关于初中的老师作文汇总十篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的初中的老师作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中的老师作文 篇1
古人有云： “古之学者必有师，谓师者，所以传道授业解惑也”这说明了，从古至今的所有读书的人都一定有老师。而我也当然不例外，从小学步入初中，也曾有过学学多多的老师。可上了初中后，他(她)们的身影在我的脑海中却显得十分模糊，而迎来的却是将会伴随我走过三年春秋的新老师们!
自从在上学以来，校长要求我们要全面发展。所以，在初中就多了们学科，也就是多了四位老师。不过在他(她)们当中，使我印象最深的还是我的语文老师——龙老师。
在我们开学的第一天，第三节课就是语文课。当龙老师进入教室时，我们议论纷纷，猜想着老师姓什么。我见他穿着马挂，皮鞋尖尖的，头发也怪怪的，全身打扮比其他老师要高贵得多。心想：这肯定不是啥好老师。他突然说“安静”班上随后就变得鸦雀无声，目不斜视地注视着讲台上。他戴着话筒，趴在讲台上。突然很幽默的说：“同学们，我们今天不上课，来聊会天吧!”这语气中带着几分调皮和豪放。我们一脸疑惑：来教室不上课，聊什么天啊!过了一会儿，龙老师说：“从今天起，我就是你们的语文老师了，你们肯定会问，我叫什么，是吧!”随即，就用粉笔在黑板上用草书写了个“龙”字，那字我当时都还没看明白，就听老师说：“我姓龙，你们以后就叫我龙老师吧!”从那天起，我就认识我的新语文老师。
从那天起，我就认识我的新语文老师，本来我对他的印象不是很好，可经过跟他一番聊天后，心里竟然对他产生了一种崇高的敬意!
龙老师跟我们讲他以前是做艺术的，后来因为有一些原因，使龙老师不得不教语文。不过，龙老师的读书语文成绩非常好，就是语文和英语太差了，所以只得做老师。龙老师跟我们说这话时，眼中略带一点感叹，我也十分喜欢文学，所以很同情龙老师。后天就是教师节了，我先跟我的龙老师说声：祝龙老师教师节快乐!
希望以后能跟我的龙老师相处融洽，建立一座良好的师生关系。
初中的老师作文 篇2
如果我们是船，那老师就是帆，引领我们踏上知识的海洋；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们学习上那坎坷不平的道路。
我最喜欢的老师是我的英语老师——张老师。
张老师长得并不算太高，一张瘦长的脸上镶嵌着两只炯炯有神的眼睛，皮肤略显麦黑色。每当张老师上课时，他的那双法眼只需轻轻一扫就知道同学们在想什么了。
我并不太喜欢英语，所以，初一、初二的英语成绩也只能说还行吧。但自从张老师在初三的时候接手了我们这个英语成绩倒数第一的班级后，我对英语的兴趣是成天的增加。
整个班级位次也在一小步一小步地向前迈进，我真觉得很开心，能在即将结束的初中生活的最后这段时间碰上这样一位好老师。
每次在课堂上，您总是讲得深入细节，但却不呆板，偶尔也会开开玩笑，讲讲您自己以前的趣事，引得大家发笑。
我知道您是个篮球迷。还记得有一次在课堂您无意中提起了这个话题，和大多数男生一样，只有一提到篮球的事，您就关不住话匣子，愣是差点把一节英语课上成了篮球课了。
我很庆幸，能遇到这么幽默的老师，这么有口才的老师，您的存在为我打开了通向英语王国的大门。
曾经我看到过这样的一种常见的现象：每当炙热的太阳落山，盛开的花儿早已耷着自己的脑袋，似是在期望雨水的到来。可最终花儿枯萎了，雨水并未如花儿所愿而来到。
老师，您就像这雨水，我们就像这花儿。但我们的生命并不会凋零。因为我相信，老师会一直陪着我们走下去，一直走到初中生涯的结束。
