【热门】初中学生作文锦集十篇
在日常学习、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗?下面是小编整理的初中学生作文10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
初中学生作文 篇1
提起我的初中生活,有几件事儿令我记忆尤深,不得不说……
(一)
上铺孙博志醒来,冲我笑笑。我瞟他一眼,“大清早的,有什么好笑哩?”
我拿着毛巾牙刷牙膏向操场边一水管处走去,发现认识的、不认识的同学都冲我笑一下,而且都笑得乖乖的,难道今天的我和往日有啥不一样?不多想,赶紧刷牙洗脸上课去。我刚走到水池边,门卫师傅的一条小宠物狗跑到我跟前,昂着头,“汪汪汪”地冲我叫,池边的学生捂着嘴个个笑得前仰后合。我自嘲道:“看看,我这小帅哥,连狗狗见着都想和我搭讪。”空气中弥漫着快活的笑声。
接着,我用手捧水往脸上湿,再搓,一股浓烈的牙膏气味扑面而来,天呢!两只手掌里全是蓝白相间的牙膏,我倏忽茅塞顿开,拔腿跑向寝室……
(二)
我踩着校园林荫道上的鹅卵石,聆听悦耳的《童年》,举头望望头顶湛蓝天空里的几朵浮云……哦,想起来了,今天下午是自由活动时间。突然,我发现前面背朝我的人群里有个熟悉的背影,那不是孙博文吗?没想到他这位嗜学如命的“尖子生”也会出来溜溜。我加快步伐,悄悄来到他身后,张开胳膊,猛地抱住他,脱口而出:“孙博文,你就差没捂出‘菌’来?”孙博文拨弄开我的胳膊,忙朝后扭头,哼一声,“你是不是学神经了,我是孙博文吗?”
面对大家诧异的目光,我的脸刷的跟猴腚似的,无地自容。
(三)
“同学们,先预习一下今天要学的《记承天寺夜游》。”
上课了,张老师边声情并茂地讲课文,边板书讲到的知识点,同学们都支愣着耳朵认真地听讲。“报告!”吴耀兵打个手势,立正在班门口。张老师手中的粉笔随着一声“报告”,“啪——”掉在了讲台上。
“怎么这么不识趣呀,偏偏在老师讲到兴头上‘闯’进来?”张老师一脸严肃。大家都替吴耀兵捏把汗——接下来等着挨批吧。
“是什么原因让你误了与我们一起夜游承天寺呢?”
教室里顷刻间哄堂大笑。
(四)
同桌唉声叹气地说:“中秋节学校里不放假。”
上晚自习,班主任每人发一块儿月饼,就着校园里播放的歌曲《弯弯的月亮》边吃边听边聊。有的同学可能在这个时候想家了,吃着吃着就哭了;有的同学谈起了以前中秋之夜发生的往事,还有的同学积极为大家献上自己的拿手歌曲……
这就是我的初中生活,我会把它们珍藏在我的记忆里。
初中学生作文 篇2
树,是一抹绿意,生机勃勃,树是一把大伞,遮风挡雨……而我,就想做一粒小小的树种,我会做很多的事……
假如,我是一颗小树,我会扎根在汶川,为灾民们遮住炎炎夏日,待我长大时,我会结出硕大的果,为食不果腹的灾民们一些美味的食物,我会献出树干,做灾民们的房梁,为他们的美好家园做出奉献。
假如,我是一颗小树,我会扎根在台湾,我要扎根在台湾最高的山峰上,看着来来往往的汽车,看着美丽的日月潭,看着第一面红旗在台湾升起……
假如,我是一颗小树,我会扎根在黄河两岸,我会用我那强有力的爪子——密密交错的要,牢牢地抓住调皮的泥沙,不让它们随心所欲地流入汹涌澎湃的黄河,危害老百姓。
假如,我是一颗小树,我会扎根在钱塘江入海口,我人亲耳听听那如雷贯耳的潮声,亲眼看着那犹如千万匹白色战马的潮水,亲身体会钱塘江大潮的雄伟与壮观。
假如,我是一颗小树,我会扎根在长城脚下,招来云婆婆,风阿姨向游客问好。叶子就是我的手,我要抚摸长城上久经狂风暴雨侵蚀地砖墙,感受历史的沧桑与古人的血汗和智慧。
