实用的中学生作文400字汇总八篇
在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的中学生作文400字8篇，希望能够帮助到大家。
中学生作文400字 篇1
我叫张碧莹，今年12岁，在江苏省XX市北海小学五(1)班读书。我个子不高，长得也不胖，有一头乌黑的头发，弯弯的眉毛下，镶嵌着一双大眼睛。
我喜欢古典乐，特别喜欢拉二胡。只要有我认识的曲子，都会拉。大人们夸我还真有点古典乐细胞呢。我听了，心里美滋滋的。
我的优点是在家里认真预习、复习功课。每次老师布置的作业我都认真完成。数学还用草稿纸再重新验算一遍呢。因此，我的成绩还行。
我的缺点是上课不敢大胆发言，考试时不仔细。就拿语文第二单元考试来说吧，我有些会写的词都写错了，作文还写走了题呢。所以那次考得实在不理想。我已经在努力改掉这些缺点了，争取做个更好的学生。
我特别喜欢和别人打赌。输了，嘟着嘴巴就走。要是赢了，笑得眼睛变成了一条细缝。有一次，我和同学打赌，这位同学说身上有200元钱，我想：“谁会有这么多钱呀，分时是吹牛”.就让他把钱掏出来看看。果然不出我所料，他对我说：“我是骗你的”.这时，我笑着高呼：“我赢了!我赢了!”
哈哈!这就是我。
中学生作文400字 篇2
今天是腊月二十三，俗称小年。传说这一天是灶王爷上天汇报情况的日子。我们一家要在这一天开始大扫除了。新年要有新气象!我们要花一下午的时间来大扫除。
姥姥先分配好每一个人的工作：我来拖地和擦门、哥哥来扫地和擦玻璃我们干得热火朝天，每一个人都累得气喘吁吁，我们最终打动了一个大懒虫爸爸。他睡了一会觉，又不好意思地起床了，他也去干活了。
我呢，首先要拖地，就拿起拖把，拎起一桶水，开始我的任务，我干得很认真，爸爸不停地夸我。过了一会儿，回头看看我的杰作，不看不知道，一看吓一跳，怎么地上都是脚印?我低头看看我的鞋，就一下明白了。原来我是从门口开始往里拖起的，拖干净的地方，又被踩脏了。我只好再辛苦一下，吸取教训，把脚印拖掉，看起来做什么事都有窍门呀!下面该抹门了。我找来抹布，把门仔细地擦了一遍，发现还有一些胶布留下的印痕在门上，用抹布擦布擦不掉，只好用钢丝球来擦了，我终于把它擦干净了。作文
傲依，快过来，把果盘再洗一下!从厨房里传来姥姥的声音。啊!我正想休息呢!唉，只好再去干了。这就去!我急忙说。我拿起抹布又去干了起来，忙了一下午，终于完成了我的任务。恩，我负责的地方还真干净!
我们一家人干了一下午，却换来了一个干净又整洁的家。真值!
