对于初三，我没有选择，极力想淡化这艰难时刻的煎熬，却似乎永远无法摆脱。生命不知是被什么操控着，我只是提线下的木偶，只能顺从地机械地执行着提线者的旨意

　　窗外，雨大了，雨声哗啦啦地响着，像是在淋漓地诉说，像是在痛快地宣泄。雨啊，也带上我吧，关于我的一切，关于迷茫，关于疼痛，关于寂寞，关于我想要却始终擦肩而过的快乐??于是，孑然一身，素面朝天，我走进风雨中。

初三作文篇3

　　当我们稚气未脱的走进这个校园时，初一的生活自由而又快乐；然而，步入初二生活就开始变得艰辛而忙碌；时光飞逝，转眼间，我们进入更加紧张的初三。

　　初三是紧张的，老师在讲课，同学们一个个都挺直腰板，目不转睛地盯着黑板。老师生怕自己的学生没有听懂，也不敢走神；连平日里淘气爱闹的同学也都全神贯注地跟着老师，生怕错过一个知识要点。炎炎烈日下，同学们从来都没有喊过累，叫过苦。每个人都在为着梦想而努力学习。

　　初三的生活是寂静的。静悄悄的自习室里，只能听见教室后墙的石英钟在悄悄地走着，嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒；望着窗外漆黑的夜晚，夜空那么寂静，远处传来蝈蝈的叫声，仿佛是催促我们奋斗的号角，让我怠慢不得；还记得初二自习的时候，总会有一些同学窃窃私语，然而现在的大家都在飞速地旋转着笔头，仔细地审视着题目，可出现一个小小纰漏。

　　初三的生活是刻苦的。一摞摞课本，一本本练习册，一道道练习题充斥着我们的生活。初三的课堂又是紧张而又压抑的，我们在随堂考试中绞尽脑汁，在课堂听课时全神贯注，尽管辛苦但我们从未放弃。每天早起晚睡，每天都要比其他年级的同学多出一节课，少出一小时的自习时间，我们仍旧未曾喊过累，因为我们在为自己美好的未来拼搏奋斗。

　　奋斗的初三，激情的初三，每个人都在为自己的梦想、他人的期望、父母的希望而努力，拼搏，奋斗。让我们一起为自己的梦想奋斗与拼搏，让我们一起冲刺中考，为梦想而奋斗！

初三作文篇4

　　我和十二岁有个约

　　对不起，我失约了。

　　“咔嚓”随着相机发出的短叹，宣告我们这群顽童顺利小学毕业并即将踏入中学的门槛。

　　天气很好，好得大地都被太阳无限度地笼罩。树叶蜷缩成团向弯腰歇息的树诉告阳光的无理；尘土在大地上缓缓挪动并祈求阳光别来烦它；柏油马路累出了一身汗。我们这些所谓的“祖国的花朵”却丝毫不惧狠毒的阳光，正在讨论明天上哪儿溜达去。

　　我和十二岁坐在荫凉处，看着这些共同学习﹑玩耍﹑成长六年的人们，微微叹息。十二岁拍了拍我的肩，说：“叹啥气呢？好不容易‘熬’过了六年，怎么不开心呢？”我没有理他，继续看着人们。十二岁看了看我，笑道：“担心看不到他们了吗？”我瞥了他一眼，扭过头去，不再理他。我感到有人拍我背，转过去，死党的脸出现在我眼前：“给你。”死党将照片递到我手里，“你小子可别忘了我们，要是你回来时不给我们打个电话，小心我揍你！”说着，一边假模假样地挥舞着拳头。我看了看照片__我们的毕业照，回答：“怎么会呢。”于是两人一起大笑。

　　坐在去长沙的车，我郑重的将毕业照放在留言册中，沉思。“前方就是长沙了。”十二岁将我从思考中拽出来。我看着愈来愈近的幢幢高楼，感慨：“那是属于我青春的地方！”十二岁笑了笑，无语。半晌，他淡淡地说：“还记得我们的约定吗？”“当然，我答应过你一起回家，回故乡去找他们玩的。”我笑着答道。“这就好，这就好。”十二岁不再说话，只是一直看着车尾那些逐渐远去的__某些东西。