假如,我是一颗小树,我会扎根在那广阔的沙漠,我要挡住可怕的沙尘暴,骇人的火热,保护好农民的良田不被沙子埋成一座座山丘,营造也一片绿州,让那些迷了路的旅者有水喝。
假如,我是一颗小树,我会扎根在青藏高原,我要看看那雅鲁藏布大峡谷,那一片片雪原,那高耷入云的珠穆朗玛峰,感受那清爽的雪山寒气。
假如,我是一颗小树,我会扎根在家乡——遂宁,为家乡增添一片春意,让家乡更多姿多彩。
假如,我是一颗小树,我还会去很多地方旅行、扎根……
初中学生作文 篇3
我最亲爱的母亲,我想要赠予你一份最精致的礼物,将我对你所有的爱都溶进去。然后用漂亮的丝布包裹起来,放在你的床头,希望你醒来后会露出浅浅的笑意。
犹记得小时候我呀呀学语,第一个会说的词就是妈妈。我在记忆的`长河里看到所有亮晶晶的碎片,上面都映出你温暖的容颜,满脸的缱绻。
多少年前我们坐在院子里,沐浴着日光的洗礼,花香漠漠,你笑盈盈地教我滴水之恩当涌泉相报的道理。可是,妈妈,养育之恩呢?你没告诉我,所以我不知道该如何报答你。
岁月如梭,我开始比你高了。我不再跟你读床前明月光,而开始捧着《纳兰词》唏嘘着人生若只如初见。我的枕边没有了你买的寓言故事,而是摆上了《飞鸟集》。我日益成熟但依旧年少,你依旧操劳但日渐苍老。我开始一次次地写关于母亲的文章,而却从没有对你真切地说过一次我爱你。看着你每天对着镜子小心翼翼地藏起白发,我的心真的好疼。
妈妈,其实我都知道的。
知道你为了辅导我学习自己天天上网找资料,知道你为了让我舒服半夜还在打毛衣,知道你为了让我多睡一会儿天天五点就起床做早餐------可是妈妈,原谅我。原谅我物理学得不好作文写得拖沓,原谅我不喜欢你打的毛衣,原谅我不常吃早餐------
但请你相信我是那么爱你。
我想让你在我身上看到,那曾经属于你的,所有的美好,所有的荣耀,所有的幸福,所有的骄傲!
所以,我想把我所有的快乐,所有的梦想,所有的付出,所有的成功打包起来放在你的床头。
用那可以铺成条你所期望着的,无论成功失败都依旧辉煌灿烂的,通向前方的光明之路。
那是你梦中属于我的前程。
我把未来送给你,我最爱的母亲。
初中学生作文 篇4
童年,像一条潺潺流动的小溪,缓缓地流在我的心里。在这条小溪里,既有欢乐的笑声,也有伤心的泪水。当我拾起檐前的记忆,重温儿时的风铃,只道是:流水落花春去也,去的不仅仅是一个个春夏秋冬,还有那美好的童年。今天,闭上眼睛忆起那圣洁-天真的童年生活,我仿佛又回到了那溢彩流金的时光里。
小时候,爱抱着洋娃娃和它面对面说话,爱蹲在树下看蚂蚁搬家,爱往池子里扔石子,看着溅起的水花,开怀大笑……但记忆最深的要数童年做过的一件傻事。
从小我就喜欢娃娃,也喜欢缠着爸爸妈妈给我买娃娃。一天,妈妈回来神秘地对我说:“乖女儿,看妈妈给你买了什么好东西。说着递给我了一个泥娃娃。
呵,这个泥娃娃可真漂亮。它有一头金黄色的头发。一双像宝石一样的眼睛,眉毛弯弯的长长的,一张粉红的小嘴。她穿着一件大红色的亮丽衣服,肩上是蝴蝶形的,领边向下垂着,那裙子下还镶了一圈白色的美丽花边。我对这个泥娃娃爱不释手,也不许别人碰她,生怕弄脏了它,摔坏了它。
渐渐地,我发现泥娃娃一天比一天脏了。它的脸也不像之前一样白净了,花衣服也不像之前一样鲜艳了。我心想:“怎么才能让泥娃娃恢复之前的美丽呢?有了,平时妈妈经常给弄脏了的布娃娃洗澡,布娃娃一洗就干净了。我把泥娃娃用水洗干净了,它就能又变得漂漂亮亮的了。说干就干,我拿着泥娃娃跑进了厕所,找了一个大盆,拿着大盆来到水龙头底下,拧开水龙头,接了满满一盆水,端着盆子放在地上,又一股脑的把所有洗衣液全倒了进去,然后用水把它和水搅匀。水中立刻出现了许多白色的肥皂泡,并‘’啪啪啪‘’地作响,像一群白色的精灵活泼地向泥娃娃说:‘’快来吧,让我把你洗干净吧。