中学生作文400字 篇3
今天，当惯了小皇帝的我要学做家务了，这可是天大的奇闻！平时所有的家务都是“大臣”们帮我料理的。今天，我决定放下“皇帝”的架子，来学着做一做家务。
做什么呢？我看了看胸前的红领巾，它早已不是红旗的一角了，倒像是从煤灰堆里拣来的，都变成了“黑领巾”了。为了不让“大臣”们回来唠叨我，就先把这条“黑领巾”处理一下吧！
回想着“大臣”妈妈洗衣服的顺序，我拿来了一个空盆子，拧开了水龙头，准备接点水。但是由于水开得过大，“哗”的一下溅了我一身，顿时我成了名副其实的“落汤鸡”。唉，这看似简单的事，到我手里就变得如此艰难。我吸取刚才的教训，把水龙头开得很小，功夫不负有心人，水终于接满了。我连忙拿起红领巾，投入清水中，也许因为太脏了，红领巾怎么也沉不下去，我只好把它往水里摁，它总算被浸湿了。然后，我就用肥皂把红领巾均匀地抹了一遍，认真地搓洗起来，一下，两下，把我这双娇嫩的“玉手”都搓红了，红领巾还是一片黑一片红，我生气极了，一下子把它扔进了水盆里。可是，做事不能半途而废呀，我可不想让“大臣”们笑话。于是，我又拿起红领巾仔细地揉着、搓着。不一会儿，红领巾恢复了它原来的面貌。啊！总算洗干净了。我直起身子，看着鲜艳的红领巾，那高兴劲就别提了！
通过这次做家务，我体会了“大臣”们的辛苦，我这个“皇帝”也应该做一些力所能及的事了。
中学生作文400字 篇4
盼望已久的春节终于到了，我迫不及待的穿上了漂亮的新衣服，吃完早饭高高兴兴的到二姨家去拜年，到了那儿一看“哇！”好不热闹，原来姐姐们早已来了，她们一个个漂漂亮亮、大大方方的，我祝阿姨们再新的一年里工作顺利，越活越年轻！祝姐姐们学习进步，天天向上！姨妈见到我高兴地又倒茶又拿糖，还要忙着去掏压岁钱。
不一会儿工夫就到了中午，吃完饭，我和姐姐们就到大街上去玩，大街上可热闹了，鸟儿们唱着喜悦的歌，树木们迎风懒洋洋地唱着歌，每家店门前都贴上了春联，每个人的脸上都挂着笑容，喜气洋洋的，我和姐姐在街上买了许多吃的玩的，有一位老奶奶在卖烟花，我们买了好多，我们还买了好多的鞭炮呢！
到了晚上，我们早早的就吃完了晚饭，就开始放鞭炮了，只见爸爸用打火机点燃导火线，这烟火直冲向天空，再飘洒下来，红通通，绿莹莹，如仙女散花，美丽极了！我们都高兴的拍手叫好，每个人的的脸上都笑开了花。
新的一年，有新的希望，在新的一年里，我们要像焰火一样灿烂绽放！
中学生作文400字 篇5
现在是二十世纪了，科技特别发达。科技软件也一个一个都创新出来，如：Apple、三星、ople、尼彩等一些电子系列，人们便疏远了汉字，导致成年人们只会用打字，甚至有一些人字都不认识，然而汉字是古代人们创作出的“艺术槐宝’。
学校得到“中国汉字听写大会”节目的启发，将其演变成六年级“咬文嚼字”比赛。赛前选手做好充分的准备，查阅资料、背字典，这些都是一小部分。在一声“同学们，安静。”之下咬文嚼字比赛就正式开始了。
第一环节——听写字词，第一个“白皙”选手们都低下头认真的写了起来。我们作为观众只能说：“什么，‘白皙’，好像都没有听说过哦，怎么写？”观众有查字典；有的互相思考，有的静静沉思。选手一个个亮起题板，观众连说几声“哦”。一共三个环节，三个环节选手们展示各自的风采，最出色的就是王欣怡，由于她每天都看课外书籍日月积累，才有了这样的成绩。
通过这场比赛让我知道：科技已经领先我们的汉字，时代要领先汉字同时也要领先科技。阅读课外知识，不仅丰富了自己的人生，也丰富你的汉字知识，让祖国发展技术更大、更富、更强。
中学生作文400字 篇6
在大多数人的眼里，最美丽的人是拥有完美的身材、甜美的笑容、天生丽质、楚楚动人的人。在我的眼中，最美丽的人仅是。
夏日炎炎的下午，天气热极了。路旁的小狗不停地吐着舌头，喘着粗气；树上的知了也拼命地叫唤：“热死啦，热死啦！”我呢，则坐在客厅的地板上吹着电风扇，可觉得热得不行。我想：“此时要是能吃上一根雪糕该多好啊！”想到就要，于是，我走出家门，走向附近的一家小商店。