　　“哐当。”一本黄色的册子从书柜顶上掉到我的桌子上，顿时淹没在灰尘形成的海洋中。

　　我揉了揉眼睛，看着那与窗外纯洁的白极不和谐的灰，听着那与我房间绝对的静极不和谐的闹，没好气的对桌子那边吼道：“十五岁，你又调皮了！”

　　十五岁不理会我，仔细拂去那本册子残留的岁月痕迹，打开并从中取出了什么，递给我，淡淡地说：“自己瞧瞧吧。”我从床上翻下来，接过，定睛一看，愣了愣，就地坐下，看着这张__照片。我用手指轻轻滑过一张张天真无邪的笑脸，抬头望着窗外雨与雪的决斗，过了很久“几年了？”十五岁走过来，坐在我身边，依然淡淡地说：“三年了，他都离开三年了。”我们俩都沉默着，沉默着，一直沉默着。

　　十五岁从口袋中摸出一封信，头也不动地说：“他给你的。”我双手捧过，颤抖着拆开信封，看见一行行熟悉又不熟悉的字迹：

　　亲爱的伙伴，

　　你好：

　　我不知道这封信会什么时候传到你手里，但无论何时都没关系了，因为我再也收不到你给我的回信了。但是，你不用悲伤，我只是换了一个身份，到了另一个地方而已。伙伴，我真的对不起你，因为我失约了。我希望你原谅我，原谅我的错误。我也希望你好好对待现在陪你的“岁”，毕竟他早晚也会离开的。希望你过得还好。

　　你的朋友：十二岁

　　我小心的将信收好，连同留言册和照片。完毕，我对十五岁说：“我下楼去透透气”。“随你”。十五岁若无其事地回答，但泪早已滴下，“别忘了带伞”。“嗯”我答道，空着手下去了。

　　雨与雪的决斗已经结束，雨战败了，狼狈地收拾家当，溜了回去。我站在一楼“欣赏”着雪花大片大片地落下、堆积。我走到外面的广场上，转着圈。雪不断被我踩实，结成了一大层雪块，但我总觉得心空空的，好像缺了什么。一只小猫在一楼挡雪处望着我转圈，也学着我不断转、转、转----当然，它在追它的尾巴。我停下步伐，它也停了下来。我们就这样对视着，对视着，然后猫笑了，我哭了。

　　一个个硕大的雪球没有目的地飞向四周，打折了树枝，打碎了树叶，打跑了猫。我跪在积雪上，再也阻止不了泪的汹涌。“失约了，失约了。哪是你失约了，是我。我失约了。”泪带着体温滴落在被我踩得不成样的雪上，马上失去了生命，失去了__青春。

　　很久很久，我发觉到雪停了，抬头，一把白伞遮住了视线，遮住了天空的忧伤，但遮不住我的绝望。十五岁瞟了我一眼，像在自言自语：“追不回过去，却还要抹杀未来吗？”他顿了顿“约定这种东西，怎逃得过岁月的无情。”雪下得更大了，仿佛赞同十五岁的话。

　　逝去的约定，逝去的青春。当回忆过去时，逝去的不仅是时间，还有感情___后记。

初三作文篇5

　　要说我的同学潘碧君，那真是一个不折不扣的乖小孩。我对她的第一印象也是如此：整洁的衣服，端正的坐姿，认真的态度，一看就是个好好学习，天天向上的好学生。

　　她的身上也具有很多优秀的品质。成绩好就不说了，她还很勤奋好学。记得我们成为朋友的缘故便是因为学习。那是一次生物知识竞赛。老师就让我和她还有其他班的'几个同学去参加。因为时间很紧，所以我们培训的时间很多，不仅每天下午放学要去培训到六点半，连周末也要回来学校培训。老师还印了一沓厚厚的资料让我们回家去记。于是每当晚上我想找她聊天时，她的回复只有一句话：我在背资料，你也赶紧记吧！就连下课那短短几分钟她也不放过，手里拿着资料拉上我一起背。那段日子真是过得昏天暗地，感觉人生的意义只剩下了背书。最让我伤心的是，比赛的时候考的内容却不是我们背的内容。当我苦着脸向她吐槽时，她却笑着说，没关系呀，我们学到了这么多课外的生物知识，这也是很有用的呀！真不愧是好学的乖小孩。