我把泥娃娃整个放在水里,往她身上撩水,用手仔细的擦拭着。可是,不一会,我发现泥娃娃的脸变成了小花脸,手上也变得黏糊糊的了,看到有了这种变化,我吓了一大跳,急忙把它丢到地上,自己则躲到墙角吓得哇哇大哭。
妈妈听见哭声忙从厨房里跑出来,她一看就笑了。她说:“傻孩子,泥娃娃是不能洗澡的,因为是用泥做的,一沾水就会变了样。好了,别哭了,我们以后再买一个。”
每当看到碧波中的涟漪的时候,我童年的记忆就会像涟漪一样一圈圈散开,浮现在眼前。童年像一朵七色花,有的是快乐的,有的是悲伤的,有的是梦幻的。你拿起其中一朵最美-最香的放在鼻前闻一闻,会给你带来一丝快乐-欣喜。哪怕是童年的一件傻事,那份童真也会成为成长中的最美好的回忆。
初中学生作文 篇5
都说老师是园丁,培育着娇嫩的花朵;都说老师是蜡烛,燃烧了自己却照亮了别人……在我的成长道路上,我要说老师是一双温暖的手,牵引着我向前走。
那天,妈妈像往常一样送我去上学。我无力地坐在妈妈的电瓶车上,感觉十分难受。妈妈关心地说:“我跟杜老师请假吧!”我怕耽误了学习,还是忍着痛苦坚定地说:“不用了,我还是去上学。”
上课还没有多久,我就感觉头昏目眩,整个人轻飘飘的,好像自己指挥不了自己了。我想专心听课,可沉重的脑袋总是不由自主地耷拉下来。杜老师讲的内容我一句也没有听进去。终于熬到了下课,我刚想把头搭在桌上休息一会儿。杜老师夹着书本,微笑地走到我面前,温和地说:“吴扬,身体不舒服吧!”杜老师伸出一只宽大的手,牵着我向办公室走去。顿时一股暖流涌上我的心头,多好的老师呀!
到了办公室,杜老师叫我坐在椅子上,然后急忙倒了一杯开水放在我的面前。杜老师摸摸我的额头,关切地说:“是不是头很晕呀?你喝点热水,可能会好些。”杜老师是怎么看出来的?她怎么知道我生病了呢?杜老师的贴心话语深深地感动着我,一颗滚热的泪珠不由地流了出来。
叮铃铃,上课了,我刚准备起身进教室。杜老师那宽大的手轻轻地拍着我的肩膀,微笑着说:“吴扬,你在这里好好休息。我帮你跟凌老师请假!”听了杜老师的话,我心想:杜老师真好,就像妈妈一样。这节课,杜老师一直陪在我的身边,不时地伸手摸摸我的额头。她那双宽大的手总在我眼前出现,这双手让我感受了从未有过的温暖。
活动课的时候,杜老师望望我,舒心地说:“看样子,好多了。头还晕吗?”我摇摇头说:“不晕了。”“那和同学玩去吧!”杜老师拍着我的后背说,我感觉一股热流在身体里流动。我感激地说“谢谢您,杜老师!”说完,我飞快地向操场跑去。
这件事情已经过去很久了,可当我心静时,杜老师那双温暖的手总在我的脑海里晃动。
初中学生作文 篇6
叮叮咚咚,
你我睡梦中揪起;
水向东流,
黑夜悄然溜走;
闻鸡起舞,
弗洛伊德的梦尚未解析明透。
早饭过后,
彼此径直而走,
过往匆匆,
又是晨读过境时。
A B C D,朗朗上口;
之乎者也,倒背如流;
又是去年天气旧亭台。
摇头晃脑,
茫然懵懂,
猛然惊醒,
竟然暮时辰钟。
黑白相间,
黑板笔记多如麻;
星星点点,
书本随意乱涂鸦。
老师过后,
徒留作业厚厚一叠,
躯体弓成完美弧线,
只为奋笔疾书,抗战到子夜。
梦寐忽闻清平乐,
试问谁在用琵琶弹奏一曲《东风破》。
夜会周公,
墙角勾勒小时侯,
漠然入睡,
且待明日复明日,
不容青春再回头。
初中学生作文 篇7
今年,我们班来了一个转学生,名叫邱宇.他的名字和”秋雨”相似,所以我们班那一天正好是初秋,那一天也正好下雨.