鱼儿离不开河水，鸟儿离不开天空，花儿离不开土壤，我们离不开老师……
老师，谢谢您！谢谢您的辛苦教诲，谢谢您的坚持不懈，谢谢您为我们做过的所有的事……
我最喜欢的老师，也谢谢您给我这把通向成功的钥匙。
初中的老师作文 篇3
Lilia是我们的英语老师。她胖胖的身材，长着一个活泼的脸蛋。鼻梁上架着一副眼镜，镜片后面的一双眼睛挺大，挺有神。
虽然她是我们的老师，但由于岁数不大，性格和我们差不多，同学们挺爱上她的课，因为她和别的老师不一样，活泼、风趣，课堂上经常是笑语连连，一节课下来，不觉得有什么累。特别是最近发生的一件事，使我对英语老师的感觉特好。
说实话，英语是我的弱项。每次上英语课，我都不会象那些英语基础好的同学那样嘻嘻哈哈，惟恐听漏点什么。随着课文越来越长，单词也越来越多，总有点赶不上趟的感觉。所以每天放学回到家，第一件事就是赶紧背单词、记词组。然而英语是这样的麻烦，单词、词组记住了，语法又常常搞不明白。咋办呢？家长不懂英语，问同学又不放心。
突然，我想起英语老师告诉过我们她的电子信箱。于是，我计上心来，把不懂的问题归纳起来，在一个周六的晚上给她发了个电子邮件。第二天一早，我醒来第一件事就是赶紧查看我的电子信箱，哈，还真有Lilia给我的邮件。我急忙调出来，真是太好了，她不仅认真的进行了解释，还举例说明了具体用法，把困扰我的问题都解决了。而且周一上课时，她又把我提的问题，在课堂上对大家又讲了一遍。
也许是我过于胆小，也许是自尊心过强，反正我不太习惯课堂提问。英语老师将她的邮件地址告诉了我们，使我们可以通过发电子邮件向老师请教问题，这种方法特好。当然，这肯定会影响老师日常休息。因此，我想对她说：老师，谢谢你。
初中的老师作文 篇4
正所谓“严师出高徒”，我就有这么一位严厉的老师。她长得很漂亮，看起来很温婉很亲切，但是在实际的学习课堂上她却对我们很严厉。不过我们都很喜她，她就是我最喜欢的语文老师王老师。
王老师的课堂很有吸引力。她不会像其他老师那样一整节课对着课文或者投影一字不漏地念；也不会像有些老师把课堂当作任务来完成；也不会像那些放任差生不理会的老师那样，对成绩比较差的学生不理不问。她在课堂上充满热情，泛读课文，朗诵诗词都是她的魅力所在。她会跟我们一起讨论问题，一起专研某个学习点，她会把我们当做孩子一样看待无论我们的成绩是好还是坏。
她的课堂很严厉。她会用自己的方式来管理纪律，一个眼神就能让全班安静下来。俗话说：“三等人靠手，二等人靠嘴，一等人靠眼神。”王老师就是能用犀利的眼神来将我们管住的一等人。现在回想一下她在生气的时候的眼神，我的手都会起鸡皮疙瘩。或许这就是她的魅力所在吧。
我觉得她就像我的启蒙老师一样，用她的言行举止影响着我，渲染着我，我很钦佩她。这让我的内心强烈想要成为跟她一样优秀的语文老师。
初中的老师作文 篇5
我的老师长着一双机灵漂亮的大眼睛，每当老师眼睛转了一下，就马上有了一个答案。
这双眼睛所表达的意思有很多：各方面都很好的同学为班级争光，老师的眼睛是表扬和高兴的；成绩不好的同学进步了，老师的眼睛是鼓励和赞许的；成绩不好的同学上课没有认真听讲，老师的眼睛是责备和生气的。老师的眼睛总会有自信、鼓励、赞美的眼神。我和许许多多的同学在老师的眼里获得了自信、快乐，于是在学习上我们总是快乐向上。我从老师的眼神里看见一道希望之光，从而获得了知识的力量。老师的眼睛就像山林间流淌的小溪，滋润着我们求知的种子。记得有一次，我在课堂上有一个问题还没有完全理解，便下课问了老师，老师细心、认真的给我讲解，告诉了我这个问题是怎么回事，然后又给我思维扩创讲了更深的题，最后还给我出了几道类似的题让我做。这时候，我看见老师的眼睛是鼓励、赞许的。