　　还记得初一开学时，体育老师布置了作业，但我们都没把这当回事，转眼就抛之脑后。而当我问起她体育成绩为什么这么好时，她却说她每天都按体育老师的要求运动，放学也会去操场跑步。还笑着打趣我：“哪像你这么懒啊，怪不得体育成绩这么差。”于是我就决定每天放学和她一起去跑步。这时我才见识了她的厉害。每天都连续跑七八圈，跑完再走一圈就像个没事人一样。而我就差多了。真不愧是勤奋的乖小孩。

　　作为一个乖小孩当然不只是勤奋好学的，她还很乐于助人。记忆中她第一次迟到就是因为这个。那天班级里大部分同学都到了，只有她早读开始时才姗姗来迟，为此她还被值日的同学记了名。下课后我问她今天怎么会迟到，她才说因为今天摆单车的同学没摆单车，所以她就帮同学都摆好了单车才上来，没想到会迟到。而平时有同学去问她问题，她也会耐心的解答。真是个友善的乖小孩。

　　这就是她，老师眼中的好学生，同学眼中的乖小孩，我的第一个知己。和她在一起总有许多欢笑。她就像广阔无垠的海底世界，总有挖不完的宝藏！

初三作文篇6

　　我从小就有一个音乐梦。

　　三年级春，家人支持我学一门乐器，我也很乐意。在一番挑选后，我选择了二胡。从此，我开始反复咀嚼这个二胡梦。

　　仲春时节，我跟着老师，练习二胡的各种基础要领。先是从空弦再到一步步加上左手手指的按弦，一切都是那么简单。当时，我天真地认为：我一定有着极高的音乐天赋。于是，我对二胡的兴趣，同着一张张琴谱，越积越深。

　　突然有一天，我听见老师的另一位学生，正在练习四级曲目《赛马》，我才发现，原来，二胡不仅只有音阶和练习曲，还有一种神奇的东西——乐曲。一节二胡课上，我突发奇想，问到：“老师，我什么时候才可以学习一首真正的乐曲?”

　　窗外，艳阳高照，风清云淡，天气十分晴朗。老师看了看窗外，又看了看我，坚定地说：“至少要练一年的基本功。”“咣——”一阵晴天霹雳，使我心头阴云密布。一年里，只可以反复拉枯燥无味的练习曲?我咀嚼着这个二胡梦，刹那间发现，离成功还遥不可及。我的心动摇了，对二胡的兴趣，被那话语拦腰截断。

　　放弃吗?我咀嚼着。不!Never give up!我在这一年里，拼命练习着基本功。汗水如雨，一滴一滴，滴成了一条时间长河。一转眼，就流过了一年。这一年里，平整的乐曲被一次次翻折，变得凹凸不平;结实的弓毛一天天和琴弦摩擦，断了一根又一根;手指在琴弦上来回跳动，也布上了一层老茧。

　　我反复咀嚼着二胡，咀嚼着梦想。终于，迎来了人生中第一首乐曲《小花鼓》。他的作者刘北茂不及阿炳、刘天华等人有名，它的音律不及二胡中“四马”那样跳动，甚至难度不及一些之前的长篇练习曲!但是，我依旧很认真地练习着。“只有扎实的基础，才可造就往后的辉煌!”我在咀嚼梦想时，悟出了这个道理。

　　以后，我凭借扎实的基础，学习了《赛马》、《葡萄熟了》、《战马奔腾》等等名曲，但这一切，都源于那咀嚼梦想时的感悟。

　　现在，我手持二胡之时，琴弦上总会流出一首美妙的乐曲，赢得许多人的赞叹。眼看，今年暑假就可以迈入10级大门了。想来，成长就是咀嚼的历程，我咀嚼着二胡，也将一直咀嚼着梦想。