邱宇似乎很喜欢交朋友,到我们学校的第一天就和我们班同学打成一片.不像我们班上个学期转来的学生.到现在还没有找到几个好朋友.我们班同学给他取了一个外号,叫”蚯蚓”.这是我们班的男子大王金哲豪给他取的,金哲豪喜欢说别人坏话.上体育课上说:”今天是解剖”蚯蚓”课,我们要解剖”蚯蚓”.
邱宇和我们班的一些同学一样,喜欢去惹女孩子.她惹的可不是一班的女孩子,他惹的可是我们班的女子大王焦容.每一次焦容都会招积许多女孩子,一起打邱宇,把邱宇打个半死.可是,我们班的男同志邱宇不管怎么样,天天要去惹.这几天,我们班别的男同志也在跟女同志战斗,有的一个惹俩,惹了就跑,而女同志就首在门口,等着男同志来.着是因为是我们班男同志打冲锋的.不会大架的我也只能当一回”侦察员”,帮住逃跑的男同学不要被女同学打到.
邱宇50米跑很快,而耐力没有我好,上次跑400米,我赢了他.希望以后加强.
这就是我们班的邱宇.
初中学生作文 篇8
那年,我们踩着青石铺就的小路在学校里漫步。学校真的好大,可是我们相遇了,却不知道怎么用言语表达。
目光总是有些迟疑。8月的校园充满了桂花的芳香,而眼前的那一条路边上正立着一棵。我看到你轻轻地走了过去,轻轻地托起一枝。
于是,我惊呆了,被眼前的你惊呆了——你是那么地美好,而我好象就是一个等着被施舍的求乞者。我想跟你说说话,或是很简单地走过去,装作漫不经心状,向你问声好。想象着你甜美的笑声,还有你笑时候捂住唇瓣时候露出的笑窝。可是你很快就走了,当我的想法回到现实的时候,是的,你没有说声再见就走了。于是,我狠狠地把你铭记,在我的心里面,深深地把你铭记。
我没走,我以为你会回来,我以为你会回来看看在这里守侯的我。那时候的我,真的好想再见你一面。你就好像戴望舒的《雨巷》里的紫丁香一样的姑娘,又好象郭沫洛笔下的年轻女郎,真的忘不了,特别是在有金色背景渲染下的时候,那时候,我看见夕阳洒下的余辉,我看见桂树闪动着的金边,好美,就如同你。
很巧合的是我们分到了同班,看到你我很兴奋,可是我不敢去靠近你,我怕一接触你我就会变得不像自己,我害怕你懂得我的心地,害怕你知道其实我是挺关注你的。或许,现在看来,这一切都只是多余,都只是胡想,一个羞涩的少年往往都会像当时的我一样。第一个学期,我们很少往来,知识因为你对我不熟悉,或许说是你不曾关注过我。
伤心许是必然的,一开始就看到你和要好的男同学玩得那么开心,看到你们的眼神里充满暧昧,我不知道该怎么做。天真的我,很想让你不要太放肆,让你能体谅下我,可是这一切你都不知道。其实是我太愚昧了,我应该鼓足勇气的,看到你叫了声你的名字。接下来就不知道说什么好。你是那种挺会尊敬人的女孩,你跟别人交谈的时候都是看着对方的眼睛,好象没有什么一样,但对于我,我感觉到手足无措,因为我不能表西那得太直接。
我记得有一次,贪玩的我双手去抓门梁,不料你刚一进来,就被我撞倒在地。我很快把你扶起来,抓住你的手。回到位置上,我一个劲地道歉,说对不起,引得同学乱说一通。那时候,我记得你很温柔地说了声没关系。我放心了,那一次我很开心,因为自那一次,我更加看清了你,我希望你能每天开心。或许那一次是我们高一时候最正面的接触,如今回忆起来,真得很难忘。
我们的最初,真的是没有什么,平平淡淡,甚至可以说在高一的时候就很少有过交谈。因为一个男孩子的兴趣是很快没有了的,直到他再次注意到她的时候,然而这也要等到高二了。
是的,我们的最初,没有什么,就像紫丁香一样淡淡的芳香,却是没有一段更深层次的故事在里面。
初中学生作文 篇9
记得,那是一个天气非常炎热的夏天,家乡的小河变得十分热闹起来,好多好多的人因为受不了热,都成群结队的到河里去游泳.