商店的主人是中年阿姨，在一次大火中，抢救邻居家的婴儿，不幸被大火烧伤了脸。那个小婴儿安然无恙了，可阿姨以后的日子可就难过了。阿姨的`脸受伤后很难复原，脸上留下了深深的伤疤。她找工作时，以貌取人，一看到这道深深的疤痕，都不愿意请她做事。阿姨很难再找到工作。她只好开一间小店，再找针线活做，赚点钱来养活一家人。此时，阿姨正在柜台里面做针线活，汗水已湿透了她的衣裳，可她依然地做着。我走说：“阿姨，我买一支雪糕。”阿姨站起身，微笑着拿过钱，递给我两支雪糕。见我诧异的样子，阿姨温和地说：“天气这么热，多送一支给你吃。”我谢过阿姨，便回家了。
听邻居说，阿姨的店赚不了多少钱，一家人的生活很拮据，于是，每天晚上收完铺子后，她还会去给种菜的农民伯伯挑粪水挣点钱。阿姨的善良感动了许多人，附近的人们都会尽力量，多少给她一点儿帮助。
从阿姨的身上我似乎明白了道理：人要外表美，更的是内心美。
中学生作文400字 篇7
今年寒假我一直在爸爸妈妈的公司度过的，除了写作业，就是帮叔叔阿姨的忙，我觉得我长大了，是一个有用的人。
今天早上和往常一样我和爸爸妈妈到单位上班，路上爸爸和我说了一件事，昨天晚上爷爷在高速上开车，走了应急通道被警察掉扣了驾照。爷爷很生气，很多人都走应急通道，警察只罚了他一个人，他觉得不公平，让爸爸帮他解决。爸爸问我：“爷爷是哪里错了？”我说：“应急通道是给救护车等应急使用的，如果开车人占用了应急通道，那出了事故就不能及时处理了。”爸爸听了表扬了我，可是我却高兴不起来，因为我想起前几天在到外婆家拜年的路上，爸爸也走了应急通道。
正月初二下午我们从如皋开车到宝应的外婆家拜年，高速上的车不出意料很多，我们下午2点出发一直到晚上18：30才接近宝应，天色黑了，在离宝应出口2公里的地方，我们遇上了堵车，爸爸向右一打方向上了应急通道，走了没多远还是被迫听了下来。原来前方一辆轿车撞上护栏引起了火灾，警察正在施救。大约一个半小时后高速才通车。
我连忙把初二这件事和爸爸说，爷爷和爸爸都犯了同样的错误，一个受到了惩罚，另一个侥幸没有受到惩罚，但是没有受到惩罚的错误是不是就没有错？爸爸很诚恳地向我承认错误，他说爸爸那天虽然因为特殊情况犯了错，也没有被交警抓住，但是确实是做错了，答应回家给我写一份检讨，并且以后不再犯同样的错误。
爸爸，我为你骄傲！
中学生作文400字 篇8
看了打招呼这个视频后，我的感触很深。打招呼在我们平时生活是一项最基本的礼仪。
到了学校学习之后，这一项礼仪就更加普遍，同学和同学之间，学生和老师之间。这里我们说的是学生和老师之间的打招呼。
学生和老师打招呼，愿意地和老师打招呼说明了这一为学生尊敬你喜欢你，作为老师在这招呼声是比较喜欢、幸福的。但是不是每一位学生都主动于老师打招呼的。有以下几种情况:
1. 积极主动
积极主动于老师打招呼的学生大多是性格外向、活泼的学生，这类学生比较大方，除了打招呼外，也许还主动和老师聊一聊。
2.被动招呼
被动招呼又要分为两种。一种是由老师主动和学生打招呼，这类学生的性格就比较内向、腼腆、胆校另一种是老师和我遇到了一起，避不开了，只好打招呼。
3.我喜欢，就打招呼
因为一个学校很大，学生多，老师多。虽然这位老师没教过我们，但我喜欢和他打招呼。还有就是只和科任教师打招呼。
4.不打招呼
学校大了，学生多了，老师也多。除了避不开外，都不与老师打招呼，出了校门我们就是陌生人。这在农村就存在。
无论是那种情况，我们教师都可以主动与我们的学生打招呼，这样可以拉近师生之间的距离，让学生感到老师很容易亲近，老师很好，老师没有摆架子……这样也有利于我们教学的开展，改善师生关系，促进班集体和谐、团结、积极、向上 。
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