初三作文篇7

　　热浪阵阵，蝉鸣声声，那棵依然散发着勃勃生机。你若蓦然回首，我定会一直在那棵树下，等你。

　　枝繁叶茂

　　夏夜，一弯明月镶嵌在半空中，天上点点繁星，孩子们的嬉闹声时不时从远处传来，为幽静的夜晚增添了几分纯真。

　　你我并肩坐在树下，靠着彼此的肩膀，说着别人听不懂的秘密，看着地上蚂蚁们的辛苦劳作，又侧耳听着微风吹过树叶沙沙作响时的声音，仿佛整个世界都是我们二人的天地。过了一会儿，你唱起了我们都喜欢的一段曲调，我听着听着，不由自主和你一同唱起，句句歌词，直润心底。你又唱起一段不着调的曲子，故意扰乱原本的和谐，我又起哄似地不断干扰你的声音，我笑了，你也笑了。此时，只有你我的笑声与那棵枝繁叶茂的树相缠绕。

　　枝衰叶败

　　天上的雪，一片一片飘落下来，如同一个个雪地的精灵，轻盈而灵动，我望着窗外，内心却不是如外面的世界一般平静。我的目光悄悄的溜向了放在柜上的那张绿叶贴成的画上：那是你与我一同制作的，为了它，我们第一次爬树，为了它，我们攒钱买边框，只为留住你我的青春。如今，画上叶子的边角早已枯黄，叶子的脉络清晰可见，我奔到柜前，踩着凳子，趴在边檐上，捧起那张画，轻轻抚去上面堆积的灰尘，我又想你了。跑出屋外，雪花拍打在我脸上，我又来到了那棵我们初遇的大树下，它的叶子全已掉光，枝条也不是像从前那般优美，此刻，我看着这树，更念你。树枯还能密，人去还能归，我在这儿，等你回来。

　　再抽新芽

　　春风拂面，大自然这部机器又有了新的生命与活力，狗尾草已摇着它的尾巴，蒲公英也开出了它的小花，柳树更是忙着打理它美丽的新头发，一切都是这样娴静美好。

　　我被窗外的那般景色吸引了。我走出了家门，低着头，仔细欣赏脚边的小草小花，阳光明媚，心情也难得如此轻松。我无意抬起头，看到一个久未见，却还很熟悉的身影，我的心跳漏了半截，那是你吗？真的，会是你吗？你回来了吗。

　　我试着喊起你的名字，你回过了头，是你，真的是你啊。你还如少时，拥有一种说不出来的魅力，你冲我挥手，向我微笑着，万千思绪在一刹那，全部涌上喉头，但我的喉中似有一块石头，我久久没有说话，心中荡起不绝涟漪。我只是看着你。瞬间，我又想起了那棵树，它定已是抽出了新的枝芽吧。

　　岁月变迁，四季更替，时光如白驹过隙，当我意识到，已然措手不及。美好的时光，遇到美好的你，又在时光中相聚别离，那棵树，是见证；那份情，定珍惜。纵然繁叶十里，取一片放心上，足矣。我还在那棵树下，念你，等你。

初三作文篇8

　　花可真任性，春风吹过，春雨淋过，春雷响过，就着急地开了。我在这校园的一角慢慢享受着春光……

　　在暖日的照射下，我眯着眼睛，虽是眯着，但一排排散发着种种光彩的花儿早已让我来不及看了。在花香的引导下，我被几棵紫色的、好像蒲公英形状的小花夺走了目光，她在阳光的照射下闪闪发光。仿佛流动着紫色的炊烟，向我扑面而来，啊！这烟比酒更厉害，马上将我迷在花丛中……

　　再往里走，桃花朵朵。仔细一瞧，还有许多黄黄的花苞，但据我所知，桃花这时开得正旺，可这里居然还有这么多迷人的花苞呢。说到花苞，可好玩了！它们有的挺着大肚子，含苞欲放，真想赶快让路人全来注意它似的；可有的却懒洋洋地晒着太阳，想偷偷懒，永远不长大一样。