我不会游泳,很想去游泳班学,但是爸爸不让我去.后来我赖着妈妈去.终于有一天,妈妈答应带我去学游泳.
我们来到家乡的小河边,只见好多好多的人们在河里自由自在的游来游去,真象河里的鱼儿一样,自由自在,看他们那样子,就让人心里美极了.就是不会游泳的生手,往腰上套一个救生圈,在水中荡来荡去,嘻戏玩乐,整个河中充满了欢声笑语,水花四溅.
这时,我妈妈早在河里游着了.我想:"游泳也不难,不就那么简单吗?只不过在水中比划着,我也会啊."于是我不假思索,三下两下就把身上的衣服脱了个精光,扑通跳进河里.天啊,我直往下沉,咕嘟咕嘟的还喝了两口河水,我大喊"妈妈/妈妈….."也不知道是谁把我拉上了河岸.
事后,妈妈对我说"你胆子还不小啊,没教你就自己往河里跳!"
我对妈妈说:"我就是想游泳嘛,看别人游泳那么爽啊.我以为很简单的事嘛."其实我为自己刚才跳河里的事还很怕呢.
第二天,妈妈又和她的朋友们去河里游泳,我还是赖着妈妈,教我游泳,大人们都拗不过我,只好教我.经过无数次练习,我终于在水里浮起来了.虽然还不是那么自由自在,但也不至于沉水里了.后来,我就学会以游泳了.
通过学游泳这件事,我明白了一个道理,做一件成功的事情,不能莽撞,但也不要怕困难,只要掌握正确的方法,迎难而上,相信一定会成功的.难忘的童年趣事!
初中学生作文 篇10
在一幢很高的大厦中,一个小男孩在18层里走来走去。这时,他忽然看见了一个金光发亮的鸟笼。他慢慢地走向鸟笼,那是一只灰色的百灵鸟,他从鸟笼的窗上向外望去,似乎想将鸟笼撑破,再飞走。
小男孩一边摸着百灵鸟头上那一撮毛,一边问道:“是哪个坏家伙把你关在这里的?还只给一扇窗口?”
“是我,将自己的心灵封闭起来,让它再也见不到自由的窗口。”瘦小的百灵鸟回答道。“那你为什么要把自己关在这样的一个小屋里呢?你那不是在残害自己的生命吗?”小男孩略有点儿生气地问道。
“是的,我想我现在的选择是错误的,我真不应该因为主人的打骂,而将自有这扇窗口关住,永远封闭自己的心灵。”百灵鸟伤心地说。
“那我现在应该怎样帮助你?”小男孩问道。
“你拿起桌子上那把斧头,顺着鸟笼上的窗口一砸就可以了。”听完了百灵鸟的话,小男孩双手拿着斧头,“瞳”的一声,自由窗口被小男孩砸碎了,鸟笼顿时消失,百灵鸟个鸟飞出来了,他用自由的窗口,开启了封闭已久的心灵。小男孩非常高兴,在屋子里拍着收转来转去。
的确,自由是心灵的窗口,它可以将一颗脆弱的心,转变成一颗饱含激情的心,它可以将快要失足掉下悬崖的人奇迹般的挽救回来。
让自由成为心灵的窗口把!打开它,勇敢地面对自己,面对生活,让快乐伴随每一天!
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