我爱老师的眼睛，因为我能从中学习许多的知识，也因为老师眼睛能一直伴着我成长。
初中的老师作文 篇6
李老师是我的语文老师，她个子高高的，鼻梁上挂着的眼镜让她看起来很是斯文，她眼里露出的慈祥的目光更是让同学们觉得和蔼可亲。
因为她饱读诗书，所说的每一句话都是那么有魅力，常常让我们佩服的五体投地。
在她的课堂上，每个同学都是非常地认真、专注，而课堂气氛又是那样的活跃。师生们在有说有笑的课堂中互动交流，在笑声中得到了知识。
语文课与那些死气沉沉，有些像是催眠曲的'课堂相比，简直就是天壤之别！
李老师读的书实在是太多了，每一篇课文她总能引出一些课外话题，丰富我们的课外知识，每听她一节课，同学们的知识量都会大大增长。
听她的课我们总能看到一个个生龙活虎的画面，就像看电影一样，每个人都被深深吸引。
李老师不仅是“大学问家”，她还是个“问题大师”呢！
瞧！讲一篇课文她就能提出几十个问题，通过每一个问题又连带出一连串的小问题，她都已经练出了一口气提问到下课的“神功”了！
每节课下来，同学们一个个都已口干舌燥却又开始期待下一节课。
当然，李老师不可能会一直这么阳光灿烂的，每隔几天她都要给我们来点暴风骤雨。
这不！趁今天李老师来得晚，有几个同学便赶忙挤出时间说两句闲话。当李老师来到教室时，班里已经乱成了一锅粥，同学们打的打，闹得闹，教室简直就像个菜市场。
“好啊！乱成这样！你们想翻天吗？”李老师一声河东狮吼，吓得全班人的小心脏一起抖三抖，前一秒还乱哄哄的教室立刻安静的连根针掉到地上都能清楚地听见。
“现在开始抄—课—文！每人一遍。”老师一字一顿地说道。同学们极不情愿的拿起笔，这怨不得别人，可真是自作孽不可活啊！
这便是我知识渊博、宽严相间的李老师，你喜欢她吗？
初中的老师作文 篇7
嘿嘿!说到英语老师，她幽默风趣，每次上课都让同学们哄堂大笑。但严厉起来，吓死人了，跟平时里温和的老师判若两人。
她有一头乌黑的秀发，总是扎着高高的马尾。一张精致的瓜子脸，左眼角有一颗紫，看起来，显得她的眼镜特别漂亮。
瞧!今天她穿着印有花纹的体恤衫，下身穿着紫蓝色的长裙。她特别喜欢穿裙子，我几乎没看见她穿过牛仔裤什么的。
她的要求，在我来之前一定要读书，读完书她准时的站在门口。“goodmorning!”标准的发音。有时候老师在讲课时，我们呆呆望着黑板，属于一脸懵逼样。“看你们一脸懵逼样，听懂了没，没听懂我再讲一遍。”“懵逼样”又是一个新颖的词，“嘿嘿，同学看你一脸懵逼样，听懂了没?”有的同学模仿着老师说话。声音不大吧小，全班人都听得见。“哈哈哈!”全班哄堂大笑，有的还狂笑不止。“好啦!安静下来，我们继续讲课。”过了一会儿，老师一本正经地说。我们只好乖乖闭嘴。虽然偶尔开玩笑吗关系，不过开太大的玩笑老师会不高兴。“whoesisyout……”
在老师没来到教室之前，班长带领大家领读书，可能今天是最后一节课的缘故，许多人都在埋头做作业，而一些勤奋好学的人孜孜不倦的读着书。有的甚至还乱换座位，讲小话……总之，现在班里乱成一锅粥。英语老师来到教室门口，原本带着微笑的面容瞬间垮了下来。我们也停止了说话，静静等待着老师下一步的举动。“你们今天太让我失望了，很多人都在写作业，把老师的话当耳边风了吗?我说过在我没来之前必须读书。”我们震惊了，一向不发脾气的英语老师发脾气了，我们惭愧地低下了头。“这节课自习。”老师生气地丢下这句话就走了，我们把老师气走了，后来，还是班长把老师找回来上课，我们都向老师道了歉。老师也原谅了我们。
哈哈!这就是我的英语老师，你们的英语老师又是怎么样的呢?