　　柳树是个急性子，一点儿都不甘落后。柳树用绿色的面纱遮住自己的脸颊，不愧是“拂堤杨柳醉春烟”啊！柳树一边梳着辫子，一边和我打着招呼，“你好，你长高了吗……”我不禁想说“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”

　　一转眼，一片金黄的油菜花映入眼帘。我往前走，尽可能靠近油菜地，一股芬芳香浓气味随风飘来，好香啊！几只蝴蝶在花间穿梭，在清风中翩翩起舞，花儿随风摇曳，我心想：“看来油菜花和蝴蝶是一对很好的知已呀！

　　校园的一角，有花可看，有景可赏，是一件多么有趣的事啊！再加上绿中透黄的银杏叶，已经快结果的桑树和掉了一地的白玉兰点缀着我的校园，校园可真美丽啊！春天不缺少美，春天被百花点缀着，只要我们善于发现，花儿可让你陶醉！

初三作文篇9

　　九月四日，第四节课：

　　语文课上，讲台上激情四射，讲台下，我却丝毫没有受感染。早饭没吃，腹中空空，我越发觉得对不住自己。于是，趁着默读课文的机会，我偷偷向不远处的同学讨要饼干，眼看着小小的袋子经过一个个同学渐渐“返航”…可这一切被老师明察在心。我和被我牵连的人被罚，一同站在教师一边。

　　终于下课了，我正欲冲出教室。可老师叫我到讲台旁，接着劈头盖脸，口水横飞的将我大骂一顿。望着一旁同学们好奇又故作漠视，幸灾乐祸又故作同情的眼神，想着正群群涌入饭店的人流，和一排排被买走的盒饭。我心不在焉的听完老师的演讲，然后无表情的走开，心中却身份怨恨。

　　九月五日，第一节课：

　　由于昨日的一场不悦，又借着一点困倦，便决定用尽全力去睡觉，从上课一直睡到下课。但是，我却三番五次的被老师打搅了正上演的黄粱梦。并终于被点名读课文时不知所措而被罚站到下课。我回头四顾，已有那么多“勇士”倒在书桌上，我内心愤然不已。

　　九月六日，第四节课：

　　我一看见她就没什么好心情，回想近几日的事端，我决定还以颜色。于是，我故意将手机放在桌脚，并用手不停的摆弄，已引起他的注意。果不其然，在阅读课文时她来到我身边，蛮横的抢走了我的镜子，并用力瞪了我一眼，我大声说：“我没有玩手机！”然后“嗖”的一下将手机推下桌子。看着他走开的背影，我心中十分解气。

　　九月六日，第四节课下课：

　　早自习考默写，没合格的同学十有三四，老师勃然大怒，留我们中午重考，不准先吃饭。考毕，看着同学纷纷摔卷而去，我却不知道这份“怜悯”是否过于自负。

　　同学们都交了卷，纷纷享受美味佳肴时，老师却孤身一人在批阅。就这样斟酌了许久。不久，看着老师离去的背影，我心中不免释然。而此时此刻，我是多么的想落泪。前日的怨恨顷刻间灰飞烟灭。我何必去骗自己，去打着“师生不和”这面旗子去掩盖师生之情呢！可惜我太不懂得如何去表现，太不懂得如何去珍惜！

　　昨天，在收作文作业时我交了白卷，而下午在发作业时，我失望的发现，我交上去的作文本依然干净的如一张纸。这或许比被爱一顿骂还要难受得多。

　　我不知道这个世界还允许我放任多久？曾经，我被她批评的在两班同学面前抬不起头：也被她在办公室当着众多老师的面骂的痛哭流涕。我表面上装作无所谓或愤愤不平，而在内心深处，我是多么的惧怕，惧怕你我之间昔日浓厚的师生情将永不复存。我知道，我没有足够的可爱，没有足够的成绩，我只有太多的偏激，太多的叛逆。可是我对您的情，怎能不说是在起伏中跌荡。我对不起的恩情太多太多，不知在经年之后，在往事重提之日，我是否还依然有勇气，有资格用我过于拙劣的笔，去续写这段心灵的告白。

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