初中的老师作文 篇8
“叮铃铃……”上课了。教室外响起了清脆的脚步声，一定是李老师。昨天我们进行了一场考试，听说成绩非常不理想，李老师大为光火，今天，我们的世界末日来了……
“呵呵，谢谢！”是李老师的声音，她今天穿着一件白色的呢大衣，卷曲的长发披散着，一双擦得发亮的高跟皮鞋。和数学老师分别后，李老师快步进来了。怪了，李老师脸上竟然还挂着甜甜的微笑，不不不，一定是笑里藏刀，李老师很快就会“大开杀戒”的。可是，李老师慢慢放下手提包，笔直地站在讲台上，还明朗地笑着，温柔的眼光环视着教室。每个同学都不敢直视老师的目光。李老师始终没有开口，脸上始终是亲切的微笑，要知道，平时李老师对我们都是一副恨铁不成钢的表情啊，更何况我们还搞砸了考试，李老师更应该大发雷霆啊，怎么……
“咳咳，昨天考试了对吧？”“对……”李老师冷不丁开口。我们一个个赶忙打直腰杆。“你们认为你们的成绩如何？”李老师慢条斯理，笑得很开心。我们心里却直打鼓，齐声回答：“不好！”“挺有自知之明嘛！”我们一个个耷拉着头，像被霜打过的茄子，无精打采地听着李老师悲痛的训斥：“那些题目我反反复复地讲，反反复复地练，你们却总是做不对，是故意和我作对是不是？啊？”果然，这才是李老师的真面目。我们打了个冷战，心想，今天又要熬夜做作业了。
李老师收起微笑，怒气冲冲一把抓起试卷，念了几个分数：“李飞，80！”“王丽，75！”“李欣，78！”她柳眉高挑，杏眼圆睁，气愤得不行。我们底下也紧张得够呛。“还有很多不及格的人！说，这次你们要怎么来将功补过，说说法子吧！”
只要能先稳住李老师的怒气，我们也豁出去了。快嘴大王首先出了个主意：“今天我们抄试卷，抄三遍，下次坚决不错！”“还可以到操场跑三圈！”“我们每个同学都写下保证书，保证好好学习，天天向上！”……大家你一言我一语嚷开了。
“噗嗤……呵呵呵……”，谁知，李老师竟然笑了！李老师的眉毛翘翘的，捂着嘴笑个不停，半晌，才缓缓开口：“你们啊，真是让我哭笑不得哦！实话告诉你们，这次考试，大家成绩都不错，上九十分以上的有三十多个！”我们都像木头人一样愣住了。李老师接着说：“我今天哪，将计就计，演了一出好戏，目的就是让你们这些小家伙能收收心，大家刚才的建议都不错，我批准通过了！”大家听完，教室里顿时像炸开了锅。哀嚎一片：“李老师，好狠哪！”
啊，真是一场彻头彻尾的“阴谋”啊！可怜的我们就这样被李老师玩弄于股掌之中了。
初中的老师作文 篇9
在六年的小学生涯里，我永远也忘不了那位亲切的谢老师。因为她永远都是那么美丽，那么亲切…… 有一次，学校举行朗读比赛，老师便选上了我。第二天，老师便把演讲稿给了我。我拿到稿子后，便回了教室，认真的看了一遍。老师在当天下午便把我叫到办公室说要念给她听。可我由于紧张，读的跟唱歌没俩样，还结结巴巴。我本以为老师会骂我一顿，可出乎我意料的是，老师却用亲切的话语说：“怎么了？别紧张，来，再来一遍，你一定会读好的！
”说着，投来了一丝丝鼓励的目光。；老师的举动如春雨般滋润了我小小的心田，我试着读了起来。读完后，我向老师投来一丝渴望的目光：怎么样？我读的好不好？老师似乎看穿了我的心思，说：“嗯，读得不错，加油！
你一定会更好的!老师还有事，我们明天再练，加油!”再放学路上，“你读的不错”这句话久久在我心中回荡。不久之后，便比赛了。我在老师的指导与鼓励下，取得了第三名的好成绩。
在这五年里，谢老师一直如我的母亲一般，培养我，教育我，呵护我，让我从一个懵懂的女孩，变成了一个肚里有墨水的学生，我见永远感谢您！
初中的老师作文 篇10
有一道彩虹，它从不出现在雨后，它常出现在我心中，鞭策着我认认真真学习，堂堂正正做人——记时刻关心我的老师。
在四年级暑假的时候，得知了下个学期五年级开始，教了我们四年的班主任郑老师将不会再教我们了，要换来一位新的老师。同学们在QQ群里议论纷纷，满怀对郑老师的依依不舍和对新老师的揣测，同学们在群里称呼这位不曾见过面的新老师为“后妈”。不知这位“后妈”会不会像“亲妈”一样疼我们？会不会比“亲妈”温柔？会不会像亲妈一样的关心我们？我们既担心又期待，新老师的一切对我们来说都是一个未知数。
终于到了新学期的开始的一天，大家见到了期待和猜测了一个暑假的“后妈”的庐山真面目。
这是一位相貌清秀的女老师，厚厚的镜片后面有一双温和的大眼睛，脸上挂着慈祥的笑容，牙齿洁白如一轮皓月，乌黑的长发扎起的马尾辫更显出她的青春活力。她很有感情地告诉我们：“我叫潘雪颖，父母给我取这个名字是希望我人如其名一样冰雪聪明。以后由我来和大家一起共同学习，共同成长，希望大家能喜欢我。我们502班是一个温暖的大家庭，希望大家一起快乐地学习和成长。”潘老师说话柔声细语，听她说话和上课简直是种享受，当下课的铃声一响。潘老师马上微笑着向我们说“同学们，下课！”“哇！”我们近乎疯狂地喊着，因为潘老师不占我们的下课时间，不拖课。大家都发出同感“这一节课的四十五分钟过得可真快啊！”只相处了一天时间，潘老师用她特有的魅力和亲和力，使“后妈”的形象在同学们的心中烟消云散，从此没有任何一个人再提起过这个称呼。
我的字写得一直不是很规范，潘老师常对我们说：“字是人的第二张脸，字写的不好，不仅会给人留下不好的印象，还会影响表情达意……”潘老师写得一手端正清晰的好字，不难从中窥得她严谨认真的作风和个性。
人们都说，薄嘴唇的人能说会道，可是潘老师却是一对厚嘴唇，她虽然不会在我们面前喋喋不休地唠叨个没完，但是她总会用一个眼神生动地表达了她想说的，她像一架永不生锈的播种机，不断地学生们的心田播上理想的种子，又像一把大扫帚，不停息地把学生们心田的灰尘扫去。
有一次，我的课椅腿由于承受不住我的体重吧，提出了“抗议”，竟然断了。我只能让它下岗，拿着它去仓库换新的成员上岗。可是到了仓库一看，我傻眼了。里面的椅子全是缺胳膊少腿的，好不容易找到个完整的，但充其量也是个“矮穷拙”，又矮小，又破旧，无奈之下，也能拿回去坐着，总不能站着上课呀。
坐上那个“矮穷拙”屁股无比难受，而且因为“海拔问题”，坐上去后连黑板上的字都看不见，心里正要开始抱怨起来“这么倒霉！”
潘老师坐在上面批作业，发现了以后，走到我面，拍着我的肩膀说“这怎么坐着上课啊？拿上去把我的换一下，我坐着批作业没事的。”我客气地摇了一下头。“快，拿上去！”说着把我从这椅子上拉了起来，从我身下抽出这把椅子拿到了上面，把她自己的拿下来放在了我的屁股下面，拍了一下我的肩膀示意我坐下。当我看到潘老师坐在那把“矮穷拙”的破椅子上淡定的表情时，一股暖流在我心头泛起涟漪，我的鼻子也酸溜溜的。
正是这种来自家庭以外的爱滋润着我的心灵，让我学会了如何去爱去关心身边的每一个人。
潘老师，在教师节来临之际，让我向您说声：“您辛苦了！您是我心中最美最可爱的老师，我爱您！您无愧以人类灵魂工程师的称呼！”
您是我心中那道最美的彩虹！我一定好好学习，今天我们因为有您而骄自豪，明天我们将会成为您的骄傲！
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